ווען עפּעס איז אין שולע, עפּעס איז נישט געלייגט, פּראָבלעמס קענען זיין אַנדערש אָריגין. פון אַ פויל קאַלט צו נידעריק מאָוטאַוויישאַן (אַזוי איצט זיי זאָגן ווען דער קינד איז אָבאַני). אָבער אויב פּראָבלעמס זענען שטענדיק פֿאַרבונדן מיט דער זעלביקער ונטערטעניק, עס איז גאַנץ מעגלעך, דער פאַל אין די לערער.
אויב אין עטלעכע טעג פון דעם קינד 'ס טאָג, ווי אַ פּלאַן, די שטימונג איז קאַליע אַרויף צו די האַרב היסטעריאַ אָדער פּאַניק באַפאַלן.לערער-פּרידיראַ
פּאָלווי ווען די לערער איז פּעץ. דעם פּראָבלעם איז ווען ער האט אַנלאַווד סטודענטן און ער אַלאַקייץ זיי אין יעדער וועג: ער אַנדערטייווז אַ אַסעסמאַנט, באַמפּס אַ בינטל פון טריקי ישוז בעשאַס די ענטפער אין דעם ענטפער, קעסיידער ריליסיז די באַמערקונגען. קיין אינטערעס אין די ונטערטעניק פון דעם, געוויינטלעך, פאַרשווינדן און די פאָרשטעלונג ווערט אַ שאָד.
ווי צו פֿאַרשטיין אַז דער קינד סאַפערז פון די פּיקאַפּס. דאָס איז זייער שווער, ווייַל פילע קינדער זענען גערעכטפארטיקט, פאָדערן אַז דער לערער זיי איז ומיוישערדיק. די געלעגנהייט אַז דער קינד איז טעלינג דעם אמת, ינקריסאַז אויב די טאָג מיט די טריינינג לעקציעס אין דער מאָרגן, עס איז אַ שטימונג, אויב עס זיצט מער ווי די געוויינטלעך טעקסטבוקס און, לעסאָף, אויב איר זענט ביכולת צו דיין פערזענלעכע דורכקוק.
וואס צו טוען. יעדער מאָל אין די סוף פון די פערטל און די יאָר ריקווייערז די יגזאַם פאָרן צו אן אנדער לערער. טוישן קלאַס אָדער שולע. ווי אַ לעצטע Resort, רעדן צו דעם קינד אויף דער טעמע פון די קאַווערז פון גורל און די פיייקייט צו פאַרטראָגן זיי. אין עקסטרעם, מיר איבערחזרן, דער פאַל - עס איז ניט נייטיק צו לערנען עס צו פאַרטראָגן, מיט וואָס איר קענען קאָפּע מיט מער שוועריקייטן.
לערער אַגרעסאָר
די אַגרעסער כאַיט לערער איז קאַנשאַסלי, און אויך אָפט יגזיבאַץ אָנפאַל אין אנדערע וועגן: ספּוילז די טינגז געפֿונען פון אַ קינד (למשל, די צייכענונג איז גערירט בשעת עס זאָל פשוט קלייַבן אַרויף צו די סוף פון די לעקציע), ווארפט ער אויס פון די לעקציע). טיילווייַז צו די שטאָק, גראַבס האָר, אַקסל, האַלדז, הויט, קענען קניפּן, סלאַם די שורה, שטופּן אויף די שטאָק, אויף דעם שרייַבטיש אָדער אין די וואַנט. אַזאַ אַ לערער איז פראַנגקלי געפערלעך און אָפט האט אַ זיכער זיכערהייט גאַראַנטירן: איך בין זיכער אַז קיינער פון די סטודענטן וועלן אַרויספאָדערן צו געבן עס אָדער אַז דער דירעקטאָר וועט נישט נעמען קיין מיטלען צו צאַמען פון די אַגרעסער.
ווי צו פֿאַרשטיין אַז דער קינד סאַפערז פון די אַגרעסער. רובֿ אָפט, די מער דער קינד איז אונטערטעניק צו אַ סיסטעמאַטיש באַפאַלן פון די לערער, די ווייניקער זיכער אַז עפּעס פאַלש איז געשעעניש און עס האט די רעכט צו באַקלאָגנ זיך. דאָך, דער בעסטער מאָס איז אַ פאַרהיטנדיק שמועס אַז דער לערער האט די רעכט צו טאָן מיט סטודענטן און וואָס זאָל נישט טאָן אין קיין פאַל. אַזאַ אַ שמועס קען נישט פאַרמייַדן ניט בלויז איידער די שולע, אָבער אויך אין די צווישן פון די בילדונגקרייז פּראָצעס - דער קינד אַקווייערז די רעכט זעאונג פון די סיטואַציע און לעסאָף שמועסן וועגן וואָס איז געשעעניש.
וואס צו טוען. ערשטער פון אַלע, באַשיצן די קינד פון קאַמיונאַקייטינג מיט דעם לערער. צום ביישפּיל, ינסיסטיד אַז דער קינד קען פאַרפירן זיין קלאסן און נעמען יגזאַמז צו אן אנדער לערער, אָדער איבערזעצן צו אן אנדער שולע. ווייַטער, רעדן צו די עלטערן פון סטודענטן. טאָמער זיי וועלן קענען צו רעדן קינדער, און דאַן צוזאַמען אָנהייבן די דיסמיסאַל פון די אַגרעסער. צום באַדויערן, נאָר מעגלעך. מאל עלטערן אפילו הערן טאָן ניט וועלן עפּעס: "דיין קינד קומט אַרויף מיט" (און עס זיך פֿאַר די זייטן פון די זינדיקער צו ברוזאַז, יאָ) און "מיסטאָמע, נאָר דיין קלאַפּן די שורהאַפּ און איך רעכן און איך רעכן און איך רעכן און איך רעכן און איך רעכן און איך רעכן, איך רעכן און איך רעכן און איך רעכן און איך רעכן און איך רעכן און איך רעכן און איך רעכן, און איך רעכן און איך רעכן און איך רעכן, און איך רעכן און איך רעכן, און איך רעכן און איך רעכן פֿאַר אַרבעט!" טאָן ניט אפילו פּרובירן צו פֿאַרשטיין וואָס זיי טאָן נישט וועלן צו טראַכטן וועגן די זיכערקייַט פון קינדער. פּונקט גענוג בעיבי און לויפן אַוועק.
סאַדיסט לערער
עס קען זיין אַן אָפֿן אַגגרעססאָר, און קען בעסער וועלן פלאָוינג. שטעלן דעם קינד אין אַ גאָר כיומיליייטינג שטעלע איז נישט אַ לערנען אָדער באַמערקן פֿאַר אים איז אַ פאַקטיש פאַרגעניגן. מאַכן אַ קורץ צו מעקן פון די ברעט, געשריבן פֿון די שפּיץ, אַ פול מיידל שטיין לעבן אַ אַפיש מיט אַ מענטש ס מאַסקיאַלער סטרוקטור צו ווייַזן עס אַז אַזאַ אַביסאַטי, אַ שוואַך און דוראַבאַל קינד שיקן צו לויפן די גאנצע לעקציעס פֿאַר פאַרשידענע ניט אַנדערש אַבדזשעקץ אָדער נאָר צו יאָגן די פּאַרטיעס, די באָרדז, טראַנספּלאַנט די סקרימער אין די פאַרדאַסט ווינקל פון דער קלאַס און פרעגן: "ביסט איר בלינד, אָדער וואָס? דאָ איז עס געשריבן אויף דער ברעט "... עס זענען אַזוי פילע וועגן צו מאַכן באזוכן קלאסן אַנבעראַבאַל.
ווי צו פֿאַרשטיין אַז דער קינד סאַפערז פון סאַדיסט. עס איז דערשלאָגן כּמעט אַלע מאָל, און אין די טעג ווען ער האט צו זיצן אויף אַ זיכער ונטערטעניק, אין דער מאָרגן ניט אין זיך, און נאָך אומגעקערט פֿון שולע אויך. ווי אַ הערשן, עס איז שווער צו פֿאַרשטיין דעם קינד אַז עפּעס ינטאַלעראַנט איז דורכגעקאָכט מיט אים, און עס איז שווער צו דערקלערן דעם. איר קענען פּרובירן "צווישן דעם פאַל" צו דערציילן וועגן עטלעכע סאַדיסט לערער פון דיין קינדשאַפט, איר קענען אפילו פיקשאַנאַל - עס מיינט ווי "איז געווען אַ פּאַראַלעל קלאַס, און מיר זענען נאָך מאַזלדיק." דאָס קען זיין דער אָנהייב פון אַ לאַנג ענטפער דערציילונג.
וואס צו טוען. עס איז ערדזשאַנטלי צו באַשיצן די קינד פון קאַמיונאַקייטינג מיט די סאַדיסט, בעסטער - איבערזעצן צו אן אנדער שולע. צום באַדויערן, אַ דין סאַדיסט צו ריין וואַסער איז זייער שווער צו באַשטראָפן, אַזוי די הויפּט זאַך איז צו צושטעלן אַ קינד 'ס קינד.
רייזע לערער
כּמעט שטענדיק - סאַדיסט און / אָדער אַגרעסער. די גאנצע קלאַס פון אַקאַמפּלאַסאַז אַלאַוז אים צו באַפאַלן עטלעכע ניט-ליבהאבערס און נישט זיין דערשראָקן פון אָפּאָזיציע און ויסשטעלן. אַזאַ אַ טיפּ שטענדיק פרוווט צו נעמען די פּיפּילס אין דעם פּראָצעס, פּאַמפּט זיי צו רייצנ די קאָרבן אויסדערוויילט צו זיי, פרוווט צו קעסיידער אַנטקעגנשטעלנ זיך די קאָרבן און קלאַס. עס איז זייער געפערלעך: דער לערער איז אַנלייקלי צו קומען צו פאַרברעכער עבירות, אָבער קינדער קענען נעמען יקסייטמאַנט. פילם "סטאַפט" געדענקט? אַזוי ער איז נאָך וואַניל. קינדער פון בליענדיק פאַמיליעס, ווייל דיספּעלד און אַשורד אין זייער רעכטס, דערגרייכן די קענטיק שאָדן פֿאַר געזונט און שענדונג. אפילו אויב זיי זענען לימיטעד צו די טיילז, בוליינג און שעדיקן פון די פאַרמאָג, זענען גוט פֿאַר דיין קינד.
ווי צו פֿאַרשטיין אַז דער קינד סאַפערז פון אַ אָרגאַניזירט שפּור אָרגאַניזירט דורך די לערער. עס אַלע דעפּענדס אויף די גראַד פון אָופּאַננאַס פון דעם קינד, פון זיין כאַראַקטער און ווי די פאַלש עס איז געווען געגלויבט אַז ער איז געווען צו באַשולדיקן פֿאַר אַלץ. אין אַלגעמיין, וואונדער און רעצעפּט פֿאַר "דיאַגנאָסיס" זענען די זעלבע ווי אין דעם פאַל פון אַ קאַנווענשאַנאַל סאַדיסט.
וואס צו טוען. די דרינגלעך איבערזעצונג פון דעם קינד, אויב נישט אין אן אנדער שולע, אויף דער לערנען פון שטוב. די ויסגעצייכנט תּלמיד אין אַזאַ אַ אַטמאָספער וועט נישט זיין, אָבער די פאלגן פון די סיטואַציע וועט זיין זייער שלעכט און לאַנג-פּלייינג.
לערער-קריקון.
עס כאַפּאַנז אַז אַ כייפּערעמאַלאַדזשיקאַל מענטש פאלן אין די לערער. טוט נישט וועלן צו יבערשרעקן ווער עס יז, אָבער דאָס איז און עס ברייקס אַוועק אויף אַ שרייַען, יוזשאַוואַלי שכייניש צו Paphos. די הערשן, ווי אַ הערשן, געשווינד לערנען אַז קריקון איז ומשעדלעך, אָבער עטלעכע קינדער זענען ימאָושנאַלי אַנדערש, און פּלוצעמדיק שרייט צו טראָגן עס שווער.
ווי צו פֿאַרשטיין אַז דער קינד סאַפערז פון Krikun. ווי אַ הערשן, אין דער דערשלאָגן שטימונג, דער קינד טורנס אויס נאָך לעקציעס און נישט פֿאַר זיי. אין דערצו, די עלטערן פון אַ מילד קינד יוזשאַוואַלי וויסן אַז ער טוט נישט דערלאָזן סקרימז. ווען מיט פֿראגן, דער קינד באַקלאָגנ זיך וועגן די סקרימז, עס איז וויכטיק צו ספּעציפיצירן די קאַנקאַמיטאַנט צושטאנדן אין סדר נישט צו צעמישן די געשרייען פון מער געפערלעך טייפּס פון פּריקרע לימאַץ.
וואס צו טוען. געבן אַ ביסל באַרועכץ אָדער מקיים דעם ריטואַל העלפּינג אים, לוכט אים, לויפט אַראָפּ אויף אַ דיוואַן, וואַרפן אויף די דיוואַן, וואַרפן אויף די דיוואַן, וואַרפן אויף די דיוואַן, וואַרפן אויף די דיוואַן, וואַרפן אויף די דיוואַן, וואַרפן אויף די דיוואַן, וואַרפן אויף די טאַאַסעס פּלאַיד און האַנט אַ גלעזל פון קאַקאַאָ מיט מילך. זאל אים פילן - קיין ענין וואָס כאַפּאַנז אַרויס דער וווינונג, ער שטענדיק האט זיין אייגן רויק זיכער פּלאַץ.
לערער-שינקע.
ער זיקולד דער קינד אין די פּנים, שפּאָט זיין נאָמען אָדער פאַמיליע שפּאָט, בעערעך ריסעס די קעראַקטעריסטיקס פון די קינד אָדער זיין מיסאַז. אין זיין ריין פאָרעם, די טיפּ פון טיפּ איז זעלטן, שינקע איז זייער אָפט אין דער זעלביקער צייט און די סאַדיסט, די אַגרעסער אָדער די גראַווינע סערום. אָבער מאל עס זענען גראָב אַנקאַמפּאַטאַבאַל לערערס וואָס וועט נישט זיין דיליבראַטלי מאַקינג אָדער שטעלן ומיוישערדיק רייטינגז - זיי זענען פשוט שוואַך געבראכט און באַצאָלן ופמערקזאַמקייט צו אנדערע מענטשן ס סענסיז.
ווי צו פֿאַרשטיין אַז דער קינד סאַפערז פון האַמאַ. אין האַממאַ, קינדער עפנטלעך באַקלאָגנ זיך, ווייַל די קימס זענען נישט ווי דערשראָקן ווי פאקטיש געפערלעך טייפּס פון לערערס, און טאָן ניט גרונט געפילן אַז זיי זיך געסט ווי רופט.
וואס צו טוען. ינסטרומענט אַ מינוט און שמועסן מיט שינקע מיט אַן אויג אויף די אויג, וואָס ינדיקייץ אַז אַזאַ נאַטור איז אַנאַקסעפּטאַבאַל און גרייט, וואָס איז גערופן, קאַמפּליינינג וועגן ראָנאָ און שרייַבן צו די צייטונג. דער קינד איז אַזוי אַזוי צו זאָגן אַז דער לערער ביכייווז אַנפּרעסידענטיד און וואָס עס כאַפּאַנז אפילו מיט פּראָפעססיאָנאַלס אָדער אין אַלגעמיין גוטע מענטשן. אויב די שינקע טוט נישט ווייַזן גרייט צו נעמען זייער אייגענע כאַראַקטער עפּעס, זאָגן שוין מיט די נסיון אָדער דירעקטאָר. דו זאלסט נישט זיין דערשראָקן און טאָן ניט נאַרן זיי מיט אַ זיכער סאָרט - זיי זיך זענען זייער דערשראָקן פון אַלע סאָרץ פון טענות און סקאַנדאַלז. אין מינדסטער אין גרויס שטעט ווו עפנטלעך רעזאַנאַנס קענען ווערן אַ שטראַף אָדער אָנווער פון פּלאַץ.
לערער-פויל
פילע זענען פּראַנאַונסט אין אַרבעט, דיפּענדינג אויף די געזעלשאַפטלעך נעטוואָרקס און פּלייינג אויף די טאַבלאַץ, אָבער צו טאָן דאָס אונטער די מיינונג פון די מיינונג פון די מיינונג פון די ווערטער וואָס אַלע די לעקציעס זענען אַ גראַבינג טוטאָריאַל צייט וועט זיין אַ גראַבינג טוטאָריאַל אַרויף - עס איז אַ ביסל אויך. רובֿ סטודענטן ווי Wolitsa: טאָן וואָס איר ווילט, עס איז ניט נייטיק צו לערנען, אָבער לעגאַמרע אַלעמען פארשטייט זיי צו פאַרשפּרייטן זיך מיט זיי, און האָבן ניט ווי פֿאַר אַ לערער. אַ לערער-פויל עמעס ראַדוסאַז די מאָוטאַוויישאַן פון סטודענטן צו לערנען אין אַלגעמיין, ניט צו דערמאָנען דעם פאַקט אַז דער פּראָגראַם פליעס מיט אַ פייַפן דורך.
ווי צו פֿאַרשטיין דאָס אַ קינד האט עטלעכע לעקציעס אַרויסגעוואָרפן. קינדער פון די יינגער און מיטל שולע עלטער אָפט זיך אויסדריקן צארן דורך די נאַטור פון די לערער. דאָך, בלויז אין שטוב. אין אַלגעמיין, עס טוט נישט אַרייַנמישנ זיך בלויז פֿון צייט צו צייט צו קאָנטראָלירן די לעקציעס.
וואס צו טוען. טענות אויף אַ ספּעציעל פּלאַץ אָדער שטימען אין שטייַגן מיט די עלטערן פון אנדערע סטודענטן וועגן דעם קאָלעקטיוו קלאָג. די הויפּט זאַך איז אַז סטודענטן טאָן ניט דערקענען ווו עס איז געווען אַ ליקאַדזש פון אינפֿאָרמאַציע - זיי קען זיין אַגרעסיוו אין באַציונג צו דעם קינד. איר קענט נאָך כעזשבן און אַנדערגאָו אַ פּראָגראַם אויף די ונטערטעניק פון די הויז, און די לעקציעס פון פויל זעעוודיק ווי די פיייקייט צו אָפּרוען אַ ביסל צווישן אַ רייַך און שווער שולע טאָג.
לערער-ומוויסנדיק
איך בין צופרידן צו פּרובירן אין די לעקציע זיך, אָבער עס ווייסט זיין אַוועק פראַנגקלי שלעכט. אויב עמעצער פון קינדער כאַפּן אַ פאַקטשואַל טעות, עס איז נישט קערעקטאַד (אין די סוף, וואָס קען נישט פּאַסירן צו ווער עס יז), אָבער ביכייווז אַגרעסיוו, ווייַל ער ווייסט בישליימעס, וואָס איז, און זייער דערשראָקן, ווי ינ אומוויסנדיקייט האט נישט באַמערקן אנדערע . שלעכט בפֿרט דורך דעם פאַקט אַז עס ינערפירז קינדער צו בעל פּראָגראַם נאָרמאַלי, און די נייַגעריק ערודיטע סטודענטן אויך רייזאַז.
ווי צו דערקענען אַז דער לערער פון דעם קינד איז ומוויסנדיק. טאָמער בלויז דורך געלעגנהייַט - ניט ונטערזוכן עס.
וואס צו טוען. האָנעסטלי צו זאָגן דעם קינד אַז די וועלט אַרבעט אַזוי ומיוישערדיק אַז די ומיוישערדיק לערער איז שווער צו באַזייַטיקן פון אַרבעט, און אין סדר נישט צו בלייַבן ומגעריקייט פֿאַר זיך, עס וועט האָבן צו זיצן אויף טעקסטבוקס און וויקיפּעדיע.
פרעמד לערער
עס קוקט ווי אַ פויל רבי: עס דערקלערט קליין, טוט נישט אַרבעטן ווי אַ פּראָגראַם, אָבער "גייט" אויף עס, דערצו, ווי אַ פּיק-אַרויף, פרעגט זייער שטרענג, לייגט נידעריק מאַרקס. זיין ציל איז צו צווינגען די עלטערן צו באַצאָלן פֿאַר די דאָצענט, און די דאָצענט, פון קורס, וועט ער זיך.
ווי צו פֿאַרשטיין אַז דער קינד סאַפערז פון די יקסטאָרשאַניסט. דער טיפּ פון פּריקרע לערער יוזשאַוואַלי זוכט צו קאָנטאַקט זיין עלטערן, קאַמפּליינז אַז דער קינד קען נישט בעל די פּראָגראַם און הינץ אַז עס וואָלט זיין אָנגענעם צו אָרגאַניזירן נאָך קלאסן.
וואס צו טוען. צו באַשטיין אויף גענומען יגזאַמז דורך אַ קינד צו אן אנדער לערער, איר קענען אפילו פֿון אן אנדער שולע און לערנען אין שטוב. אָדער - איבערגעזעצט. זיי זאָגן, איצט העלפּס און פּלאָמבירן די עפֿנטלעכע סערוויס וועבזייטל.
פּעדאָפילע לערער
אין רובֿ פאלן, עס טוט נישט קלייַבן קינדער גלייַך צו די געשלעכט - אַקט, ווייַזונג די טעטיקייט פון אַ אַנדערש פּלאַן: אויך אָפט אַדמיץ צו קינדער, און דריקן, קלאַפּ, וויץ, וויץ, וויץ, וויץ, וויץ, וויץ, וויץ, וויץ, וויץ, וויץ, וויץ, וויץ, וויץ, וויץ, וויץ מיט אַ "פערזענלעכע ראיה", און גאָרשט וועגן אַדאָולעסאַנץ, ווייַל פּראָסט שעה אָפט מאַכן), ונטערשטרייַכן די ופמערקזאַמקייט פון קינדער אויף כושיק ערטער אין ביכער אָדער געמעל. עס איז אַ ספּעציעל געפאַר אַז פילע עלטערן זענען זיכער - בלויז מענטשן קענען זיין פּעדאַפילז. אין פאַקט, עס איז אויך געפֿונען צווישן וואָמען, אָבער זיי זענען ווייניקער אָפט מאָווינג גלייַך צו פאַרפירן אָדער שענדונג. אין דערצו, פּעדאַפילז פון ביידע סעקסאַז זענען יוזשאַוואַלי קיין אָריענטירונג בלויז אויף גערלז אָדער יינגלעך, זיי ווי קינדער אָדער יונג אַדאָולעסאַנץ.
די ערגסט אָפּציע איז אַ לערער, דריינינג קינדער צו בעט. עס אקטן פּונקט ווי די פּעדאַפאַלז פון אנדערע פּראַפעשאַנז, אָבער האט אן אנדער דרוק הייבער - די טרעץ צו ויסשליסן פון שולע, לאָזן פֿאַר די רגע יאָר ... טוט עס געזונט? אויב איר זענט נישט אַ קינד. גרימצארן פון עלטערן, ספּעציעל אויב ער איז יוזשאַוואַלי סטאָרמי, פילע קינדער זענען דערשראָקן פון ממש מער טויט - אין פילע סיטואַטיאָנס צווישן כּעס און זעלבסטמאָרד אַדאָולעסאַנץ אין אַ באמת שווער סיטואַציע זענען סאַלווד אויף זעלבסטמאָרד. און די פּעדאָפילע אויך פרוווט צו קלאַפּן אַלע בטחון אין זיין עלטערן פון דעם קינד. "שרייב עס זיך" "" נו, און צו וועמען זיי וועלן גלויבן איר אָדער אַ רעספּעקטעד לערער? " "זיי וועלן אָפּזאָגן איר אויב איך נאָר זאָגן זיי וועגן איר עפּעס."
ווי צו פֿאַרשטיין אַז דער קינד סאַפערז פון אַ פּעדאָפילע. אויב עס טוט נישט נעמען גלייַך געשלעכט אקטן - דאָס איז זייער שווער. קינדער אָפט פילן געזונט אַז די גשמיות קאָנטאַקט פון דער דערוואַקסן איז יבעריק און עטלעכע קלעפּיק דזשאָוקס, אָבער טאָן ניט פֿאַרשטיין וואָס איר קענען באַקלאָגנ זיך וועגן אים - עס טוט נישט פּאַסירן. אויב איר האָט נישט גערעדט צו דעם קינד וועגן די פערזענלעכע געמארקן פון מענטש און די ינוויאָלאַביליטי פון יעדער גוף, און איצט איצט איז די צייט. אפילו אויב פּעדאָפילילעס טאָן ניט שמועסן ווייַטער, דעם וויסן זאָל זיין איינער פון די יקערדיק.
וואס צו טוען: די מערסט וויכטיק זאַך וועט זיין געהאלטן פון אַקשאַנז וואָס אָנרירן די פאַרברעכער קאָוד. עס איז אַ שאָד, אַגריז אויב איר שטעלן איר, נישט אַ פּעדאָפילע. מער ימפּאָרטאַנטלי, ווי אין קאַסעס מיט אנדערע געפערלעך לערערס, טייקעף יזאָלירן די קינד פון די מקור פון געפאַר. און אין צושטאנדן. אויב, טאָן ניט געבן גאָט, דער קינד ליידן פיזיק, גלייך קאָנטאַקט די פּאָליצייַ. אויב ניט, עס וועט זיין שווער צו באַשטראָפן די פּעדאָפילע, אָבער איר זאָל פּרובירן צו וואָרענען אנדערע עלטערן וועגן געפאַר.