Wakati kitu kilicho shuleni, kitu hakiwekwa, matatizo yanaweza kuwa ya asili tofauti. Kutoka kwa baridi kali kwa motisha ya chini (kwa hiyo sasa wanasema wakati mtoto ni Obani). Lakini ikiwa matatizo yanahusiana na somo moja, inawezekana kabisa, kesi katika mwalimu.
Hasa, ikiwa siku kadhaa ya siku ya mtoto, kama ratiba, hisia huharibiwa hadi mashambulizi ya hysteria au hofu.Mwalimu-Pridira.
Polwy, wakati mwalimu ana pets. Tatizo hili ni wakati akiwa na wanafunzi wasiopenda na yeye huwagawa kwa kila njia: anafanya tathmini, hupiga kundi la masuala mabaya wakati wa jibu kwenye bodi, daima hutoa maoni. Nia yoyote katika suala la hili, kwa kawaida, hupotea, na utendaji unakuwa aibu.
Jinsi ya kuelewa kwamba mtoto anaumia kutoka kwa picha. Ni vigumu sana, kwa sababu watoto wengi wanahesabiwa haki, wakidai kwamba mwalimu kwao ni haki. Nafasi ya kuwa mtoto anaiambia ukweli, huongezeka, ikiwa siku na masomo ya mafunzo, asubuhi kuna hisia asubuhi, ikiwa inakaa muda mrefu kuliko vitabu vya kawaida na, hatimaye, ikiwa unakusanyika kwa furaha kwako Uchunguzi.
Nini cha kufanya. Kila wakati mwishoni mwa robo na mwaka inahitaji kupitishwa kwa mwalimu mwingine. Badilisha darasa au shule. Kama mapumziko ya mwisho, kuzungumza na mtoto juu ya mada ya caverz ya hatima na uwezo wa kuvumilia. Kwa ukali, tunarudia, kesi - sio lazima kufundisha ili kuvumilia, ambayo unaweza kukabiliana na matatizo zaidi.
Mwalimu Mheshimiwa
Mwalimu wa Hamit ni kwa uangalifu, na mara nyingi huonyesha unyanyasaji kwa njia nyingine: kuharibu vitu vilivyopatikana kutoka kwa mtoto (kwa mfano, kuchora huguswa wakati inapaswa kuchukua tu hadi mwisho wa somo), hutupa vitu kutoka Chama kwa sakafu, huchukua nywele, bega, shingo, uso, unaweza kupiga mstari, kushinikiza kwenye sakafu, kwenye dawati au kwenye ukuta. Mwalimu huyo ni hatari sana na mara nyingi ana dhamana fulani ya usalama: Nina hakika kwamba hakuna hata mmoja wa wanafunzi atakayeweza kutoa au kwamba mkurugenzi hawezi kuchukua hatua yoyote ya kuzuia lengo la mgomvi.
Jinsi ya kuelewa kwamba mtoto huteseka na mshambuliaji. Mara nyingi, mtoto huyo anakabiliwa na mashambulizi ya utaratibu kwa sehemu ya mwalimu, bila shaka hakika kwamba kitu kibaya kinatokea na kina haki ya kulalamika. Kwa wazi, kipimo bora ni mazungumzo ya kuzuia ambayo mwalimu ana haki ya kufanya na wanafunzi na nini haipaswi kufanya kwa hali yoyote. Mazungumzo hayo hayazuia si tu kabla ya shule, lakini pia katikati ya mchakato wa elimu - mtoto anapata maono sahihi ya hali hiyo na hatimaye anazungumzia juu ya kile kinachotokea.
Nini cha kufanya. Awali ya yote, kulinda mtoto kutoka kwa kuwasiliana na mwalimu huyu. Kwa mfano, alisisitiza kwamba mtoto anaweza kukosa madarasa yake na kuchukua mitihani kwa mwalimu mwingine, au kutafsiri kwa shule nyingine. Kisha, wasiliana na wazazi wa wanafunzi. Labda watakuwa na uwezo wa kuzungumza watoto, na kisha kuanzisha kikamilifu kufukuzwa kwa mshambuliaji. Kwa bahati mbaya, inawezekana tu. Wakati mwingine wazazi hata husikia hawataki chochote: "Mtoto wako anakuja na" (na mimi mwenyewe kwa pande za mwenye dhambi kwa mateso, ndiyo) na "labda, tu kupiga picha na, nadhani, kwa kazi!" Usijaribu hata kuelewa kwa nini hawataki kufikiri juu ya usalama wa watoto. Mtoto wa kutosha na kukimbia.
Mwalimu wa Sadist.
Inaweza kuwa mshambuliaji wazi, na anaweza kupendelea uonevu mzuri. Tu kumtia mtoto katika nafasi ya kudhalilisha sana sio masomo yote au maoni kwa ajili yake ni radhi halisi. Fanya muda mfupi ili uondoe kutoka kwenye ubao, umeandikwa kutoka juu sana, msichana mzima amesimama karibu na bango na muundo wa misuli ya mtu ili kuonyesha kwamba fetma hiyo, mtoto dhaifu na wa kudumu hutuma kuendesha somo lote kwa vitu tofauti sana Au tu kufukuza vyama, basi bodi, kupandikiza mchezaji katika kona ya mbali ya darasa na kuuliza: "Je, wewe ni kipofu, au nini? Hapa imeandikwa kwenye ubao "... Kuna njia nyingi za kufanya madarasa ya kutembelea bila kushindwa.
Jinsi ya kuelewa kwamba mtoto huteseka na sadist. Ni huzuni karibu wakati wote, na katika siku ambapo anapaswa kukaa juu ya somo fulani, asubuhi sio ndani yake, na baada ya kurudi shuleni pia. Kama sheria, ni vigumu kuelewa mtoto kwamba kitu kisicho na maana kinafanyika naye, na ni vigumu kuelezea hili. Unaweza kujaribu "kati ya kesi" kuwaambia kuhusu aina fulani ya mwalimu wa sadist kutoka utoto wako, unaweza hata uongo - inaonekana kama "ilikuwa darasa sambamba, na tulikuwa na bahati." Hii inaweza kuwa mwanzo wa hadithi ya muda mrefu.
Nini cha kufanya. Ni haraka kulinda mtoto kutoka kwa kuwasiliana na sadist, bora - kutafsiri kwa shule nyingine. Kwa bahati mbaya, sadist nyembamba ya kuleta maji safi ni vigumu sana kuadhibu, hivyo jambo kuu ni kutoa mtoto wa mtoto.
Mwalimu wa kusafiri
Karibu daima - sadist na / au mshambuliaji. Darasa lote la washirika linamruhusu kushambulia wasiokuwa wapenzi kadhaa na wasiogope upinzani na mfiduo. Aina hiyo daima hujaribu kuchukua wanafunzi katika mchakato huo, aliwapiga kumtupa waathirika waliochaguliwa kwao, anajaribu kupinga mara kwa mara mwathirika na darasa. Ni hatari sana: mwalimu mwenyewe hawezi uwezekano wa kuja kwa makosa ya jinai, lakini watoto wanaweza kuchukua msisimko. Filamu "imefungwa" kumbuka? Kwa hiyo yeye bado ni vanilla. Watoto hata kutokana na familia zinazofanikiwa, baada ya kuondokana na kuhakikishiwa kwa haki yao, kufikia madhara ya afya na ubakaji. Hata kama wao ni mdogo kwa matofali, unyanyasaji na uharibifu wa mali, ni nzuri kwa mtoto wako.
Jinsi ya kuelewa kwamba mtoto huteseka kutoka kwa mwelekeo uliopangwa ulioandaliwa na mwalimu. Yote inategemea kiwango cha uwazi wa mtoto, kutoka kwa tabia yake na jinsi ilivyoamini kwamba alikuwa na lawama kwa kila kitu. Kwa ujumla, ishara na mapishi ya "utambuzi" ni sawa na katika kesi ya sadist ya kawaida.
Nini cha kufanya. Tafsiri ya haraka ya mtoto, ikiwa sio katika shule nyingine, kisha kujifunza nyumbani. Mwanafunzi bora katika hali hiyo bado haitakuwa, lakini matokeo ya hali hiyo itakuwa mbaya sana na ya muda mrefu.
Mwalimu-krikun.
Inatokea kwamba mtu mwenye hyperemological huanguka ndani ya mwalimu. Hawataki kuogopa mtu yeyote, lakini hiyo na huvunja kelele, kwa kawaida karibu na Paphos. Wanafunzi, kama sheria, haraka kujifunza kwamba Krikun haina maana, lakini watoto wengine ni tofauti kihisia, na kilio cha ghafla kubeba vigumu.
Jinsi ya kuelewa kwamba mtoto huteseka kutoka Krikun. Kama sheria, katika hali ya huzuni, mtoto hugeuka baada ya masomo, na sio mbele yao. Aidha, wazazi wa mtoto mpole kawaida wanajua kwamba hawana kuvumilia kelele. Wakati, kwa maswali, mtoto analalamika juu ya kelele, ni muhimu kutaja hali nzuri ili sio kuchanganya kilio cha aina hatari zaidi ya walimu wasio na furaha.
Nini cha kufanya. Kutoa sedative kidogo au kutimiza ibada kumsaidia, kwa mfano, kukaa chini ya sofa, kutupa juu ya mabega plaid na mkono kikombe cha kakao na maziwa. Hebu kujisikia - bila kujali kinachotokea nje ya ghorofa, daima ana nafasi yake ya utulivu.
Mwalimu-ham.
Anamtukana mtoto kwa uso, akidhihaki jina lake au jina lake kwa mshtuko, kwa kiasi kikubwa anainua sifa za mtoto au misses yake. Katika fomu yake safi, aina hii ya aina ni ya kawaida, Ham ni mara nyingi wakati huo huo na sadist, mshambuliaji au serum ya gravine. Lakini wakati mwingine kuna walimu wa kutosha ambao hawawezi kuhamasisha kwa makusudi au kuweka viwango vya haki - wao huleta tu na kuzingatia akili za watu wengine.
Jinsi ya kuelewa kwamba mtoto anaumia Hama. Katika Hama, watoto wanalalamika kwa mara nyingi mara nyingi, kama chams si kama hofu kama aina ya hatari ya walimu, na si kusababisha hisia kwamba wao wenyewe nadhani kama kilio.
Nini cha kufanya. Tumia dakika na kuzungumza na ham na jicho juu ya jicho, kuonyesha kwamba tabia hiyo haikubaliki na tayari, ambayo inaitwa, kulalamika kuhusu RONO na kuandika gazeti hilo. Mtoto anasema hivyo kwamba mwalimu hufanya kazi isiyokuwa ya kawaida na kile kinachotokea hata kwa wataalamu au kwa ujumla watu wema. Ikiwa ham haionyeshi kuchukua tabia yao wenyewe, sema tayari na jaribu au mkurugenzi. Usiogope na usiwadanganye kwa aina ya ujasiri - wao wenyewe wanaogopa sana kila aina ya malalamiko na kashfa. Angalau katika miji mikubwa ambapo resonance ya umma inaweza kugeuka kuwa faini au kupoteza nafasi.
Mwalimu-wavivu.
Wengi hutamkwa kwenye kazi, kulingana na mitandao ya kijamii na kucheza kwenye vidonge, lakini kufanya hivyo chini ya mtazamo wa wanafunzi wote masomo yatahamia, mara kwa mara kuna mafunzo ya kunyakua na kusoma kwa random wakati kichwa kinaonekana up - ni kidogo pia. Wanafunzi wengi kama Wolitsa: Kufanya kile unachotaka, si lazima kujifunza, lakini kila mtu anaelewa kwamba wanajisambaza nao, na hawapendi mwalimu. Mwalimu-wavivu hupunguza motisha ya wanafunzi kujifunza kwa ujumla, bila kutaja ukweli kwamba mpango huo hupuka na filimbi na.
Jinsi ya kuelewa kwamba mtoto ana masomo fulani bure. Watoto wa umri mdogo na wa shule ya kati mara nyingi wanaelezea hasira kwa tabia ya mwalimu. Bila shaka, tu nyumbani. Kwa ujumla, haina kuingilia kati mara kwa mara ili kuangalia masomo.
Nini cha kufanya. Malalamiko kwenye tovuti maalum au kukubaliana mapema na wazazi wa wanafunzi wengine kuhusu malalamiko ya pamoja. Jambo kuu ni kwamba wanafunzi hawatambui ambapo kulikuwa na uvujaji wa habari - wanaweza kuwa na fujo kuhusiana na mtoto. Unaweza bado alama na kufanyiwa mpango juu ya somo la nyumba, na masomo ya wavivu wanaona kama uwezo wa kupumzika kidogo katikati ya siku ya shule ya tajiri na ngumu.
Mwalimu-wajinga
Ninafurahi kujaribu katika somo yenyewe, lakini inajua somo lake kwa uongo. Ikiwa mtu kutoka kwa watoto hupata kosa la kweli, halijarekebishwa (mwisho, ambaye hafanyi kwa mtu yeyote), lakini anafanya kwa nguvu, kwa sababu anajua kikamilifu, ambayo ni, na hofu sana, kama ujinga haukuona wengine . Kibaya hasa kwa ukweli kwamba inaingilia watoto ili ujuzi wa kawaida, na wanafunzi wa erudite wenye wasiwasi pia huinua.
Jinsi ya kutambua kwamba mwalimu wa mtoto hajui. Labda tu kwa bahati - si kuchunguza.
Nini cha kufanya. Kwa kweli kumwambia mtoto kwamba ulimwengu unafanya kazi kwa haki kwamba mwalimu wa haki ni vigumu kuondoa kutoka kwa kazi, na ili usiwe na ujinga mwenyewe, itabidi kukaa kwenye vitabu vya vitabu na Wikipedia.
Mwalimu wa kigeni
Inaonekana kama mwalimu wavivu: inafafanua kidogo, haifanyi kazi kama mpango, lakini "huenda" juu yake, zaidi ya hayo, kama kuchukua, anauliza sana, huweka alama za chini. Lengo lake ni kulazimisha wazazi kulipa mwalimu, na mwalimu, bila shaka, yeye mwenyewe.
Jinsi ya kuelewa kwamba mtoto huteseka na mshtuko. Aina hii ya mwalimu asiye na furaha hutafuta kuwasiliana na wazazi wake, analalamika kwamba mtoto hawezi kutawala programu na vidokezo kwamba itakuwa nzuri kuandaa madarasa ya ziada.
Nini cha kufanya. Kusisitiza juu ya kuchukua mitihani na mtoto kwa mwalimu mwingine, unaweza hata kutoka shule nyingine, na kujifunza nyumbani. Au - kutafsiriwa. Wanasema, sasa husaidia na kujaza tovuti ya huduma ya umma.
Mwalimu wa Pedophile.
Katika hali nyingi, haifai watoto moja kwa moja kwenye kitendo cha kijinsia, kuonyesha shughuli ya mpango tofauti: mara nyingi hukubaliana na watoto, anapenda kuwakumbatia, waandishi wa habari, kupiga makofi, kupiga kelele, papa, utani wa mada ya erotic (na Kwa "macho ya kibinafsi", na sio juu ya vijana, kama kawaida ya kawaida hufanya), kusisitiza tahadhari ya watoto kwenye maeneo ya kimwili katika vitabu au uchoraji. Kuna hatari maalum ambayo wazazi wengi wana ujasiri - wanaume tu wanaweza kuwa pedophiles. Kwa kweli, pia hupatikana kati ya wanawake, lakini hawawezi kusonga moja kwa moja kwa udanganyifu au ubakaji. Aidha, pedophiles ya ngono zote ni kawaida hakuna mwelekeo tu juu ya wasichana au wavulana, wao kama watoto au vijana vijana wakati wote.
Chaguo mbaya zaidi ni mwalimu, kukimbia watoto kulala. Inachukua kama vile pedophiles ya fani nyingine, lakini ina lever nyingine ya shinikizo - vitisho vya kuondokana na shule, kuondoka kwa mwaka wa pili ... Je, inaonekana kwa umakini? Ikiwa wewe si mtoto. Hasira ya wazazi, hasa kama yeye ni kawaida dhoruba, watoto wengi wanaogopa kifo cha kweli - katika hali nyingi kati ya hasira na vijana wa kujiua katika hali mbaya sana hutatuliwa kujiua. Na pedophile pia hujaribu kubisha imani yote kwa wazazi wake kutoka kwa mtoto. "Andika mwenyewe" "" Sawa, na ambao watakuamini wewe au mwalimu aliyeheshimiwa? " "Watakukataa ikiwa ninawaambia juu yako kitu fulani."
Jinsi ya kuelewa kwamba mtoto anaumia kutoka pedophile. Ikiwa haitachukua matendo ya ngono moja kwa moja - ni vigumu sana. Mara nyingi watoto huhisi vizuri kwamba kuwasiliana kimwili kwa watu wazima ni superfluous, na utani wa nata, lakini hawaelewi nini unaweza kulalamika juu yake - haitoke. Ikiwa hujazungumza na mtoto kuhusu mipaka ya kibinafsi ya mwanadamu na uovu wa kila mwili, basi sasa ni wakati. Hata kama pedophiles si kuzungumza ijayo, ujuzi huu lazima kuwa moja ya msingi.
Nini cha kufanya: Jambo muhimu zaidi litahifadhiwa kutoka kwa vitendo vinavyovunja Kanuni ya Jinai. Ni aibu, anakubaliana ikiwa unakuweka, sio pedophile. Muhimu zaidi, kama katika kesi na walimu wengine wa hatari, mara moja kutenganisha mtoto kutoka chanzo cha hatari. Na kwa hali. Ikiwa, usimpe Mungu, mtoto huyo aliteseka kimwili, mara moja wasiliana na polisi. Ikiwa sio, itakuwa vigumu kuadhibu pedophile, lakini basi unapaswa kujaribu kuonya wazazi wengine kuhusu hatari.