بالىنىڭ نېمە, سىز بۇ ئەھۋالغا مەسئۇل بولىسىز. ئۇنىڭ (ئۇنىڭ) ئوتتۇز يىل ئىچىدە سىز ئەمدى سودىدا ئەمەس. بەش, بېشىڭىزنىڭ بېشى. ئەمما تاكى تۈگەتكۈچە تاكى چوڭ بولغۇچە, سىز بىرەر ئىش قىلىشىڭىز كېرەك.
بۇ مەسىلە ئوخشىمىغان ئۈچ خىل سەۋەب بولۇشى مۇمكىن, يەنى ئۇنى ھەل قىلىش ئۈچۈن ئۈچ ئاساسلىق ئۇسۇل بارلىقىنى كۆرسىتىدۇ. ئەلۋەتتە, ئارىلاشما دېلولارنى ئارىلاشتۇرۇپ, ھېچكىم بىرلەشتۈرۈپ تالاش-تارتىش قىلمايدۇ.
بالىنى قاندۇقىم بولمىغان Blen
شۇنداق, ئۇ پەقەت خاراكتېر خاراكتېر ئالاھىدىلىكى بولالايدۇ. ئەگەر خۇداغا ئاتا قىلمىسىڭىزمۇ, بەلكىم كىچىكگە ئۆسكەن كىچىك ASP, بىرگە «كىشىلەرنى قانداق رەتلەش» بەرمەيسىز.
«ئالىي مەكتەپ» سۆزىنىڭ سۆزى بىلەنمۇ تەمسىل ئەمەس. ئەمەلىي ئالاقە ئەمەس, جەمئىيەت بىلەلەيدۇ. قانداق بىلدۈرۈشنى بىلدۈرمەكچى بولسىڭىز, سۆزلىمەكچى بولغان ئادەمگە قانداق مۇئامىلە قىلىش, ئەكسىچە, ئەكسىچە كىشىلەر قاتتىق زىددىيەت, بۇ خىل ھەرىكەتلەر ۋە غەنىيمەتلەر باغلىنىشلىق مۇناسىۋىتى باشلىنىدۇ. نورمال ئەھۋال ئاستىدا, بۇ مەسىلىلەر ئوتتۇرىسىدا يەسلىنى مۇزاكىرە قىلىدۇ ۋە ئۇتۇپ چىققان بولۇپ, يەسلى بىر گۇرۇپپىدىن باشلاپ.
مەكتەپكە نىسبەتەن ئېيتقاندا, دوستلۇق يوقمۇ, ئەمما يېڭى يىل سوۋغىسى ياكى 3-ئاينىڭ سەككىزىنچى سوۋغات بىلەن ئالاقىلىشىش پۇرسىتىنى ئۆستۈرىدۇ, سىز دوست تۇتماقچى. دۈشمەننىڭ ئالدىدا - خەتەرلىك, ئەمما نۇرغۇن ئېتىبارلار قارار قىلىنىدۇ (يولداش ۋە قارشى تۇرغۇچىلار پۈتۈنلەي يېتەرلىك, تېخىمۇ ھۆرمەت قىلىدۇ. ئەگەر سىز پەقەت كېڭەش بىلەنلا ياردەم قىلالىسىڭىز, ئۇنداقتا سوۋغىتنىڭ مەسىلىسى - بالىڭىزنىڭ تەرىقى ۋە بۇ خىل ئىدىيە ۋە تاللاش بىلەن ئېرىشىدۇ, ئەلۋەتتە سىز چوقۇم تۆلەڭ. ھەمدە بۇ ئالاھىدە بالىلارنىڭ كوماندىسىغا يېتەرلىك دەرسلىك سوۋغاتلىرىنى ئېنىقلاپ چىقىشىڭىز ئۈچۈندۇر. بىر ۋارلۇق چاپلاقلار قايىل قىلىش بىلەن ئېلىپ بېرىلىدىغان ئورۇنلار بار, بۇلارنىڭ قايتا ئەۋەتىش كېرەك.
يولدا, پۇل ۋە ماددى پۇرسەتلەر پەقەت بۇ ئالاھىدە كوماندىدا پەقەت بۇ ئالاھىدە گۇرۇپپىدىن ئېشىپ كەتسە بالىغا قۇلايلىق يارىتىدۇ. ئوخشىمىغان گۇرۇپپىلاردا (مەكتەپ, بۆلەك, گۇرۇپپا), بۇ ئوتتۇرىچە قىممەتلەر سىزنىڭ ھەر قايسى قىممەتلەر Doschlebhod, ياكى بۇرغىلاشنىڭ قولىغا يېتىشىنىڭ ئالدىنى ئالماسلىقى مۇمكىن. بۇنى بىر بالى بىلەن مۇزاكىرە قىلالايسىز, ئەمما بالا ئۆزى ئۇنى تەڭشەشۈشى مۇمكىن.
دوست بولالمايدىغان ئادەم يوق
نەنېتنىڭ دائىملىق ئادەملىرى دائىملىق ئادەملەر ئىشلىمەيدۇ, ئەمما ئۇنىڭدا يۈز بەرمەيدۇ. ئۇ يۈز بېرىدۇ. قىيىنلىق شاخيا قاتلاملىق ۋە ئوقۇتقۇچىلارنىڭ يېقىنلاپ كېتىشى بىلەن تەرەققىي قىلغان سىنىپنى ئىگىلىدى, يېڭى بولۇپ, يېڭى بولۇپ, ئالېكتۇرغا قەدەر جاڭگىراپسىز جاڭگى يېتەرلىك ئەمەس. (ئۆيدە ئايرىم, ئۆيدە,% 70 بىلىنكىدە پۈتۈنلەي بالىلار تولۇق بولۇپ كېتىشى كېرەك. ئەمما گۇرۇپپالەرنىڭ ھەرىكەتچانلىقى بەزىدە بۇنداق ناچار قوراللارنى ئىشلەپچىقىرىدۇ. ھەتتا يېڭى كەلگەن ئەمەس, ئەمما پەقەت ناچار بولۇشنى خالىمايدىغان ئىشنى, ھوقۇق ئۈچۈن ئۇرۇش, بۇنداق سىنىپتا چىڭ بولىدۇ.
بۇ ئەھۋال سىزنىڭ بالىڭىزنىڭ باشقا كوماندىلىرىدا ئالاقىلىشىشنىڭ قانچىلىك ئاسان ئىكەنلىكىنى چۈشىنىش ئاسان. مەسىلەن, urames دا ھەممە ئىش ياخشى, قىزلار ۋە ئوغۇللار بالىسى بىلەن چاقىرىۋاتىدۇ, ئۇلار دەرستىن كېيىن ماروژنى يەيدۇ دوستلىرىڭىز بىلەن - ھەممە ئىش ياخشى. يۇڭ سىنىپتا.
بۇ ئادەتتە دەرسنى ئۆزگەرتىشنى كۆرسىتىدۇ. ئەمما ئوقۇتقۇچىلار بىلەن سۆھبەتنى بىر سىنىپنى قايتا شەكىللەندۈرۈش ئىقتىدارىغا ئىگە. مەسىلەن سىنىپىدىكى كەيپىيات گياۋ (پەرەز قىلىش) دىن كېيىنكى كېلەر يىلىنىڭ باھاسىغا بولىدۇ. ئومۇمەن, بالىلارنىڭ كۈچلۈكلىكى ئۇلار ئۈچۈن مۇھىم بىر ئىش بىلەن شۇغۇللىنىدۇ (ئارخىپ سىنىپى, تەنتەربىيە ياكى مۇزىكا ھەمراھلىقى, ھېچقانداق نەرسە بىلەن تەمىنلەنگەن كارتون فىلىمىنىڭ قويۇپ بېرىلىشى OMEGA. شۇڭا كۈچلۈك قاتلاملىق سىنىپلار ئادەتتە بالىلار كۆپ ياللىغان دەرس. بەلكىم ئايرىلىش ھەقىقەتەن ياخشى بولۇشى مۇمكىن.
ئالاقە ئۈچۈن ھېچقانداق رىقابەت يوق
ئەمما ئەلۋەتتە, بالا تېخى ئوتتۇز ئەمەس - ئەمەلىيەتتە سىزنىڭ مەسئۇلىيىتىڭىز. بۇ يىللار ھەر بەش قەۋەتلىك بىناسىنىڭ ھويلىسىدا قاچان ئۆتكەندە پېيىنى ئوخشىمىغان قائىدە ۋە مەنپەئەت بىلەن تاللاش ئىدى. بالا ئۆزى بىر توپنى قۇرمايدۇ, ھازىر چوڭلارنىڭ ھالىدىن خەۋەر ئېلىش كېرەك. شۇڭلاشقا بىز يەسلى توپچىلىرىدىن ھەر خىل مۇكلاتتىن كەلگەن ياشنى توشۇشىمىز ئۈچۈن, بۇ ئۈلگە قويغۇچىلار, بۇ ئۈلگە قويغۇچىلار, ھەجىمىدىكى سوقاششاق-چۈششۈكلەرنىڭ تېرىلىرىگە تاشلاش ماشىنىسى. ئۇنىڭ ئۈستىگە, ئۇلارنىڭ بالىلارغا قەيەردە تەلەپ قىلىنغانلىقىنى تاللاش كۆڭۈل بۆلىدۇ. تاباسالىي ستۇدىيىسى شۇكى, ئادەتتە بۇ نۇقتىدىن مۇناسىۋەتلىك كۆڭۈلدىكى جاي - سىز ھەقىقىي ئالاقىنى خالامسىز, ئۆگىنىشنى ۋە ئېھتىياج بولمىغان ئەھۋال ئاستىدا يۈز بەرگەن ئىشلارنى خالىمايسىز. بالىلار ھەتتا تۇنجى مەكتەپ كەسپىدە يېقىن دوست بولۇپ قالماسلىقى مۇمكىن. بۈگۈنكى ئاپئاكىڭىزنىڭ يۈرەكسىز پىكسىيلارنىڭ قولايسىزلىقىغا ئەۋەتىلىدىغان سونو ئېلېكتر سايپىسىنىڭ ئامانەت قويغۇچىلارنىڭ پاي چېكىگە ئەۋەتىلىشى مۇمكىن, ئۇلار روھقا بىر نەرسە ئېسىلىۋالىدۇ », روھى (بۇرادەر), سىز قانداق ئاچچىق ھاياتنى چۈشىنىسىز». ئۇنىڭ قانچىلىك مۇھىملىقىنى ئۆزىڭىز بىلىسىز.
