Знайома ситуація? Дитина скаржиться на шкільне життя, і ти вже хотіла, як твоя мама чи бабуся свого часу, розповісти як в ваші часи складно жилося школярам. Як ви ходили в школу за п'ять кілометрів і ще несли на ранковий збір металобрухт. Але раптом ти задумалась і зрозуміла, що ти-то якраз з того покоління, яке босоніж по тайзі на математику не бігати.
Доведеться, звичайно, розповідати про бабусю, що поробиш. Або про те, як мучилися школярі всіх часів і народів до нього, невдячного Дитятки. А його школа - чи не вінець еволюції в плані зручності.стародавні інки
Починати вражати дитини, так з індіанців, правда?
Школи в імперії інків відвідували тільки хлопчики зі знатних родин. Навчалися вони, як і нинішні діти, великій кількості предметів: ткацтва, вишивки, поезії, математиці, вузловому листа, філософії, астрології, релігійних церемоній і військової стратегії. Поезія включала в себе не тільки знання і складання віршів, але і вивчення рідної граматики. На математиці вчилися робити обчислення за допомогою спеціального пристосування - юпани, "працює" по системі Фібоначчі, іншими словами - зовсім не так же просто, як рахунки. На юпане ж вважали кількість необхідних складів у віршах і позиції і кількість вузликів при записах на стос - конструкціях з мотузочок, які вигідно відрізняються книги і зошити.
Той, хто здолав вузликове письмо, потім сміявся над іспанськими цифрами та літерами - занадто, мовляв, просто. Так що можна уявити, яке доводилося індіанським школярам на уроках "чистописання" і "арифметики". І це ще не рахуючи того, що, замість того, щоб вчитися робити сайти, вони годинами ткали і вишивали собі плащі.
Древні греки
У стародавніх греків, якщо не брати Спарту в її суворі часи, в школи теж ходили тільки хлопчики, правда, не обов'язково знатні - аби не раби і батьки могли оплатити навчання.
В школу і назад хлопчика водив спеціальний раб під назвою "педагог". Зазвичай літній або інвалід, тому що здорового раба і для інших робіт пристосувати можна було. Часто також саме раб-педагог навчав дитини читання, ще до школи. Треба сказати, що, хоча тепер педагоги рабами не є, але частенько себе ними відчувають - ось так мало змінюється світ.
Програма в школі залежала від міста і століття, все-таки античний світ не одне століття проіснував. В цілому можна сказати, що там вивчали рідну грецьку літературу, об'єднану з математикою філософію і базікання-риторику (вміння вести дискусії і проводити публічні виступи). Крім того, частина часу в школі хлопчики проводили абсолютно голі - годинник, присвячені фізкультури. Вважалося, що боротьба і біг голяка виховує в них справжній суворий грецький дух.
Чи легко доводилося школярам в Греції в осягненні наук, буде ясно, якщо ми згадаємо, що числа вони записували літерами, і буква могла позначати хоч 6, хоч 21 - ніякої розбивки по десяткам і ніякого, до речі, нуля. Так що при будь-яких більш-менш складних обчисленнях доводилося переходити на дванадцяткова вавилонське числення разом з їх же записом чисел клинцем, а потім переписувати результат нормальним грецьким алфавітом.
стародавні єгиптяни
Більшу частину населення Стародавнього Єгипту становили селяни і ремісники. Освіта отримували діти - і хлопчики, і дівчатка - менше, ніж в 1% сімей. Школу ж відвідували тільки хлопчики, починаючи з семи-дев'яти років - майбутні писарі, тобто дрібні чиновники, і жерці. Причому до дванадцяти років вони туди ходили голі і хайрастие - вважалися занадто дрібними, щоб витрачати на них одяг і зусилля перукарів.
Навчальний день тривав весь світловий день, навчальний рік не припускав канікул. В якості мотивації використовувалося два засоби - удари бичем при провини і написані в повчальному тоні книги для юнацтва, за якими вчилися читати і писати. У програму входило вивчення ієрогліфів в трьох видах написання, каліграфія, читання різного роду повчальних і морально-вірних текстів і красномовство - тільки, на відміну від греків, єгиптяни вважали важливішим красиво складати пропозиції "на папері", ніж штовхати мови усно і прилюдно. Крім того, вивчався складання і ведення документації. Загалом, базове шкільне навчання було повністю гуманітарних.
У деяких школах, вище статусом, вивчали також математику (включаючи геометрію), географію, астрономію, іноземні мови та основи медицини.
Писемність у єгиптян була вельми специфічна. Один ієрогліф міг позначати і слово, і звук, і склад, і категорію слова. Загалом, навчитися читати і писати було непросто. Якщо згадати про постійні побої, не дивно, що школярам вчитися взагалі не подобалося. Педагоги журилися, що хлопчики-підлітки намагаються втекти гуляти по вулицях, танцювати і співати під флейти в компанії красивих дівчат.
Дівчата з освічених сімей теж зазвичай вивчали тільки грамоту, потрібну для побутових записів або особистих листів. Навіть якщо дівчинка в майбутньому ставала писарем (це було непопулярно, але в певні історичні періоди зустрічалося), опановувати професію їй дозволялося тільки вдома. Напевно, хлопчики в цьому відношенні дівчаткам дуже заздрили: ніякого тобі бича зі шкіри бегемота, ніякої зубріння від світанку до заходу сонця ...
Вікторіанська Англія
Коли мова йшла про країни стародавнього світу, згадки бичів і відвідування уроків голяка ще виглядали не надто дивно. Але в вікторіанської Англії освітній процес зовні був схожий на сьогоднішній: парти, дошка, твори і контрольні. І все ж у школярів була зовсім інше життя.
У безкоштовній школі можна було навчитися тільки грамоті, арифметиці і краснопису. Правда, ще були уроки праці: дівчатка вчилися домоводства, хлопчики - який-небудь нескладної професії. Якщо у них було на цей час, адже діти з бідних сімей часто починали працювати в 8-10 років. Ну і, звичайно, в школах повсюдно практикували тілесні покарання.
За якістю освіти сучасна школа набагато ближче до закритих школам-пансіону, де навчалися діти з хоч скільки-то фінансово благополучних сімей. Так-так, якщо дитині не загрожували голод і дванадцятигодинний робочий день за копійки, то була велика ймовірність, що його вишлють з сім'ї, геть від тата з мамою, і він буде бачити батьків тільки на канікулах і в дні відвідин. Це вважалося не тільки нормальним, але навіть позитивним, дисциплінуючим і виховують справжній англійський дух явищем.
Оскільки справжній англійський дух був взагалі сильно зав'язаний на дисципліну, то в пансіонах також практикувалися тілесні покарання. Дівчаток примушували неймовірно туго шнурувати корсет - теж дисципліни заради. І хлопчиків, і дівчаток гартували, суворість гарту залежала від школи, але в середньому заохочувалося вмивання холодною водою і взагалі демонстрація зневаги до холоду.
Протягом усього вісімнадцятого і майже всього XIX століття свідомі батьки і педагоги дотримувалися трьох правил щодо дітей: чи не перегодовувати, що не перекутуйте і вчасно пороти. Дітей годували набагато гірше і одягали помітно легше, ніж дорослих. Вважалося, що це допомагає боротися з вродженою дитячої норовливістю. І справді - мало кому з дітей голод і холод залишав сили на дійсно великі пустощі. У багатьох вікторіанських (і не тільки) пансіонах трьох головних правил виховання дотримувалися до самого двадцятого століття. Ну і, звичайно, дівчатка тоді навчалися окремо від хлопчиків, так що після школи дівчата і юнаки один одного не розуміли, боялися і взагалі вважали за інопланетян.
Так що нинішня шкільне життя - рай земний! Чи не шмагають, годують, і маму з татом кожен день бачиш.
А втім, чому б і не сподіватися, що завтра в школі буде ще краще, ніж сьогодні? І не понить трохи про те, що скоро буде здаватися жахами минулих епох.