来自学校和衬衫。或者，更糟糕的是，看着墙壁。敬佩，喉咙，孩子被录取 - 敌对行动开始。你的宝宝有冲突。哦，蠕虫会更好......
它会立即赶紧保护乍得吗？突然孩子本身劫持了？你终于阻止了一个人在团队和老师的关系？一般来说，必须有一个人学习如何自己摧毁你的活动！让它就像它一样？那不是背叛吗？支持？什么究竟是什么？帮助？但怎么样？
1.了解它延伸多久
不是“当你第一次出现时，”你有多长时间争吵，因为什么。“在与老师的冲突中 - “你从什么时刻宠坏了这种关系。”一个正常的孩子会像这样画出一切：“她戒掉”，“他坚持”，“她戏弄。”我们指定它为什么开始。而不是风格“你是如何带来这个圣洁的女人，她开始为你找到过错？”，“和某种世界，你去哪儿了？”如果孩子不要求帮助，可以简单地讨论新冲突并停止。如果点火已经超过三天，它不会伤害 - 有必要干扰。
2.听上课女士
教师总是意识到课堂上的严重发生了。对欺凌（学校创伤）的研究表明 - 即使是老师不是发起人的情况，她只能与成年人的沉默同意生活。因此，选项“我没有看到任何东西，我不知道什么” - 最令人惊叹的。和理智的老师，并将乐于参加，并且自己会有所帮助。
3.聆听谁争吵
任何冲突都是对事件的角度发生冲突。如果每个人都同意它发生了，那就不会发生冲突，它将是“我们在这里有麻烦”。一旦发生冲突，他伸展，那么那些与争吵争吵的孩子还有另一个观点。所以表明你来弄清楚并理解，而不是“为我儿子的耳朵”的风格。也许你的孩子发现了很多新的情况。平息讨论“在开放”灭绝的三分之一冲突。扑灭？ - 出色地。没有偿还 - 转到下一个项目。
4.确定责任领域并试图与孩子一起犯错
如果你不是兄弟（比较镜子中的反射和一些图标。图像一致？你不能进一步阅读任何东西，你的男孩不责怪），所以如果你不是她，那么你的孩子也是kosychit。这是在这种冲突中，停止，他也是责任。达到1％，50％或98％ - 选项是可能的。在这里有必要包括“家庭传奇”模式！和我，我在你的岁月！耦合窗口，幸存在邻居的国外，烧毁杂志，放在锅上，剪下图表，吃肥皂并显示鼠标。你可以用令人心碎的细节。
这里的孩子通常会停止哭泣，愉快地学习审讯 - 你的祖母是什么？祖父说了什么？和朋友呢？然后？你做了什么？在这里，它是对你而准备好的经验确认议理。在那之前 - 另一个问题，我们会花费任何建议。毕竟，你，妈妈，一直是个好女孩。你在哪里知道！...现在你，（祝贺！）事故。我们一起锻炼，共同道歉。每个人都发生了陈。
5.是的，双方都给互相可行的承诺。
保证不可能根本不可能战斗是不可能的。让他们承诺不要击败脸而不是踢。不可能承诺永远不会涉及别人的事物。让他们承诺不需要不需要。承诺不发誓是不可能的。你可以保证不打电话。更具体地说，更好。
6.双方履行承诺的捕获
作为这个词 - 保持！在这里立即看到萝卜，谁做得很好。更清晰，这些承诺，更清晰，与谁一起询问他们是否没有持有。而且，与“他们既有好处一样，世界不带他们，”不要互相翻译。
7.实际上，所有这些和成年人都没有危害观察。