Archimeds At
بالىلارنىڭ بەدىنى, سۇيۇقلۇققا چۆمۈلدۈرۈلدى, پۈركۈش كۈچى بىلەن سۇيۇقلۇق بىلەن ھەرىكەت قىلىدۇ, بەدەننىڭ ئىككى ھەسسىسىگە تەڭ كېلىدۇ.
Newton نىڭ بىرىنچى قانۇنى - «ئۇ ئۆزى!».
بالىلارنىڭ پايدىلىنىش سىستېمىسىدا ئۇلار تېز سۈرئەتتە ئۇچراتتا, ئۇلار ھەققىدە: «مەن ھېچ نەرسە دىققەت قىلمىدىم, ماڭا ئازراق تەسىر كۆرسەتمەلمىدىم!» دېگىن.
NintTon نىڭ ئىككىنچى قانۇنى - ھە, ئىلگىرى, ئۆزىگە بېرىلدى! »دەپ بەردى.
بالىلار پايدىلىنىش سىستېمىسىدا, بۇ نۇقتىنىڭ مۆلچەرىدىكى قوبۇل قىلىنغان بولۇپ, بۇ نۇقتىغا بىۋاسىتە بولغان تېزلىنىشكە باغلىق, بۇ نۇقتىغا بىۋاسىتە چېچىلىپ كەتكەن ۋە پەقەت ئۇنىڭ ماسسى بىلەنلا يۈزلەنگەن.
Newton نىڭ ئۈچىنچى قانۇنى - «ئۇ ئالدى بىلەن باشلاندى!».
بەزى نۇقتىلار سىپكىدا سىپكىلدا سىپكىغا ئايلىنىپ, ئەگرى سىزىق بىلەن ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ, ئەگرى سىزىق تەرىپىدىن ئۆز-ئارا ۋە قولتۇق ۋە قارىغۇلارچە تەڭ.
تېرمودىنامىكانىڭ ئومۇمىي ۋاقتى
ھەتتا ۋاقىت ئۈستىدىكى ياخشى توڭلاتقۇمۇ ۋاقىتنىڭ سەل ئېچىلىپ, تېرمودىنامىكىلىق تەڭپۇڭلۇق ھالىتىگە كىرىپ, يېڭى مەھسۇلاتلارنىڭ قانچە ئۇزۇن كۆرۈنۈشى بولۇپ قالدى.
تېرمودىنامىكانىڭ بىرىنچى ئۈستى
ناھايىتى ياخشى يېپىق توڭلاتقۇسى, زاپاس پۇل بولسا شۇ.
تېرمودىنامىسنىڭ ئىككىنچى باشلىنىشى
ئەدىيالنى چىڭىتمىغان, ئەدىيال ئاستىدىكى ئىسسىقلىق لاۋاننىڭ سوغۇق پۇتى بىلەن بىر ئادەمنى يۆتكىلىدۇ.
تېرمودىنامىكىلىقلەرنىڭ ئۈچىنچى پرىنسىپى
بالىلارنىڭ ئۆيىنىڭ enterRopy جۈمە كۈنى ھەر قانداق دۆلەت پارامېتىرلىرىغا باغلىق ۋە مەلۇم بىر بالداق چەككە باغلىق.
بىر گەۋدىنى تولۇقلاش پرىنسىپى (ياكى «دادام سىز قىلالايسىز»
بۇ پرىنسىپ بويىچە, ئەڭ ئىن ھېسابلاشتا, چۈنكى, بالىغا ئۆز-ئارا مەخسۇس بولغان ئىككى خىل ئالاھىدە يۈرۈشلۈك مائارىپ قائىدىسىنى قوللىنىپ, مېڭىنى بارلىق قاتناشقۇچىلارغا ئورۇنلاش كېرەك.
ئېنىقسىزلىق پرىنسىپى
سىز بالىنىڭ قەيەردە ۋە نېمە ئىش قىلىدىغانلىقىنى بىلىسىز, بۇ ئىشنىڭ ئەتراپىدا بىر ئىشقا قاتنىشىش پۇرسىتى ئاز. ۋە ئەكسىچە.
