在學年開始時，六年級的班級老師站在他以前的五年級學生面前。她看著她的孩子，並說每個人都會相同地愛他們。這是一個大謊言，至於一個前台，擠進休息室，一個男孩坐著，老師沒有愛。
她遇見了他，就像他所有的學生一樣，最後一學年。即使那麼她注意到他沒有和同學一起玩，穿著髒衣服和聞起來，好像他從未洗過一樣。隨著時間的推移，老師對這個學生的態度變得更糟，達到了她想要用紅色把手排出他所有書面工作並將一個單位排出的事實。
一旦，教師的主任教師要求在學校教學開始時分析所有學生的特徵，老師在最終提出了一個不受人士的學生。當她終於到達他並且不情願地開始研究他的特色時，它被震驚了。
在一年級領導這個男孩的老師寫道：“這是一個燦爛的孩子，帶著輻射的笑容。使功課純潔而整齊。一個人很高興在他旁邊。“
第三級老師指出：“母親的死者非常擊中他。他試圖伴隨著他的所有可能，但他的父親並沒有表現出對他的興趣，他在家裡的生活可能很快影響他的訓練，如果他們什麼都不做。“
第四堂課錄製：“這個男孩是可選的，沒有表現出對學習的興趣，幾乎沒有朋友，經常在課堂上睡著了。”
閱讀老師的特徵後，在自己面前很可恥。當新的一年時，她覺得更糟糕的是所有學生都帶來了她的禮物，她的禮物用弓箭裹著輝煌的禮品紙。她不受歡迎的學生的禮物被包裹在粗糙的棕色紙上。
- 哦，多麼美麗的手鐲！ - 並打開瓶子，撒上手腕上的一些香水。
在這一天，男孩在課後留下來，去了老師說：
- 今天你聞起來像媽媽聞到的聞到。
當他離開時，她很長一段時間哭了。
經過一段時間後，這樣的培訓，不受歡迎的學生開始回歸生命。在學年結束時，他變成了最好的門徒之一。
一年後，當她與他人合作時，她在課堂門下找到了一個紙條，男孩寫道，她是他生命中所有教師的最好的。在她收到他的前學生的另一封信之前，這需要五年的時間;他告訴她，她畢業於大學，在課堂上排名第三，並且她繼續成為他生命中最好的老師。
再過四年，另一封信來了。這次他寫道，從大學畢業後決定增加他的知識水平。現在，在他的名字和姓氏而不是“醫生”這個詞之前。在這封信中，他寫道，她是所有在他生命中的老師中最好的。
隨著時間的推移。在他的一封信中，他告訴他遇到了一個女孩，並嫁給了她，她父親兩年前去世了，問她是否不會拒絕婚禮，拿一個媽媽新郎通常坐在哪個地方。當然，老師同意了。
- 謝謝對我的信念，謝謝你讓我感受到我的需求和意義，並教導我相信你的力量，我們教導了與眾不同的地方。
他眼中的眼淚的老師回答：
“你錯了，你教我一切。”直到我熟悉你，我不知道如何教授......
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