Ярар, әйбәт, без сезнең кайбер чараларга ирештек, сез булдыра аласыз һәм балаларыгыз белән нәрсә эшли алмыйбыз. Ә башкалар турында нәрсә әйтеп була?
Чит илләр Балалары фотоларда булганда бик яхшы, рәхәт. Дөрес үсә, һәрвакыт яхшы өйрәнәме, беркайчан да тавыш чыгармагыз. Өч бирегез. , К, йөз бирегез. Башка берәү дә сезнең бармакларыгызда төшкәндә, күңелсезләнеп, әниегезнең кесәләренең эчтәлеге белән ашыгыч булса, ул ачыклана - бу кемнеңдер баласы синеке кебек. Noк, хәтта ямьсезләр дә түгел. Нәтиҗә ясап - сез.
Шул ук вакытта, сезнең гамәлләрегезнең теләсә кайсы вакытта, инфекциядән кала, массакүләм хөкемнәр китерү куркынычы.
Сезнең бизнеска менү!
Сез монда кем? Сездән соралдымы?
Yourceзегез тор!
Әйе, гомумән алганда, сез үзегез үзегезне балалар тәрбияләүдә бернинди эш эшләми (аеруча, мәсәлән, балаларыгыз). Бигрәк тә сез төрле кешеләр белән күп тапкырлар белән танышкан булсагыз, алар чит кеше белән күп тапкырлар килсәләр, алар белән килгәндә, понарошка кебек, алар сезнең өегездә бик рөхсәтле әйберләр өчен кычкыралар. "Сез кая бассейнга барасыз ??? Сез батырга телисезме? " "Нигә сез бу ямьсез ашыйсыз? Кем сезгә Coca-Cola'ны бирде? Сез авырырсыз, үләчәксез! "
Кинәт башкаларның баласы җитәкчелегендә бер сулыш, әти-әнисенең өстенлекләрен алу омтылышы турында чыга. Чикләрне тулысынча белү һәм чикләрне бозу. Икенче яктан, чикләрегезне беркем дә юкка чыгармады. Othersәм бүтән халык балалары, үзләре кебек, башкаларның апа чикләрен күзәтә алырлык бик аз аңардан күп нәрсә аңлар. Нишләргә
Вариант 1. "Әй, бу кемдер?"
Чит кеше белән идарә итүнең иң кулай ысулы - әти-әнисенә мөрәҗәгать итү. Ата-аналар булганда иң яхшы эшли. Сез әти начальнигы яки сезнең кулыгызда мылтык бар. Otherwiseгыйсә, нәтиҗәләрнең күпме, һичшиксез карчыга, кешеләр, гадәттә, башка бала тудырганнар), гадәттә, бүтән кешеләрнең ниндидер хокуклары һәм шәхси чикләре барлыгын аңлау бар. Otherwiseгыйсә, "Кемнең баласы пляждагы суга ?? !!" Ялкау "Мася, ишәк юарга онытма". Сюрприз (чынлыкта - юк), ләкин иң тәкәббер һәм күңелсез балалар гадәттә иң тәкәббер һәм күңелсез ата-аналар булып чыга. Чиста кан Малфоев, болар барысы да.
Ләкин бу киресенчә булырга мөмкин. Һәм сезнең туңдырма баткан, туңдырма ашаган, алсу ярдәме белән яшәр өчен бозылмый, ләкин ул мөмкин булганын, һәм нәрсә булмаганын тикшерә. (Itәм ул болай сөйләшми, мөгаен, мөгаен, ата-аналар гафу үтенү, уңайсызлык һәм зыянны компенсацияләү һәм зыянны үтәргә мөмкинлек бирәчәк.
Бәлки, барлыкка китерелгән проблеманың тыныч аңлатмасы. Ата-аналар ахмаклык берәр нәрсәне күзәтә алмады. Бала буталырга һәм игътибарсыз кабул ителергә мөмкин. Яки ике ай, кабул ителгән һәм бераз күбрәк Моугли. Шуңа күрә ата-аналарга мөрәҗәгать итү - гомумән, начар вариант түгел.
Вариант 2. "Малай, монда мин утырам"
Әйтик, бала күренми торган яки алардан ярдәм көтәргә тиеш түгел. Бу бала әле дә элемтәгә керә. Бу сезнең батырыгыз, яисә сезнең балагызның бүлмәсендә, яисә балагыз сыйныфташындагы иң кече. Сезнең территориягездән качу да, тавышсыз җәберләү дә - реаль булмаган. Әни, гафу итегез, йоклый. Яки теләсә нинди сорау буенча Хабалка керә.
Туры яки турыдан-туры агрессиягә өстәп, чикләрнең чикләренә хәбәр итүнең чикләрен хәбәр итүнең чикләрен хәбәр итүнең бик күп сүзләре бар. Мәсәлән, дипломатик протокол. Әдәпле, ни өчен сез берәр нәрсә белән риза түгеллеген әдәпле һәм тыныч кына аңлатыгыз. Шулай ук, мин үз баламны аңлатканча, шул ук режимда. Яки хезмәттәше. Яки әни. Әгәр дә кызыгыз белән уйнаган кыз, бергә барганда сездән кесә телефонын киеп йөрүегезне сорый - аңа аяк киеме кесәсен яки сумкасын башларга тәкъдим итте. Чөнки аның әнисе аны селкенгәндә шалтыратсалар, яисә кинәт сез бу телефонны читкә алып китәр идегез - сезнең үзегез бар; Ахырда, һәркем әйберләре өчен җаваплы булырга тиеш. Бала башка кагыйдәләргә күнеккән булса да, яхшы, нәрсә, өйдә юк, монда сезнең территориягез. Без монда бик кабул иттек.
Мондагы төп пункт - тынычландыру. Сез һөҗүм итмисез. Сез хәтта башкаларның баласын күтәрмисез, хәтта сезнең кысаларында эшләгән кагыйдәләр турында хәбәр итәсез. Сезгә өстәп, бу балага кем хәбәр итә ала? Ах, ата-аналар сезнең кагыйдәләрегезгә туры килми? Аларның территориягез белән бала алырга хокуклары бар, барысы да уңышлар, очрашу рәхәт иде.
Вариант 3. "Иптәшләр, әйдәгез иң кызыклы күренешләргә иярик"
Әйтик, бераз ана белән сөйләшү ихтималы, ләкин, күрәсең, түбән, ләкин алар янында ата-аналар юк, яисә алар газапларга бик нык тәэсир итәләр. Мөгаен, бу бик эффектив ысул бастырылган очракта.
Автор рөхсәте белән дуслык FB өземтәсе:
"Клиникада чиратта торыгыз, сызык зур, урыннар аз.
Мин янында корпус бониясен утыра. Ул үз чиратына якынлаша, ул тора, һәм кыз аның урынына, яшь, ун - унбер һәм ачык итеп әйтәләр:
- әйбәт, Аллага шөкер, ниһаять, кемдер майлы ишәкне күтәрде, мин утыра алам.
Һәм тынлык. Һәм бу кешенең кычкырганын канәгатьләндерү.
Мин аның белән игътибар белән карыйм - нифига, реакция юк. Мин ачык дип ачык язам "Ләкин шулай да" һәм сламф тиз башланды - "Мине хурлыйлар, нәрсә әйтәләр дип уйламыйлар", "һ.б. Ләкин туры якка оялмый. Ул аларның ишетелүенә оялалар "
Хәзерге вакытта безгә турыдан-туры һәр яшь кәҗәне уңай итеп чыгарырга кирәк түгел. Урынның халык икәнен искә төшерү җитә. Принципта, бу эскәмиягә әбиләрнең төрле дәрәҗәдәге нечкәлек белән кулланыла торган иң зур ысул. Барыбыз да барыбыз да искә төшерәбез, бөтен балачакны хәтерлибез, нинди куркыныч ысул - алар күргәннәр, алар берәр нәрсә турында бернәрсә дә чишмәячәкләр.
Монда, алдагы версиядәге кебек, сез умартап торырга тиеш, һәм сезнең бизнесыгызда булмас (тиз онытылмас), аякларыгызны җибәрмәгез. , К, мин сезнең балага кагылмыйм. Әйе, минем күз алдымда булганны тикшерергә хокукым бар. Әйе, сез мине тыңлый алмыйсыз, зинһар. , К, сез мине эндәшмисез. , К, сез мине калдыра алмыйсыз. Үзеңне ашау? Мөмкин. Уңышлар.
Мөгаен, бу агрессия түгел (каралган кешеләр моның белән ризалашмасалар да). Publicәмәгать мәйданы - урын - һәркемнең бер-берсенең эшләре турында сөйләшергә хокукы бар. Күренү, акыл, киләчәк сорауларына кагылыргак җиткерү җитми, һәм эшләрне генә дәвам итү - һәм сез җиңелмәс. Мин күрәм, мин күрәм, җырлыйм.
Әйткәндәй, балалар - Халык бик сыгылучан. Бу бала моны бу чамасы тотарга кирәк дип ассыз үтерә ала, һәм контекст кызык булса, бу сезнең янда игътибарлы һәм кисәтүче. Сезгә бары тик кызык һәм ачык булганны ачык итеп аңлату.
Урта социаль нормада, урта социаль нормада больница үзе чамалый, теләсә нинди кешегә ничек рәхәт булырга тиеш дип санала. Әйдә, бу һәм олылар белән алар аның белән бик сирәк көрәшәләр, һәм сез, әлбәттә, ышаныч күрсәтмәләренә мохтаҗ. Ачуланмагыз, ачуны саклый. Балалар сезнең белән начарланмаган безне хупламыйлар, һәм дошманлыктан шакыган кеше буларак, тавышсыз эндәшмәгән кеше - без барыбыз да беләбез.
Аңлашыла, дөньядагы һәркем белән килешә ала. Ләкин ун кечкенә асшолның өчесе гафу үтенеп, туктаса, ана каралачак һәм өчесе кагылырмы - аннары соңгы кеше аны җиңә ала. Мәсәлән, полициягә шалтыратып.
Текст авторы: Асия Михеев
Иллюстрация: ябык
Шулай ук укыгыз:
Парның интерфейс, яисә ни өчен аны мыскыллау һәм бу турыда нәрсә эшләргә?
Балагызны сезнең хисләрегезне җиңәргә өйрәткән өч текә уенчыклар
Мине үзеңне яратырга һәм аның өстендә эшләргә этәрүне туктат, ниһаять,