تۇنجى ئۇچرىشىشىڭىزنى «موما» بىلەن ئېسىڭىزدىمۇ? ئۇ يەردە ھېچقانداق چارۋىچىلىق بالىنى ساقلاۋاتقاندا, ئۇ يەردە ... ئىككى كۈن تۇرىدۇ, بىرەيلەن باكۇن تەرىپىدىن بارلىق ھاياتلىق ئۈچۈن باكۇن تەرىپىدىن ئېلىپ, ياپونلار. ئەمما «مومۇ» مەكتەپ پروگراممىسىدىكى ئەڭ بېقىش ئەمەس.
ئەمەلىيەتتە, بۇ پروگراممىدا بىر ئىشنى قىلىش, يالغۇز ئاتا-ئانا ھەرگىز ئۇنداق قىلالمايدۇ. ئەگەر رساكا ساندا بولسا پۇرسەت بولسا, ئالاقىلىشىشكە قوشۇلغان بولسا پۇرسەت بار. ئەمما بۇ يەردە روسىيە خەۋىپى بولۇپلا قالا قالماي, بالىڭىزنىڭ ئىمتىھان بىلەن كۆرۈشكەندە بالىڭىزغا بەختسىز بولۇۋاتىدۇ. ئۇنىڭ مەنىسى ئەدەبىي بۇيۇملارنىڭ يېمەكلىكىدىن بۇ زەھەرلىك چېكىملىكنى چىقىرىۋېەلمەيدىغانلىقىدىن دېرەك بېرىدۇ. بىز ئۇنى سۇغا سالىمىز.ئوقۇتقۇچىلار قەسەم ئالمايدۇ ئەگەر بالا بىر ھېكايە ئەمەس, بەلكى بىر جۈپ تېكىستنى سېلىشتۇرۇش ياكى ئۇنىڭدىنمۇ كۆپ. بالىلارنىڭ تاللىشى بولىدۇ. نېمىلا دېگەن بىلەن, مەكتەپتە, بولۇپمۇ مەكتەپتە سېتىلىدۇ, ھەرىكەت ئەندىزىسى. ئۇنىڭ, ئاۋازىنى چىقىرىۋېتىشكە بولمايدۇ. بۇ سىزنىڭ دەيدىغان گېپىڭىزدە - «بۇ ئوقۇش ئەمەس, ئۇ ئەخلەت ساندۇقى,« قىسقىچە تۈزىتىش ۋە تېخىمۇ ئەھمىيەتلىك بىر نەرسىنى سۈمۈرۈڭ.
ئەدەبىيات, 4-سىنىپ
«كوزېتتا» يەنىلا ئەدەبىياتتا مەكتەپ پروگراممىسىدا تۇرىدۇ ۋە ئازابلىنىدۇ. ھەمدە قوشۇمچە ئوقۇشتا ئەمەس. بىز بۇ پىلاننى ئەسلىتىمىز: fromICOTA GAMS دىن ياشايدۇ. تۇيۇقسىز قورقۇنچلۇق قارا تەنلىك كۆرۈنىدۇ. لەۋپەتلىرىنى ئەڭ ئېچىنىشلىق قونچاقنى سېتىۋالىدۇ ۋە ئۇنىڭ بىلەن كۈن پېتىپ قالغان يېتىم كېتىدۇ. پەردە.
بىز يەنىلا بىز ئۇلارغا باردىنىڭ ھەر قانداق بىر قېتىملىق ھايۋاندىن ھەيران قالدۇرىمىز? كەچۈرۈڭ, ئەمما يامان ئەجدادلار, يامان ئەجدادلار, ناچار تۇغۇلغانلار تاشيوللار تاماق يۇيۇشقا چىقىرىپ تاشلىدى, ياق, ياق, ياق, ئۆزىنى ئۆچكە دەپ ئويلايدۇ. ئۇ سوۋغات بىلەن بىر ئەرنى ساقلاشقا بولىدۇ - ھەمدە ئومۇمەن, نۇرغۇن كىشىلەر ساقلاۋاتىدۇ.
يول بىلەن, گىلزخاننىڭ جىنايەتچىسىگە سېلىشتۇرغاندا, پۈتۈنلەي رېئاللىققا سېلىشتۇرغاندا, پۈتۈنلەي سۇس ئەمەلىي ئىدى, ئۆچكە ۋاقتىدا جىنسىي جەھەتتىن ئايلىنىپ ئۆتۈشكە باشلىغان, يوغان تاشلاندىم. بۇ مەكتەپ نەشرىدە, ئەلۋەتتە, ياق. نېمىشقا? .. ئەمما بۇلارنىڭ ھەممىسى ئەمەس. بىزگە تەكرارلانغان بىرىنچى ئابزاسنى تەكشۈرۈڭ TY-TIRSTERS تەھرىر بىز تەكرارلايمىز - بىرىنچى.
«بۇ ۋاقىتتا, بۇ كىتابتا چېتا تېلاسارىلا پەقەتلا كۆرسىتىلدى. ئۇلارنى ھەر تەرەپتىن ۋە بارلىق يالىڭاچنىڭ ئاستىدا ئۇلارنى ئويلايدىغان پەيت كەلدى. تېلېگراف ئۆزى ئەللىكتىن ئېشىپ كەتتى. تېردارديا خانىمنىڭ يېشى قىرىق يىل بولۇشقا مەجبۇر بولدى, بۇ بىر ئايال ئۈچۈن ئوخشاش ئەللىك ئەللىك كەلدى. شۇڭا, ئېرى بىلەن ئايالى ئوتتۇرىسىدا پەرقى يوق ».
ئەگەر بالىڭىز تېخى سۆزلەنمىسە «شۇنداقمۇ?». ۋە «لادزفاك?» دەپ سورىدى. بۇنى, مەن قورقىمەن, بۇ ئابزاسقا ئىنكاس قايتۇرمايدۇ. قانداقمۇ بۇ سۆزلەردىن باشلىنىدىغان نېمىشقا يېڭى ئاخشۈكنىڭ باشلىنىدىغانلىقىنىڭ نېمە ئۈچۈن ئىكەنلىكىنى, بۇزۇلۇش ئۈچۈن, يەنىمۇ بۇ ماتېماتىكىنىڭ - دېدى.
ئالماشتۇرۇش. شۇنىڭدىن باشلاپ, بالا توڭلاتقۇچىنى يېڭى ھالەتتە ۋە مەركىزى قىزىشىنى قەدىرلەيمىز, سىز بىر نەچچە قېتىم ئىشتاندىن قىتئەدە قىتئەدە, نامراتلىق ۋە نامراتلىق دەۋرىدىكى بىر قىسىم ھېكئەتنى قوشالايسىز ». ئۇلار يەنە مىنىڭ رېتسېپىدىن قورقىدۇ («بەرەڭگە ئېلىش. ھاكىمىيەت يۈرگۈزۈش بىلەن يەڭ»), ئەمما ھېچ بولمىغاندا جاسارەت ۋە ئۆز-ئارا ئىجرا قىلىش ئەمەس, بەلكى پې رېدفىي ئەمەس. بالىلار ئۈچۈن يېزىلغان, «رەت قىلىنغان» ئەمەس, ئاپتور ۋە دەھلەك ئارزۇدا قارارغا دەخلى-تەرۇز قىلىنمىغان.
ئەدەبىيات, 6-دەرىجە
ئون ئىككى ياش? بالىلار GI De Maupantant غا بېرىدىغان پەيت كەلدى! ياخشى, نېمىشقا جىنسىي مۇناسىۋەت ۋە زىنا قىلىشىڭىز كېرەك? Erotica بولمىسا بىر نەرسە تاللاڭ. قىيىنمۇ? بىز قىلالايمىز! «ئورلويا» - بۇنداق ھېكايە بار.
ئەستايىدىللىق بىلەن ئېيتقاندا, ئالتىنچى تۇتقۇچ ئاللىقاچان ستىفېن پادىشاھ, ئۇنداقتا ئۇ ھېچ نەرسە يوق. ياكى بەلكىم نېمە ۋە نېمە. پىلانلانغاندەك: قىزىقارلىق ياش خىللىقتا, مەن ئالدى بىلەن ئۇنىڭ ئۆيىدە غايىب بولمايدىغان ناچار ئادەم بار, ئاندىن ئۇنىڭ ئادەتتىن تاشقىرى كىشىلەرنىڭ ئۆيى ۋە بارلىق بەندىلەرگە رىياسەتچىلىك قىلدى سىرتتا ئىشىك) ۋە ئېسىل. مەن شەخسەن ئىشەنمەيتتىم, ئەمما سوئال پەيدا بولىدۇ, مەسىلەن بالىلارنى موپاپېرا ئوقۇ قىلىۋاتىمەن? ئۇلارنى بىللىكنىڭ ئاخىرىغىچە قىلىشمۇ?
ئالماشتۇرۇش . نېمىنى ئۆزگەرتىش, ھەتتا سىز دېمەيسىز. Bloimy Smoody Spork دا ئاللىبۇرۇن كۆپچىلىككە, بىرىدە غوجايىن بولىدۇ. ئەمما سۆھبەتلەشتى, بۇ يەردە كىششىقلاپ ئىشلەش, مەسىلەن, قارارلار مۇسلىممۇ, قارارلار ئەقىللىق ۋە ئېنىق (ماخاۋاشوف) نى تازىلاش (ماۋپاشوفنىڭ قورشىدۇ). ھەمدە ئەگەر موۋگۇلى ھەققىدە ئەمەس جاڭگۇل كىتابىدىن بىر قانچە ھېكايە چىقمىسىڭىز.
ئەدەبىيات, 7-دەرىجە
ئېنىقكى, بۇ دۇنيا, نۇرغۇن مېۋىلىك ۋە نۇرغۇن كىشىلەر ۋاپات بولۇپ, ھەر بىرىنىڭ كۆپىنچىسى پېترۇس ۋە فېۋىيا شىتاتىغا بېغىشلانغان ئىككى دەرسنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. ياخشىمۇ, بۇ ئەر جۇلىلغا قانداق قىلىپ, ئۇ جۇلىلغا قانداق قىلىپ ياشاشقا مەجبۇر بولغاندەك. ياق, ئۇنداقتا ھەممە نەرسە ئوخشىمايدۇ, مەسىلەن, پەقەت ئۇلارنىڭ بالىلىرى. قارىماققا ئۇلارنىڭ ئىشەنمىگەنلىكىگە ئوخشايدۇ. يەنە بىر تەرەپتىن, تەكرارلىنىشلىق قارىماققا, بۇ ھەقىقىي كېسەل كىشىلەرنىڭ ئەقىللىق قىزى »غا چۆچەكنىڭ تارىخىدەك قارىماققا, بالىنىڭ ھەر قانداق ھاياتىغا ھاياتلىققا ئېرىشمەكچى بولسىڭىز ناچار ئەمەسدەك قىلىدۇ.
ئالماشتۇرۇش ياخشى دادا دادىسى بىلەن ئاپام بىر-بىرىنى ياخشى كۆرىدىغان ھەرقانداق كىتاب ئۈستىدە, ۋە ئەدەپ بىلەن بالىلارنى ئۆستۈرىدۇ.
ئەدەبىيات, 10-سىنىپ
شۇڭا شۇڭا TA DAM DAME !!! «گۈلدۈرمامىلىق يامغۇر». Ostrovsky. پىلان: M.قارا تەنلىكلەر بالىسىز ئايالنى پارقىرەت بىلەن قۇلۇپلاپ, ئۇنىڭ يولدىشى جەڭچىگە جانلىنىپ كەتكەندە. بارلىق كۆڭۈل ئېچىش بوشلۇقى, پەقەت چېركاۋ پەقەت چېركاۋ بار بولۇپ, ئۇ جەسەتلەر تەرىپىدىن جازالىنىدۇ. شەرتلىك ياشلار تەرىپىدىن يۈگۈرۈپ, ئاسانلا ئۇنىڭ دەرھال مۇھەببەتتىن ھۇزۇرلىنىدۇ. يولدىشى كەلگەندە, بۇ قىز دەرھال ھەممىنى ھەممە نەرسە ۋە ئورنىدىن تۇردى.
يېنىك نۇر, سۆزلەڭ? دېمەك, بۇ ئۆزىنىڭ تەقدىرىنى ئاشۇرۇش دەرىجىسى, پەقەت كەچۈرۈڭ, ئۇنچىپال, جىنسىي ۋە ئۆز ئېتىقادىمىز, ئۇ كىشىلىك ئۆسمۈر قىزنىڭ ئەۋرىشكىسىمۇ? ئۆسمۈرلەر ئۆزىنى ئۆلتۈرىۋېلىشنى خالىمايدىغان ستاتىستىكىلار ئىزدەشنى خالىمايدۇ?
ئالماشتۇرۇش: بىز «مەن ھەمىشە« مارىيا يېرىم يىل »بىلەن بىر ئادەملا قىزىقارلىق, يەنى ھاياتتىن قىزىقارلىق بىردىنبىر ئادەمگە, يەنى مەكتەپتە تۇرۇشنى نىشانلەۋاتىدۇ, بۇمۇ a نى بىر تەرەپ قىلىدۇ? بوغۇلۇپ قالغان ۋاسىتە ۋە بىر ئائىلە كىشىلىرى قىزىل رەقەم.
ۋە «مومۇ» قالدۇرايلى. روسىيەدە ياشايدۇ, ئۇلارنىڭ ساقلاۋاتقانلىقىنى چۈشىنىش كېرەك.