你可能至少一次，夢想在書店工作？新書的令人興奮的香氣，安靜的迷宮被機架的傑作得分...與夢想遊客的溝通，懷疑，沒有觸摸。
在最普通的書店工作的Christie Duval，與我們分享了關於最普通遊客的筆記。這很有趣。
在這裡，我昨天給了我一張紙條。學校計劃中的孩子需要這本書。
“單一和懲罰。”
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- 我會有這樣的教科書， - 公民在手機上顯示照片。 - 第二部分。 - 只有，但只用一套出售。 - 是的，在我的套件上，它是一個圖書館教科書，兒子過度丟失了。 - 我同情，但我們只能出售一組兩部分。您可以嘗試在書籍市場上搜索教程...... - 我已經在那裡，也沒有單獨出售。 razbed。你也被封鎖了。給書你的悲傷。在離開之前，仍然購買一個不幸的套件，公民在這本書寫道中塗抹了一些東西。我看了 - 整個頁面有一個詞：“razbed！”
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愉快的年輕人。 - 你好，當然，你記得我，我在8月份為我的祖母帶來浪漫，愛。 “我們不記得你，八月很久以前，但告訴了。” - 它結果是一本非常好的書。你看，祖母有失眠，然後她開始在晚上讀，即使沒有纈草女人。遺憾的是我不記得這個名字，誰寫道。 - 好吧，今天你建議我們？ - 我還有一個祖父。所以，他還抱怨失眠......你能建議......
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Belobryy Boy獨立來到教科書。 - 我有五年級的生物學，一個綠色。 - 你知道作者嗎？折疊額頭，在手機中挖掘。 - 這個，它是怎麼回事。燈！ - 也許是佐語？ - 哦，完全是 - Syvglades！成立。
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在兒童書籍部門，一對夫婦走 - 祖父與軍事手柄和孫女，厚厚的拖把。這個女孩將照片仔細考察了查爾斯波斯人，祖父不滿意。 - 你贏得了“杜布羅夫斯基”的計劃問道。而且你都是童話故事！女孩，懶洋洋地喊道： - 是的，我已經讀了你的杜布羅夫斯基，Grandfath。祖父，模仿真誠的興趣：是的？怎麼樣？好吧，告訴我。 - 好吧，有一個巴林，他的女兒是。她為一個老人結婚，他也是一個巴林。就這樣。並繼續考慮睡覺美的褶皺。
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來自商店mamash與一歲的男孩。他們發生了一代衝突。媽媽想為她的兒子為一個開發的書。兒子達到了明亮和未開發的（根據媽媽）紙板“馬什和熊”。積極伸出援手，即使是略微的軍團也沒有傾倒。 “來吧，Matyusha，我們會給你帶來動物的說法，”媽媽說服了。 - miiiiysyaiya！ - 憤怒和喜悅在這個峰頂。第二十歲的“Miyiiiii”贏得了青春，媽媽通過了這個職位，沿著Tomik Nietzsche獲取自己。
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一個普通的外觀一個男人問我，無論是的是猶太人，在我的“eee，mmnya，顯然仍然，沒有”憤怒： - 但是你在這裡旋轉書！你應該完全了解！
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這是昨天正常的。我來了，把書放進了返回出版社 - 並開始。 - 女孩，你不會幫我找到刑法。找到幫助。然後他們要求大聲讀出這樣的文章。所以我成為一個簡單的祖母的個人讀者。然後祖母鑑於此類和此類訂單，請委員會解釋這篇文章（關於謀殺案）。 - 我不是律師！ - 我花費。 “所以我也從”NNN-Book“中擊敗了我，”老太太嘆了口氣。 - 任何援助不是dobesi。而去。
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好吧，早上，商店仍然是空的，突然間，這些養老金領取者被包括在內。從去開始抱怨文化和文學的衰落。再次啟發出來，他們不會交易，但是在糞便上就有什麼。 - 就之前，記得嗎？對於直奔書籍的書，他們總結了，圖書館是在世紀收集的。我同情地向，是的，然後，當然，有一個惡意時間。不要返回。 - 現在？直接在入口盒中發射。沒有人應該做任何事情。文化摔倒了，我說！扔書！ “所以你，”我美妙地接近，“你得到了我們的東西，因為我去了壁爐，所以說話。” - 我會買什麼東西？無論如何，我會讀和吃。
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但昨天有一名老人。顯然穿著，甚至是焊接，用於戴著帽子和卡住的鞋子，後者和可愛。從這樣的伎倆等待最後。我來選擇這本書“不讀，但對於案子”，他拒絕幫助所有顧問，他知道一切都更好，他退休了一切，開始翻轉，戳。考慮一小時，選擇您需要的，支付和留下。可愛。
今天他回來倒在我們身上的毒藥，並等待錢。為：1。本書在內容中令人作嘔。它只是在沒有開始和結束的情況下從教程報價中滾動！ 2.我們，為什麼，必須確保我們穿上架子並檢查每本書的體面和有價值的內容！並在出版商中發送回發，以防案例寫成了這本書寫得不好。3.禁止，我不會將其保留在我的圖書館。我不會給任何人。退還金錢。 4.如果我在這本書上強加了這本書，而不是讓它與內容一起。
但是，有這樣一個嚴厲的法律，不允許書店變成圖書館。他：書籍交換和退貨不受。所有Starikovsky威脅都遭受誤解的牆壁和貿易規則的相應分段。祖父吐在地板上，用蠕蟲和靈魂的妓女叫我們，在他的投資組合中隱藏一本書，並向政府寫作。他說：“我會到達政府！”但是當然，你問，因為整個奶酪忍者爆發了什麼。什麼樣的書，周圍這類激情？這是一個宣傳冊“100個為您自己的業務提示”。價格 - 17盧布。
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今天有一個指示性案例。媽媽帶領一個三歲的孩子開發書籍。與此同時，她對教育遊戲感興趣。還有這樣的母親甚至試圖在兒童的教育中發展模式，而不是有些東西玩具。而這個男孩完全說話了。非常，真的不想發展它。在這裡，在他之間，母親發生了這樣一個對話，我寫下了，就像他聽到一樣。 - 現在我們是Vadinka，我會用字母表購買立方體。 - aaaa，我不想要字母表！ - 您將學習字母表，是的。我們將在牆上購買一張海報，掛在牆上，掛在卡旁邊。 - 我不想要一張海報，我不想要一個多維數據集！我不想學習字母!!! （幾乎已經歇斯底里了）。 - 你將有能力，我們會教你，Vadinka。有必要。 - AAA，我不想能力，我不想要！字母是壞的，愚蠢的字母，我不想要什麼！而且數字也很糟糕！媽媽在心的深處製作這樣一種教育悲傷的臉，或公共，或者真的“。” - 好吧，你真的不想開發我嗎？和那個男孩，快樂而有意識地，甚至眼中的眼淚晾乾： - 是的！我根本不想要！