Бу мәктәптән күлмәкләрдән килә. Яки, начаррак, стенага карый. Тамак, тамаг өчен алынган бала таныла - дошманлык башланды. Сезнең балагызның конфликты бар. Эх, кортлар яхшырак булыр иде ...
Шунда ук Чадны сакларга ашыктырмы? Һәм кинәт бала үзе урланганмы? Сез, ниһаять, командада һәм укытучылар белән мөнәсәбәтне туктатасызмы? Һәм, гомумән алганда, сезнең вакыйгаларны үзегез юк итәргә өйрәнерлек кеше булырга тиеш! Бу шулай булсын? Бу хыянәт түгелме? Ярдәм? Һәм нәрсә төгәл? Булышырга? Ләкин ничек?
1. Аның күпме торуын ачыклагыз
"Беренче тапкыр килеп чыккач" түгел, сез күпме бәхәстә идегез, һәм нәрсә булганга. " Укытучы белән конфликтта - "Сез нинди мизгелдән мөнәсәбәтләрне боздыгыз." Нормаль бала мондый әйберне буяячак: "Ул ташлады", - дип кычкыра ул мыскыл итә. " Ни өчен башланганын күрсәтәбез. "Ничек сез бу изге хатын-кызны ничек алып килдегез, ул сезгә гаеп таба башлаган?", Һәм "ниндидер дөнья иде, кая бардыгыз?" Яңа конфликт тикшерелергә һәм бала ярдәм сорамаса, туктарга. Әгәр дә утсызлык өч көннән артык булса, һәм ул үзен рәнҗетми - бу комачаулый.
2. Класс ханымны тыңлагыз
Укытучылар сыйныфта җитди була икәнен беләләр. Bayling тикшеренүләре (мәктәп травмасы) күрсәтте - хәтта укытучы инициатор булмаган очракта да, олыларның тавышсыз ризалыгы белән яши. Шуңа күрә "Мин бернәрсә дә күрмәдем, бернәрсә дә белмим" варианты - иң куркыныч янау. Һәм акыллы укытучысы һәм катнашырга шат булыр, һәм үзе ярдәм итәчәк.
3. Каррель кемне тыңлагыз
Теләсә нинди конфликт - бер чарада күренүнең бәрелеше. Әгәр дә барысы да икәнлеге килсә, бернинди конфликт булмас, ул булачак "Без монда кыенлыклар кичерәбез". Бервакыт конфликт бар, ул сузылган, аннары тагын бер караш бар, аның белән бәхәсләшкән бала. Шуңа күрә сез улым өчен "Улым колагым өчен" аңларга һәм аңламавыгызны күрсәткәнегезне күрсәтегез. Бәлки, сезнең балагыз бик күп яңа ситуацияләр таба. "Ачыкта" тынычлык конфликтларның өчтән бере сүндерде. Сүндерү? - Яхшы. Түләмәде - киләсе пунктка бар.
4. җаваплылык өлкәләрен билгеләгез һәм аның хаталарын бала белән төзәтергә тырышыгыз
Әгәр дә сез абый түгел (көзгедәге чагылышны һәм кайбер иконагызны чагыштырыгызмы? Мондый әйберләрне дә укый алмыйсызмы? Бу конфликтта туктый, туктый, ул да гаепле. 1% ка, 50% яки 98% - вариантлар мөмкин. Монда "Гаилә легендалар" режимын кертергә кирәк! Мин, мин сезнең елларда! Тәрәзәгә кушылып, күршедән чит илдә исән калган, Журналны яндырды, чүлмәк салып, чүлмәкне кисеп, тычканны күрсәтте. Сез йөрәк әрни белән йөри аласыз.
Монда бала гадәттә елый һәм бәхетле сорауны туктата - аның өчен әбиегез нинди? Олы яшьтәге нәрсә әйтте? Һәм дуслар нәрсә? Аннары? Нишләдең? Монда сезгә һәм тәҗрибә белән расланган ишетү сезгә һәм ишетергә әзер Совет . Meanәм моңа кадәр - тагын бер сорау, без сезнең киңәшегездән чыгачакбыз. Син бит әни, әни, һәрвакыт яхшы кыз булды. Син кайдан беләсең! ... Хәзер сез, (Котлыйбыз!) Аварияләр. Бергәләп без эшләячәкбез, гафу үтенербез. Барысы да була, ч.
5. Әйе, ике як та мөмкин булганча бер-берсенә.
Бөтенләй сугышмаска вәгъдә биреп булмый. Алар битне кыйнамаска һәм тибмәскә вәгъдә бирсеннәр. Башка кешеләр әйберләрен беркайчан да алмаска сүз биреп булмый. Алар таләп итмәскә вәгъдә бирсеннәр. Ант итмәскә сүз бирелми. Сез шалтыратмаска вәгъдә бирә аласыз. Төгәлрәк, яхшырак.
6. Ике як та вәгъдәләрне үтәгәндә кулга алу
Сүз буенча - саклагыз! Монда шунда ук кемнең хуршлавы, һәм кем яхшы эшләнгән. Аңлатма, бу вәгъдәләр, аңлаешлы, кем белән тотынма дип сорарга кушалар. Theyәм алар, "алар икесе дә яхшы, дөнья аларны алмый", аларны алма, бер-берсен тәрҗемә итмәскә.
7. Боларның барысы да, олылар да үтәү өчен зарарлы түгел.