# Mohatoryapromromol: naon anu kuring hoyong hilap salamina
Elena Lvanova diterbitkeun kiriman sareng kenangan anu pikaresepeun dina studi Stester Stop biasa di Facebook. Di handapeun Huesteg # mangrupikeun mistisoriyoproshk, anjeunna ngusulkeun pikeun ngumpulkeun carita ngeunaan naon anu lumangsung di sakola rata-rata, éta guru sareng sepuhna. Pics.ru nyebarkeun postingan na.
Kuring maca ngeunaan skandal sakitar tabuh 57.th Moscow sareng Volley-Neils kuring émut periode rumaja kuring. Dina memori kuring, seueur waktos anu caang anu aya hubunganana sareng nomer sakola 16 VASILTROTRSTKNA. Petersburg dilestarikan.
Budak anyar datang ka kelas kami. Éta tumuh taneuh, pirang, écés langkung ngora tibatan saha waé. Pikeun bulan kahiji budak ieu, keok sababaraha kali dina suku na teras méréskeun irungna. Buru kelas sumping "ngartos" sareng kelas urang sareng naroskeun anyar, naha anjeunna tetep jalma-sina, upami anjeunna ningal yén aranjeunna henteu daék komunikasi sareng anjeunna? Budak anu henteu acan henteu nampi pangrojong, tapi ogé tétéla janten "kaliru" nyaéta neunggeulan.
Dua paling "populer" awéwé "di kelas cekap pikeun dada sareng pikeun burit unggal waktos aranjeunna pas ku budak lalaki urang. Anu paling "ngabobol" kumaha waé nya bobo di antara suku salah sahiji budak awéwé ieu, saatos anjeunna angkat dina seuri anu matak idéal di kelas.
Pangajaran basa Rusia. Anjeunna ngajar wanoja umurna. Di kelas tiiseun. Ti méja pungkur ujug-ujug ceurik ujug-ujug: "Oh, anjeun lami redhead n ***.". Bant guru pikeun sababaraha detik, maka pelajaran terus aya ogé euweuh anu kajantenan.
Kuring rutin ngadangukeun aliran rasa hinaan beku. Sakali saatos sakola, kuring balik ka bumi sareng kuring pikir éta ayeuna dinten anu saé, sabab teu aya anu ngan ukur gaduh jahitan sareng bodo.
Kuring disebut blackboard di Rusia, tapi kuring moal tiasa leres-leres pasti, kelas sadayana mimiti seuri, rurus-huru-handapeun kurpes béda. Guru di Rusia Desopsi Tetep di gigireun kuring. Éta malah sigana kuring anu ngan ukur girang yén budak ayeuna nuju moyok nya.
Kuring cimata ku sakelas. Leres unggal dinten. Hiasan ka getih. Kuring balik ka bumi sareng bruises, sareng kadang sareng nabrak dina raray. Sareng sadaya ieu henteu aya gunana, kumargi kakuatan teu sami. Abdi mangrupikeun ngalawan belasan agrésif sareng sumanget pisan.
Naha kuring nyaritakeun saha waé ngeunaan naon anu aya di unggal dinten di sakola? Henteu, henteu ngawartosan. Kuring isin nyarios yén kuring nyetir unggal dinten. Kuring mah cekap pisan yén kuring paling dipikaresep dituduh sadayana anu kajadian ka kuring. Salaku tambahan, Kuring percanten yén éta kedah nyobian uji uji waé. Ngan jalma anu lemah kecanduan ngadukung, panginten kuring.
Sakumaha jauh kuring ngalaman amarah, émut sakola, kecap-kecap henteu lulus! Naha, nalika kuring ngagaduhan rumaja ti masalah kulawarga (kuring dewasa tanpa sepuh), kedah dilakukeun dina naraka ieu? Numana ieu sadayana pagawé sosial, psikalis, sareng pejabul saha waé, dina téori, kedah kedah dibuayaan kuring sareng rumaja anu sanés?
Dimana kolotna jalma anu ngamimitian tatu? Naha aranjeunna henteu resep kanyataan yén budakna kalakuanana sapertos cruon anu kejam?
Sareng kaayaan urang, naon atuh? Naha teu aya anu nyarioskeun barudak sareng rumaja yén aranjeunna ngagaduhan hak dasar? Naha aya anu ngajelaskeun ka murangkalih anu teu aya anu ngajauhan, ngéléhkeun, paw sareng ngahina aranjeunna? Aya anu ngawartosan anak sakola, dina jasa sosial anu tiasa aranjeunna ngahubungi, upami anjeun resep tatu? Henteu, tibatan anu ngalakukeun inpormasi sareng kampanye pendidikan dina masalah kekerasan rumaja, pamaréntahan urang nyayogikeun nilai tradisional sareng nangtayungan ti propaganda homaceanda.
Kuring nulis arep ieu sareng ngartos yén hal anu kuring patepung, jauh tina hal anu paling awon. Sumawona kuring sigana seueur.
Kuring hoyong-tulah ngjalankeun Freashmob handapeun HESTAR 'ngumbah myistorioskol, kumargi jutaan sawawa sareng shudder, janten mental anu kuat aranjeunna, janten murid Rusia.
