ياشلار سۇنۇپ كەتكەن دۇنيانى بىلىش جەريانىدا بولسا - «شۇنداق دېيىش ۋاقتى كەلدى! Apst! نېمىشقا تام قەغىزىگە سىزىسىز! ياخشى, توختىتىڭ! ». ھەمدە قاتتىق ئاتا-ئانىسىنىڭ قىياپىتىگە ئورنىدىن تۇرۇڭ. سىز بىزگە دەيسىز - نېمىشقا مەسخىرە قىلىسىز? ئۇنىڭغا خەۋەر قىلىڭ. ئۇنى سىزىڭ. ئۇ ئوتتۇرىسىدا چوڭ بولسۇن! بىز سېنى دەيمىز - بۇ ھېكايىنى ئوقۇڭ.
بىر قېتىم مەن بىر قىز تۇغقاندىن كېيىن, ئۇنىڭ ئىسمى زلاتا ئىدى, ئۇ بىر ئىشنىڭ خاتا بولۇپ قالغانلىقىغا ۋەدە بەرگەن. ئادەتتىكىلەر ئادەتتە, بوۋاق, بوۋىقراق سۈمۈرۈلدى. بەلكىم بۇ مەسىلىدىن گۇمانلىنىشى مۇمكىن, گۇماندارنىڭ بىر يېرىم ياكى ئىككى ئىدى, زلاتا رەسىم سىزىشقا باشلىدى. ياق, بارلىق بالىلار سىزىشنى ياخشى كۆرىدۇ. پەرقى كۆلەمدە. بىر يەم-خەشەك تۇرالغۇسى قىزىمنىڭ سىزدىلا دۈمبىسىگە قارىماي, قىزىمنىڭ تارتمىسىغا قارىماي, مەن ھەر ھەپتە ئۇلارنى قايتا-قايتا تاشلىۋەتكەن بولسىمۇ.
ئۈچ يىلدا, جلانېتا ئۆزى ئۈچۈن كېسىلدى. نەچچە توننا ماھىردىكى ماسلىشىش ۋە نامەلۇم سانلىق مەلۇماتلارغا نامەلۇم سوئاللار قوشۇلدى. قانداقتۇر زالتانىڭ يېقىنلىشىشىنى ۋە تۈكلەرنى بىز ئالدى بىلەن ئامېرىكىغا تاشلايمىز. ئۇنىڭدىن كېيىن, ئۇ تاقىلىپ قالدى, بۇقلغا قۇلاق بولدى, چىرايلىق ۋە ئوي-پىكىرمىزنى كۆرۈشكە باشلىدى.
ئىستاكاننىڭ ئۈستەل يۈزىدە قەغەز cuue. پەقەت باشقىلارغا ۋە خەتلەرنىلا ئەمەس.
بۇنى گاڭگىرىتىپ قويۇش مۇمكىن ئەمەس ئىدى. ھەممىمىز چوڭلار بولۇپ, يۈز قېتىم كۆرۈلدى. بۇ تويۇنغان بىنەپشە رەڭدە ۋە ئاراللاردا, تاڭ ئاتالغان ياكى يەنىلا قىزىل بولىدۇ. بۇ مۇنداق بىر نەرسە:
- ئۇ سەن, ئاپا! - زۇلاتا مۇنداق دېدى: نىزامنامە, بۇ نىزامدا دەپنە مۇراسىمى.
- ئۇ نېمە? - مەن جىددىيلىشىپ كەتتىم.
- ئەتىرگۈل, ئانا! پەقەت مېنىڭ يېشىل چاتقاللىقىم يوق.
يەنە بىر قېتىم مەن يەنە بىر تۈركۈم خەنلىڭنى ئەمەلگە ئاشۇرۇپ, مەن كۆرگەن ئۈچۈن بىر ئاز زادىنى ئەمەلگە ئاشۇرۇپ, مەن سورىدىم, مەندە بەك ياش بولۇپ, مەندە بەك ياش بولۇپ قالدىم ». ۋالمان سىرلىق ھالدا غايىب بولدى. مەن بالىغا بېرىپ خاتالاشمىدىم. دادامنىڭ كارتىسىنىڭ كارىۋىتىدا نۇرلۇق ۋە قەغەز ئاياغ بىلەن ئولتۇرۇپ قورال ۋە قەغەز ئايىغىم, مېنىڭ ئۈچ ياشلىق قىزىم, مېنىڭ قولۇمدىن خۇشال بولىدۇ. ناچار يېپىق نەيچە كالتسىينىڭ گىرۋىكىدىكى گىلەم ئۈستىدە.
- ئانا, قاراڭ, بەلكى مەن ۋاكۇئۇم تازىلاش ماشىنىسى ياسىدىم! ئۇ ۋارقىراپ, يان تەرەپكە چاپلانغان تۇڭغا ئوخشاش بىر تۇخۇمغا ئوخشاش بىر نەرسە. - ئۇنىڭ بىر تۇرۇبىسى بار, ئۇ ئوتتۇرىغا قويدى!
زلاتاتا بىر يەرگە بېرىپ, تۇرۇبا ئورمانلىقنى ئورۇقلىدى. ئۇ مېنى مەسخىرە قىلدىم دەپ مەسخىرە قىلدى, شۇنداق بولغاندا ئۇنىڭ بىلەن بىللە كولاڭ, ۋاتمان, قىزىم قانداق, قانداق قارايسىز? !!
ئۇنىڭدىن كېيىن, بىز ئېچىش ۋە يېپىلىش قەغىزى, قونچاق ئىشتان, قونچاق ئىشتان, پۇتى ۋە خۇدا نېمىنى بىلىدۇ.
ئەلۋەتتە, تېخىمۇ كۆپ بولدى. ياق, سەنئەتكارنىڭ قىزىغا ئوخشاش, سەنئەتكار بېقىش ئېھتىمال, سەنئەتكارنىڭ تۇغما جىنىس, سەنئەتكارنىڭ تۇغما, مەن بەك ھەيران قالدىم, ئەمما مەن بەك ھەيرانمەن, لېكىن مەن بەك ھەيرانمەن, لېكىن مەن بەك ھەيرانمەن, لېكىن مەن بەك ھەيرانمەن. مەن بالىلىرىمنىڭ سۈپۈرۈلۈشىنى ئۈمىد قىلاتتىم. ئەمما, ئېنىقكى, مەن ئىلگىرىكى تۇرمۇشتا ناھايىتى ياخشى موھتاج.
قىزى رەڭدىكى قىزلارنى بىر قىسىم ئېسىل سايىلارنى ئىزدەڭ ھەمدە ئوخشىمىغان يۈزلەرنىڭ خۇسۇسىيىتىگە قىزىقىپ قالدى. يۆتكىگىلى بولمايدىغان تۇرالغۇلارغا باش بارماق باردىم ۋە كۆپ خىل رەڭلىك يېزىقچىلىقتا يېڭى ئاق تام قەغىزى تاپتىم - «زىلت» فىلىمى - ياشلىق ئۆي ئىگىسى نادىر ئەسەرلەرنى ئۆتۈندى. ماۋزۇلار ئۆزلىرى ئۆي ئىگىسى ئاساسىي قىر بىلەن بېزەلدى. قەغەز ئىشلەتمەي. ژۇرناللار رەسىم سىزىش ياكى مودېللار بىلەن سېتىۋېلىش كېرەك. بالىنىڭ مودېللىرىنىڭ چوڭ-كىچىكلىكىنى ئەزەلدىن رازى قىلىپ باقمىغان, ئاندىن ئۇ تاللاشلارنى تېخىمۇ تولۇق تۆۋەنلەتمىدى, ھەتتا بىر قىسىم ھەرىكەت قىلدى. ھاجەتخانىدا كېچىدە مېڭىش, قەغەز ئوكسىد ياكى باشقا غەلىتە لايىھىلەشكە ئازار بەرمەسلىك, ئۇ قەتئىي مۇمكىن بولمايدىغان ھەل بولدى. كەركىدان, پاشنىلىق, قەلەم ۋە قەغەز پاي چېكى يوق, ئۆيدىن چىقىپ كېتىش مۇمكىن ئەمەس. Hoftley Teamper كىرىش ئېغىزى قىزىنىڭ ئۇدۇلىدىكى چېچىلىش قىزىنى باشتىن كەچۈرگەندە, ئۇ ئۇنىڭ بىلەن ئۇخلاشقا باشلىدى. ئۆيدىن چېكىنىش - ئېگىزلىك بىلەن گۈللەنگەن بالا بىلەن يۇمىلاق بولۇپ, فارگادىن تۈكۈرۈۋېتىدۇ. تاسادىپىيلىقنى ئېلىشنى سىناپ بېقىش قورقۇنچلۇق ئاقىۋەت كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ, شۇڭا مەن بىر ئىقتىدارنى تاللىدىم.
يەسلىدىكى ئوقۇتقۇچىلار مېنى مەلۇم بىردەك قىلاي مۇنداق دېدى: زىلاتا ئادەم مەسخىرە قىلغان ئەندىشىسىنى ۋە مەزمۇندا تارقىتىپ مۇنداق دېدى: زۇلا ئادەم مەسخىرە قىلىدۇ. ئۇلار تېخىمۇ كۆپ سۇلياۋدىن تەلەپ قىلدى, چۈنكى ئاتقۇمنىڭ ھەۋەسلىرى تەپسىلىي پەرقلەندى, كۆلەم ۋە ناھايىتى ياخشى بىر تەرەپ قىلىپ, خەزىنىنىڭ سۇلياۋنى دەرھال يېتىۋەتتى. مۇنداقچە قىلىپ ئېيتقاندا, Zalata نىلا سىزىلغاندىن كېيىنلا ئەمەس. "ئاناستاسسىيە پاۋلوۋىنو, سىز بىلىسىز, سىز بىلىسىز, سىز بىر نەچچە مېتىر ئارىست توپقا يوشۇرۇنۇ!
مەكتەپتىن بۇرۇنقىچە, قىزى كىنىشكىدىكى دۇنيانى بايقىغان, چۈنكى مەن كىلا ھەققىدە يەنە ئېسىڭىزدە تۇتۇلغان, چۈنكى زلاتا ئەندىزىسىنىڭ قۇرۇلۇشى تەدرىجىي ئىدى. بەزى قۇيرۇق ۋە پۇت-قوللار غەلىتە ئىدى. مائارىپچىلار, ئاندىن ئوقۇتقۇچىلار ئەنسىرىدى.
- ئۇنىڭ پەقەت ئۆلۈك ھايۋانلارنى ساقىيىپ كېتەمسىز?!
ئۆلۈك مۈشەمدە بالا باققۇچىدا ئولتۇرغۇچىنىڭ قولىدا ئولتۇرغانلىقىنى تېخى بىلمەيمەن, ئۆلۈك توشقان, ئۆلۈك شاپىلاق ۋە نامەلۇم ئۇلار ياش دوستلىرىغا تارقىتىلىدىغان بۇ خىل خانلىقلارنى ئاتا-ئانىسىغا تەقسىم قىلىڭ.
- بەلكىم بۇ چۈشكۈنلۈكنىڭ ئالامىتى بولۇشى مۇمكىن. بالىنىڭ پىسخىكىسىنى كۆرسىتىڭ!
قانداقلا بولمىسۇن, بۇ ئېغىپ كەتكەن سەنئەتنىڭ ئۇزۇن ئولتۇرۇشنىڭ بەلگىسى ئىكەنلىكىنى ئېنىق بىلدىم. ماڭا دېگىن دەپ ماڭا رەھمەت ئېيتىڭ, ئۇنىڭدىن كېيىن ئۇ پەقەت ئۆلۈك كىچىك ھايۋانلار. زامانىۋى ھەۋەسكار سەنئىتىنى بىلدۈرىسىز, نېرۋا.
يالغۇز, قەغەز ئىجارىگە, ئۇنىڭدىن باشقا, ئۇنىڭ ئۈستىگە تاشلىۋېتىلمىدى, بەلكى كۆلىمى بىلەن كۈرەش قىلىشقا باشلىدى. ئۆيدە ياكى ئەجدىھا بىنەپشە بىنەپشە, ئەجدىھا بىنەپشە بايرام, بالىلار بىر-بىرىگە چاپلانغان, بالىلار بىر-بىرىمىزگە يۈگۈرگەن ۋە قەغەز بىلەن قەغەز ياللۇغىنى ئۇردى قىلىچ. داتلاش, ئىشەنچلىك ۋە يېلىم ئەتراپىدىكى ھەممە نەرسە.
بەختكە يارىشا, ياش ئۆسمۈرلەرنىڭ ئۆسۈشى ۋە ئۆسمۈرلەر ماس قەدەمدە كومپيۇتېرغا يېتىدۇ. ھازىر چىلان ئون ئىككى جاي, ئۇ تاختا كومپيۇتېر بىلەن بىر يەرگە بارىدۇ, ئۇ تارتىش رەسىم سىزىش, 3D پروگرامما ۋە مىڭلىغان ياكى مىڭلىغان ئوقۇغۇچىلارنىڭ بارغانچە يەتتە سايىلىرى بار. قارىغاندا ھەتتا ھايات. ھەمدە ھېچكىمگە ئەمەس.