سېغىنىش يازمىسى: يىغىنغا قانداق ئۆتكەنلىكى توغرىسىدىكى قىزىقارلىق ھېكايىلەر

Anonim

Stud.

كۆپچىلىك ئاخبارات پروگراممىسىنىڭ «يىغىندىن كەلگەن يىغىنغا ئەپسۇسپىنى ئەسلەيدۇ» دەپ كۆرۈشۈڭ. », ئەمما خۇشپۇراق, يىغىننىڭ ئۆزىمۇ ئۆتۈپ كېلىنىدۇ, - يىغىننىڭ ئۆزىمۇ ۋاقىت تۈگىتىدۇ. Pics.ru كۈرەش قىلغان ئوقۇغۇچىغا بولغان ھېكايىلەرنى توپلىدى. بۇنداق سېغىنىش, ھە!

يۇلتۇزلارغا قىيىنچىلىق قىلىش ئارقىلىق

بىر قېتىم ئۇ رىۋايەتلەر توققۇز لاۋنوۋنا ۋاننوۋۋا ۋانچكوۋانىڭ تارىخىنى تاپشۇرۇپ بېرىلىپ, يۈرەكنىڭ بارلىق تاشقى ئەدەبىياتىنى بىلمىسىڭىز, ئۆتۈش مۇمكىن ئەمەس. مەن تەييار, ئەمما باشنىڭ ھارپىسىدا - بىراۋنىڭ تۇغۇلغان كۈنىنى تەبرىكلەيمىز, مەن ئازراق ئۇخلايتتىم, مەن ئازراق ئۇخلىدىم, نەتىجىدە مەن ئىمتىھاندا ناھايىتى ئېغىر پىيادە مېڭىش. مەن نۆۋىتىمنى ساقلاۋاتىمەن, شۇڭا مەن چوقۇم ناچار, شۇڭا مەن بىر ئىستراتېگىيىلىك قارارنى تاپشۇرۇۋالدىم: مەن بىر پىۋا سېتىۋالدىم, مەن بىر پىۋا تاپتىم, مەن ئۇنىڭ بىلەن مۇناسىۋەتنى تېپىش ئۈچۈن بالدۇرراق ئىكەنلىكىنى ئېنىقلاپ بولدۇم ئاق كۆڭۈللۈك دوست - بەك ئېھتىياتچانلىق بىلەن ئۇخلىماسلىق, ئىمتىھان بەرمەيدۇ! ئۇنىڭدىن كېيىن, قاتتىق بولمىغان جىلىتتىن ۋاز كەچتى. مەن ئۆتۈپ كەتتىم, دىققەت قىلىشقا تېگىشلىكى شۇكى, ئەمما ئوقۇتقۇچىدا يەنە بىر قېتىم نەپەس ئالماقچى.

تۇيۇقسىز

بۇ دېلو يازدا ئىدى, قىزلار شەخسىي تۇرمۇشىدا دراما بار ئىدى, ئۇنداقتا بىز بىر ئاز شامپان ئىچتۇق, ئۇنداقتا باشقا بىر نەرسە ... قىسقا ۋاقىت ئىچىدە مەن ئەتىگەن سائەت 13 دە ئويغاندىم بىر قىسىم سوۋغاتسىز كەسىپنىڭ مۈجمەل تۇيغۇسى بىلەن. بىر سېكۇنتتىن كېيىن, مەن بويالغان بولۇپ, رۇسچە ئەدەبىياتتىكى ئىمتىھان! سائەت 10 دا! مەن ياشىغاندىن كېيىن, ئۇنىۋېرسىتېتتا كەم دېگەندە بىر سائەت بار, ئەمما مەن كەتتىم. ئۇ تاماشىبىنلارغا دۇچار بولدى, شۇڭا باشقۇرىدۇ قورقۇش بىلەن تەييارلىقپ ئۆتم يوشۇرماي تۇرۇپ, خۇشاللىق بىلەن خۇشاللىق بىلەن كەركىداننىڭ مەشرەپ كېتىپ قالمىدى, بۇ تېمىنى يېزىش تەكلىپىنى قوبۇل قىلدى. ئۇزۇن ئويلىنىپ ئۇزۇندىن بۇيان, ئېيتمىغان جەرىمانە قويسام, ئەگەر مەن تىزىملىكتىن ئوقۇسام, ئاندىن سەپەر كارارارنا, ئاندىن بىرىنچى ھەجىم.

مەن قەيەردە?

Stud1

يازدا بىر كۈنى ئاي ئاخىرىغا باردىم (كەچتە - كەچقۇرۇن). ئەتىگەندە موسكۋاغا يېقىنلاشقاندا, مەن گۇرۇپپىنىڭ بېشىدىن قىسقا ئۇچۇر كەلدى, «دەم ئېلىش كۈنىگە كېلەمسىز?» دەپ بەلگە قويدۇم. تەبىئىيلا, مەن بۇ سىناقنى ئەمەس, بەلكى سىزدىن ھېچ نەرسە بىلمەيمەن, ئەمما نېمە ئىش قىلىش - مەن پونكىدىن بىۋاسىتە باردىم. مەن كەلدىم, مەن تاماشىبىنلارغا كەلدىم, پۈتۈن گۇرۇپپىم بارلىق كۈچلەر قورالىقىدىكى ۋە بەك قىزىق, نېمەدىن نېمە ئۆتەلەيمىز? ». ھەممەيلەن شۇ كۈنى ئوقۇتقۇچىنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ئوقۇتقۇچىمۇ بولۇپ, تۇنجى قېتىم تۇنجى قېتىم تەسلىم بولۇش ياردىمىدە چىقتى.

ساقلاپ تۇرمىدى!

قانداقتۇر پەلسەپەنى تاپشۇرۇش كېرەك ئىدى. ئوقۇتقۇچى ھەقىقىي پەيلاسوپتى كۈنى قېلىنلىق كۆزئەينەك بولۇپ, غايەت زور قەدەممۇ-تاۋاباھتابلاردا, ئېھتىياتسىزلىقتىن چوڭ قەدەملەرنى چوڭ قەدەملەر بىلەن ئۆلچەپ, بىز بول »دەپ تولىمۇ خالىمايمىز, چۈنكى مەن شۇنداق ئويلىغانلىقىمىز ئۈچۈن بەك خاپا بولدۇم ھەممە ئىش, ئەمەلىيەتتە ئەنسىرەش. تەبىئىيكى, ھەممە ئادەم ئۇنىڭ ئاسانلاشمىغانلىقىدىن ئاسان ۋە تەييارلىنىدىغانلىقىنى جايىغا ئىشىنىدۇ. بىز ئىمتىھانغا كەلگەندە ۋە ياشتىن ئىلگىرىكى مىنۇتلارنىڭ ھەيرانلىرى نېمە بولۇپ, پەيلاسوپ تېلس ھەقىقىي ھايۋان بولۇپ چىقتى, ئۇ TwoK تەرىپىدىن ئەيىبلەنگەن ئۈچ خىل تېرىنىڭ ھەر قانداق يېرىنى بايقىغان, ئۇ گللا ئەۋەتىدىغان بىر قىسمىنى ئەۋەتتى. مەن تەھلىل قىلدىم, ئەمما مېنىڭ گەپ قىلغان بېلەتۈملىرىمدە يانتۇغا, ئىشتاننىڭ خىرىسىغا جاۋاب قايتۇردۇم »دەپ خەت يېزىپ, مەن يەنىلا بىرەيلەن مىنا تېلېفون قىلىدۇ. فامىلىسى مېنىڭ بېشىمغا توغرا. كۆزۈمنى يۇيۇپ, پەيلاسوپنى كۆرۈپ, ئۇلار مۇنداق دەيدۇ: مەن سەۋەسخانىلار بىلەن ياخشى ئىشلىدۇم دەيدۇ, ئۇ سىزنى Semines "نىڭ مېنى ئاپتوماتقا قويىدۇ. مەن سەل قارىدىم. ئۇ كۈلۈمسىرىدى, شۇندىلا بەك مىننەتدار بولۇپ, سۆز بىلەن سۆز بىلەن «ئەمما مەن, بەلكىم سىز بىلەن ئارىلاشماسلىقىڭىز مۇمكىن». مەن بارلىق توغرالغان مۈشۈكلەرنى ئالدىم. شۇڭا ساۋاقداشلارغا ياردەم بېرىشنىڭ ئىشلىمىدى.

ۋەزىپە ئۆتەيدۇ

Stud4.

بىز مانتانزدا ئەڭ ئىسسىق بولغان ئىمتىھاننى ساقلاۋاتاتتۇق. بېلەتلەر ئالدىن بېرىلگەن بولسا, پەقەت سوئاللار سىزىلغان مەزمۇنلار تىزىملىكى بېلەت تاشلىنىدۇ. كۈندۈزى باشقا بىر گۇرۇپپا بىزدىن ئۆتۈپ, بىزنى قارار قىلدۇق - ئىنژېنېرلار ياكى قىلمايدىغانلىقىنى قارار قىلدۇق! - ھىيلىگەر تەۋەككۈلچىلىكنى ئېچىڭ. ئىمتىھان كونا ئاڭلىق غەزەپلەندى, قايسىسى ئورنىتىلغان ئۆگزى بار. ئەمما بىر قانچە ئادەم بۇ ئۆمۈچۈكنىڭ تاماشىبىنلارنىڭ مەخپىي ئۇسۇلى ئىكەنلىكىنى بىلدى. بىز قىز دوستىمىزنىڭ SAP جاسۇسلۇقىدا - بارلىق قارا تەنلىكلەر - بارلىق قارا رەڭدە, تېلېفون ۋە كامېرا بىلەن قوراللانغان ۋە كامېرا بىلەن قوراللانغان. ئۇ يەردە ئۇلار توشۇغۇچى ناخشادا بولۇپ, ئۇلارنىڭ ئارىسىغا ئارىلاشقان لونېرنىڭ رەسىمىنى دېگۈدەك رەسىمگە تارتقان. ئىمتىھاندىن كېيىنكى بىردىنبىر كۆڭۈلسىزلىكى بار, ئوقۇتقۇچى ئەسنچىدىن ئوخشاش تاماشىمنى تەكشۈرۈشىپ قالدى, شۇنداق بولغاندا قىزلار سېنتوردىن ئەمەس, قىزلار ئەمەس. شۇنىڭ بىلەن ئۇلار جەمئىي 10 سائەت ئولتۇردى. ياش ئۈمىدسىزلەنگەن! ئەمما ئۇنىڭدا بىكارغا چىقتى: ئەتىسى بېلەت ئۆزگەرتىلدى.

يەڭگىلى بولمايدىغان ئەھۋال

بىرىنچى يىلى, ئويلىمىغان يەردىن ئامېرىكىغا كىرىننىڭ پۇرسىتىگە ئېرىشەلەك, ئۇنى سېغىنغان رەھىمدىل ئىدى, مەن قىشلىق يىغىننىڭ يۆتكىلىشى توغرىسىدىكى بايانات كۆرسىتەمدىم. نۇرغۇن تەرەپلەردە بىر يىغىن ئېلىشنىڭ نۇرغۇن تەرەپلىرى ئەمەس: ئوقۇتقۇچىلار ئالدىراش بولۇپ, دائىم ئاپتوماتلارنى قويىدۇ. مېنىڭ ساۋاقداشلىرىم بۇ ھاياتلىقنى تەكشۈرۈپ, يازدا دىئان بۇ خىل بايانلار بىلەن باغلانغان. بۇنىڭ ئىچىدە سەۋەبى: ئاچقۇچىلارنىڭ رۇمۇخىملىق تېرە كېسەللىكلىرى, بەزى قايتا قۇربانلىق كېسەللىكلىرى كېسەللىكلىرىدە ئۈچ كۈننىڭ ھەممىسىنىڭ ئېھتىياجى (تەتقىقاتىغا قارىتا ساختىلىق بىلەن تەمىنلەش) ھەتتا ئەنگىلىيەدە ساختا تەكلىپنامە. پەقەت 2 ئادەم ياسىغان.

يىل بويى

4-يىلىنىڭ ئوتتۇرىلىرىدا مەن فاكۇلتېتدىن تەرجىمە قىلىنغان, خەت-بېقىش ۋاقتىدىن باشلاپ. نەتىجىدە, مېنىڭ پەرقىدىن 38 جىسىمدىن ئۆتۈشىم كېرەكلىكىنى بايقىدى. نەتىجىدە, بىر يېرىم يىلنى ئۇدا بىر يېرىم يىل (!) مېنىڭ بىر پۇتۇم بار. دىپلومدىكى دىپلومدىن ئۆتكەندىن كېيىن, ئەڭ ئاخىرقى 2 قۇيرۇق تاقىلىدۇ.

ھەمدە شۇنداق ئەقىللىق ئادەم بىلەن ...

Stud2.

روسىيە ئەدەبىياتىدىكى ئىمتىھاندا مېنىڭ TolstoVSky «ئىقرار» توغرىسىدا بېلەت بار. كەچلىك خىزمەتتە چۈشۈشتىن كېيىن مەن ئىمتىھانغا كەلدىم, تېكىستلەرنىڭ يېرىمى تەبىئىي ھالدا ئوقۇمىدى ۋە ئىقرار قىلدىڭلار, ئەلۋەتتە ئۆمەيتتى. ئوقۇتقۇچى مېنىڭ ئازابلىق, ئېقىش ۋە سەرگەردان ۋە چاتاق ۋە مۇنداق دېدى: «بۇنداق ئەقىللىق كۆزلەر بار ئادەم ئۈچۈن بەك ئاز ئوقۇيسىز». مەن ھاياتىمدا بەك خىجىل ئەمەس ئىدىم! ئەمما ئۇ ترويبابنى سېلىپ دۇنيا بىلەن قويۇپ بەردى.

سىز جادۇگەرمۇ?!

مەن يەنە بىر قېتىم ئۇكرائىنا مەدەنىيىتىنى يولغا قويدى ھەمدە بىز بىر سەنئەتكار بولامدۇق, ئۇ توغرۇلۇق بىر سەنمۇ: «مەن بۇ ئىشنى« مەن بىر خەلق رەھبىرى »(مەن ئەرۋاھتىن) بولۇپ باقتىم, مەن بىر ئادەم ئەرۋاھتىن كەلگەن ئادەم ھاۋا. قۇدرەتلىك, ئىمتىھاندا «5» گە ئېرىشىش ئۈچۈن ھەقىقەتەن كۆزگە كۆرۈنەرلىك بولغانلىقىمنى ھەقىقەتەن كۆزدە تۇت قىلمىلار: «ئەگەر سىز سىلاپ تۇرسىڭىز, ئېيتقىنكى, ئېيتقىنكى, توختاڭ, توي قىلىڭلار? (ئەگەر مەن بولسا, مەن جادۇگەر ئەمەس. مەن «zdіbnost-mai» (قاچا قاچا).

ئەخلاق ۋە يۇقىرىلىق!

ھەمدە ئىمتىھانغا بىر سائەت ياكى ئىككى سائەت كېچىكتۈرۈلگەنلىكىنى باشتىن كەچۈرگەن, بىز بىر قېتىمدا بىر قېتىم بېشىدا ئولتۇرۇپ رەتكە تىزىلغان. ئاندىن چاققان پروفېسسور بار. قورقۇنچلۇق پېداەت. ۋارقىراپ-جارقىراپ-جارقىراپ-جارقىراپ: «سىز نېمىگە ئېھتىياجلىق? ئوخشاش تومۇرغا بىر نەرسە بۇنىڭغا جاۋاب بېرىمەن, چۈنكى مەن بۇ دۆت مەن شۇنى ئويلايمەن, ئۇ مېنىڭ نۇر بىلەن لەۋگە ياخشى كۆرىدۇ, ئۇ ئىككى يىل داۋاملىشىدۇ, ئۇنىۋېرسىتېتنى تاشلاپ, ئۇنىۋېرسىتېتنى تاشلايدۇ. ئاندىن ئىككىنچى يىلدا, مەن ئۇنى بەك ياخشى كۆرىمەن, ئۇ پەقەت سوۋېت ئىتتىپاقىنىڭ قاتتىقلىنىشقا قاتتىق مۈشكۈل ئىدى.

ئاساسلىق ئىش ئۆزىگە ئىشىنىدۇ

Stud3.

مەن پىسخولوگىيەدە چىرايلىق ئوقۇتقۇچى بار ئىدى, 8% لىك دەرسنىڭ% 50 ى ئۆزىگە بولغان ئىشەنچنىڭ ئەھمىيىتىگە بېغىشلانغان. شۇڭلاشقا, مەن ئىمتىھانغا باردىم, بېلىتىنى تارتىپ بېلىتنى ئۈستەلگە قويۇڭ. ھەمدە تىلغا ئېلىنغان بىر سوئال نۇقتىغا ناھايىتى ,لا ئىشەنچلىك جاۋاب بېرىپ: «سەن مېنىڭ« ئاپتوماتىك »دېمەيسىز. ئۇ ئىتتىرىپ قويدى.

مەن ئاكام كولىمانى تونۇيمەن

مەن قانداقتۇر ژۇرنالىستنىڭ پىسخولوگىيە سىنىپىدا «ياكى شۇنىڭغا ئوخشاش بىر نەرسە) ئۇ ناھايىتى ناھايىتى ئاز ماڭدى, نەزەرىيەدە, نەزەرىيەدە, قىلالمىدى. قىز دوستى: مەن يالغان سۆزلەشكە مەجبۇر بولۇۋاتىمەن, دانچېزدىكى گوللاندىيە (رەسىمگە قاراپ) نى يېزىڭ) ھەمدە باياناتنى بىۋاسىتە ئوتتۇرىغا چىقىشنى تەلەپ قىلىڭ. سىناق سىناق شەكلىدە ئوقۇدۇم, مەن بالىلار دوستلىرى قىز دوستىنىڭ ناتاملىرىنى ئوقۇيدۇ. ھەممىسى ھوقۇققا ئىگە بولغىنىدەك قىلىدۇ, پەقەت مېنىڭ بىلىدىغانلىقىمنى ھېس قىلدىم, مەن بۇ ئوقۇتقۇچىنى بىلىمەن! ئۇ يەنە پولياتورلۇق پۇخولوگىيە رەھبەرلىك قىلدى, مەن يوشمىكى, سەيلە قىلمىدى. بۇ يەنىلا قىزىقارلىق - ئۇ مېنى ئۆگەندى ۋە نېمە خىتاب قىلدى.

سودا - ھەممىمىز

يىغىندىن پۇل تاپتىم - ئىنگىلىزچە باشقا ئۇنىۋېرسىتېتلاردا نورمالسىزلىقنىڭ نورمالسىزلىقىغا تەسلىم بولىدۇ. بەش - 50 دوللار, تۆت - قىرىق. ئۇلار ھېسابلىغۇچتىكى رەسىمدىن ئۆتۈپ كەتتى - ۋە ئالغا ئىلگىرىلەڭ! SCHEVER, مەن بىلەن نېمە ئارىلىشىشى!

تېخىمۇ كۆپ ئوقۇڭ