เช่นกันบางครั้งก็พร้อมสำหรับปัญหาที่ยุ่งยาก
เมื่อเร็ว ๆ นี้เราไปทานอาหารกลางวันใน McDonalds ฉันให้สิทธิ์แก่เขาในการเชิญแม่ไปที่ร้านอาหารท้องถิ่นใด ๆ และในที่สุดเราก็กลับไปที่นั่น เราคุยกันเกี่ยวกับโรงเรียนเพื่อนใหม่และซูเปอร์ฮีโร่ของเขาแล้วเขาก็ล้มลงอย่างเงียบ ๆ และถูกเผาผลาญถุงโปกวางและถามว่า:
- แม่และคนที่คุณรักมากขึ้นฉันสแตนลีย์หรือเอ็ดเวิร์ด?
คำถามคลาสสิคฉันรู้ แต่ฉันได้ยินมาเป็นครั้งแรกเนื่องจากผู้เฒ่าไม่เคยถามเกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่อายุน้อยยังอยู่ไกลจากปรัชญาดังกล่าว
จากนั้นฉันก็รู้สึกขอบคุณสำหรับหนังสือเหล่านั้นเกี่ยวกับการเลี้ยงดูที่ฉันอ่าน ให้จำนวนมากบินออกจากหัว แต่พื้นฐาน - ไม่เคยพูดว่า "ฉันรักคุณเหมือนกัน" - ยึดแน่น
แม้ว่าบางครั้งมันก็คิดว่ามันดูเหมือนว่าฉันเป็นคำตอบที่เป็นตรรกะและถูกต้องที่สุด "คุณเหมือนกันสำหรับฉันสำหรับฉันและพ่อที่รักคุณเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตของเราและเราไม่ได้ร้องออกมาแยกกันและอย่าแต่งตั้งสัตว์เลี้ยง" มันจะดูเหมือนคำตอบที่มีความสามารถมากซึ่ง ปรากฏในตำแหน่งที่เท่ากัน
แต่เด็ก ๆ ปรากฎว่ามีความเยือกสนและคำถามของความยุติธรรมและความเสมอภาคต่อพี่น้องของพวกเขาเมื่อพวกเขาถามคำถามเกี่ยวกับความรักของผู้ปกครองกังวลว่าพวกเขาอย่างน้อยที่สุด
ปรากฎว่าเมื่อเด็กถามว่า: "ใครที่คุณชอบมากขึ้นแม่ฉันหรือน้องสาวของฉัน" เขาต้องการได้ยินเกี่ยวกับตัวเองเกี่ยวกับเอกลักษณ์ของเขาและความรู้สึกเหล่านั้นที่คุณมีประสบการณ์อย่างแน่นอน
และตามความเคารพต่อฉันโดยผู้เขียน Adel Faber และ Ellen Mazlish ความเสมอภาคในความสัมพันธ์กับเด็ก ๆ ในคำที่สะสมความสำคัญของพวกเขาและแม้กระทั่งความอัปยศอดสู เป็นอาหารที่จะคิดในหนังสือ "พี่น้องและน้องสาว วิธีที่จะช่วยให้ลูกของคุณอาศัยอยู่ด้วยกัน "พวกเขาจะนำมาซึ่งประวัติย่อ
"ภรรยาสาวหันไปหาสามีของเธอและถามที่ไม่คาดคิด:
- และคุณชอบใครมากขึ้นฉันหรือแม่ของคุณ?
"ฉันรักคุณเหมือนกัน" สามีตอบและวิ่งไปในปัญหาร้ายแรง
เขาควรพูดว่า: "แม่คือแม่ของฉัน และคุณน่าทึ่งหญิงสาวสวยที่ฉันต้องการใช้ชีวิตที่เหลืออยู่ของฉัน "
ดังนั้นกับเด็ก ๆ เมื่อเราพูดถึงความเท่าเทียมกันและ "เหมือนกัน" ของความรู้สึกของพวกเขาเราปรับแต่งเด็ก ๆ และกีดกันความเป็นปัจเจกของพวกเขา แต่ทุกคนต้องการที่จะพิเศษและแตกต่างจากผู้อื่น
และสิ่งนี้ใช้ไม่เพียง แต่เป็นคำถามโดยตรงเกี่ยวกับความรักของผู้ปกครอง แต่ยังรวมถึงจำนวนแพนเค้กบนจานและเวลาที่ใช้เป็นรายบุคคลกับเด็กแต่ละคนและจากด้านข้างของแม่เขาจะนั่งบนโซฟา
เด็กความพึงพอใจหลักของความต้องการทางอารมณ์ของเขาไม่ใช่การเปรียบเทียบกับพี่น้อง
เช่นเดียวกับ A. Faber and E. Mazlish แนะนำต่อไปนี้วลีแทนการปรับสมดุลมาตรฐาน ตัวอย่างเช่น:
หนึ่ง. "แทนที่จะหารทุกอย่างเท่าเทียมกัน (" คุณมีองุ่นมากเช่นน้องสาวของคุณ ") ...
ขอให้แต่ละคนต้องการ: "คุณให้ห้าองุ่นหรือพวงทั้งหมดหรือไม่"
2.แทนที่จะแสดงให้เห็นถึงความรักแบบเดียวกัน ("ฉันรักคุณเช่นเดียวกับน้องสาวของคุณ") ...
แสดงให้เด็กเห็นว่าคุณรักมันในวิธีพิเศษ: "คุณเป็นโลกเดียวในทั้งหมดไม่มีใครจะสามารถพาคุณได้"
3.แทนที่จะจ่ายสำหรับเด็กในระยะเวลาเท่ากัน ("ฉันจะใช้เวลาสิบนาทีกับน้องสาวของคุณแล้วสิบนาทีกับคุณ") ...
ใช้เวลาสำหรับความต้องการที่แท้จริง: "ฉันรู้ว่าฉันทำมานานกับวรรณกรรมของน้องสาวของคุณ เรียงความนี้สำคัญมากสำหรับเธอ ทันทีที่เราเสร็จสิ้นฉันต้องการที่จะรู้ว่าอะไรสำคัญกับคุณ "
และถึงแม้ว่าแม่หรือพ่อมีสัตว์เลี้ยงยาที่ดีที่สุดจะได้รับการปลดปล่อยจากความรู้สึกผิดและเน้นคุณสมบัติและจุดแข็งของเด็กแต่ละคนให้ทุกคนรู้สึกเป็นที่รักและมีความสำคัญ
และในวันนั้นตอนกลางวันฉันเอนตัวไปที่ลูกชายของฉันและพูดอย่างสงบด้วยรอยยิ้ม:
- ฉันมีโรเบิร์ตเพียงแห่งเดียวเพียงคนเดียวที่เป็นเด็กที่ยอดเยี่ยมและน่าทึ่งที่ฉันมีความสุขมากที่จะรับประทานอาหารในวันนี้ ฉันรักคุณมากมากและฉันชอบเมื่อเราใช้เวลาร่วมกัน
เขายิ้มให้กับแฮมเบอร์เกอร์และบอกฉันเกี่ยวกับเพื่อนใหม่ของเขาที่โรงเรียนซึ่งมีชื่อคือเมสซี่เช่นเดียวกับนักฟุตบอลที่ชื่นชอบ ...
ภาพประกอบ: shutterstock