如果你的孩子沒有朋友怎麼辦？

孩子們，對這種情況的原因越少。在他（她）三十年中，你不再經營。五是完全是你的頭。雖然完成的山毛櫸已經沒有成長，但你需要做點什麼。

這個問題可能有三種不同的原因，這意味著解決它有三種主要方法。當然，有混合案例，嗯，沒有人困擾結合的方法。

兒童非傳染性的blen.

是的，它可以只是一個角色的性格。但即使你不給上帝，一個小aspi正在成長，沒有人困擾著他的小招待會“如何安排人們。”

“社交性”這個詞本身並不是“社會性”這個詞的代名詞 - 恐怖的通信就像，社會可以知道。一切都知道如何：如何接近你想和所說的話語交談，以及相反，強烈冒犯人民和破壞關係的行動。通常，從幼兒園中間集團開始討論和遍布這些問題。

上學，一個人已經知道沒有友誼，但新年的禮物或者3月份的禮物增加了開始與同學進行溝通的機會，你想與之交朋友，並加起來同志面對敵人 - 危險，但眾多的獎金將決定（和同志和對手，奇怪的是，將更尊重）。如果你只能幫助理事會，那麼你手中的禮物問題 - 可以提示孩子和這個想法本身，以及幫助選擇，當然，你將不得不付錢。它是為了弄清楚這個特定兒童團隊足夠的價格類別禮品。有一張貼紙將欽佩的地方，並且應該兌換申請的地方。

順便說一下，金錢和物質機會將僅在這種特定團隊中不超過許多中等價值的情況下促進孩子。在不同的群體（學校，章節，團隊）中，這些平均值可能有所不同，並且確保您的孩子無論是NoSchlebhod，也不需要資產階級，您需要。你可以用孩子討論這個，但是孩子自己最有可能校準它。

沒有人成為朋友

這種講話的營業額往往是頑皮的人使用，但事實上，不可能說它不會發生。它發生了。艱難的住宿階層與教師特寫州立的課程，將拒絕新手，不足以成為六個，而且沒有足夠的侵略性，以獲得所有的羊群。 （單獨，在家裡，它可以在70％的案例中完全正常的兒童。但是群體的動態有時會建立這樣的鬼臉）。而且甚至不是新人，但只是對不想是令人討厭的人，也不是為了力量而戰，在這樣的課程中將緊張。

這種情況同樣容易理解您的孩子在其他團隊中易於溝通多少。例如，在藝術中，一切都很好，女孩和男孩正在和你的孩子叫出來，他們在課後吃冰淇淋友好;與你的朋友的孩子 - 一切都很好;在攤位。

這通常意味著改變類。但與教師討論重新形成課程的能力是有意義的。例如，課堂上的情緒可以在GIA之後的明年（猜測為什麼）。一般而言，孩子們越強，為他們參與了重要的東西（準備進入型材類，體育或音樂表演的準備，克里數動漫的釋放，任何事情），他們在alpha中的狒狒遊戲的時間越少歐米茄。因此，強烈的分層課程通常是一個孩子舔很多的課程。也許它真的更好地離開。

沒有通信的背景

但是當然，如果孩子尚未三十 - 完全是您的責任。那些年份在每五層建築的院子里通過，是選擇具有不同規則和利益的同行的三家公司。孩子本人不會創造一群自己，現在有必要照顧成人。這就是為什麼我們必須將年輕人從幼兒園攜帶各種杯子和非明顯效用，所有這些設計師，賽車手機，縫合娃娃的娃娃和肥皂泡沫的縫合娃娃。此外，期望選擇兒童需要團隊的位置。順便說一下，戲劇工作室通常是從這一點的觀點來看 - 而且你想要真正的溝通，你不想學習，並在需要需要的情況下描繪面對面。孩子們甚至可能在第一學年成為親密的朋友;重要的是你的孩子的青少年有一股理智同行的股票，他們可以被送到無心皮卡西的滅絕，他們將在精神中回答一些東西“是的，Sista（兄弟），你明白生活有多痛苦。”你自己知道它有多重要。