Falanqeeyayaasha, malaha, bal sababta sidaas, iyo hadda waxaan si fudud u ogsoon nahay: markii ugu dambeysay ee waalidku ku wareejiyeen mowjadda xiisaha leh ee barayaasha caanka ah ee fardaha caanka ah. Magacyadooda waa la jiidayaa, farsamooyinkooda ammaan, waxay isku dayayaan inay nolosha caruurta la dhisaan.
Laakiin malaha kaliya sidaa darteed waxay u guureen wixii la soo dhaafay lagana yaabo inay ku filan yihiin, waqtiyadii la soo dhaafay, eegaya waqtiyo dahab ah iyo cuntooyin guud oo caalami ah?Oleg ossetsky
Qoryaha qoraalka ah ee filimka "Xiddigaha Farxadda qallalan" oo taxanaha ah ee ku saabsan Mikhail Lomosov ayaa weli ah in aad u xasuusato macalin muusig oo joojisay kartida gabadhiisa, Poldal Polina odetian. Tayo isku mid ah, wali wuxuu siiyaa wareysi.
Runtu waxay tahay in Oleg Ossetihian laftiisa uusan wax fikrad ah ka qabin taas oo aan ahayn barbaarinta, laakiin sidoo kale ku saabsan muusikada. Isagu ma ciyaaro weligiisna kuma ciyaarin piano, garan maayo waraaqo badan, iyo Poland ka soo qaad Polatina oo ay soo saartay habka rabshadaha jirka iyo maskaxda ee firfircoon. Ka dib markii gabadhaadu horay u lahayd qof dhalinyaro ah oo ka baxsaday guriga, waxay ahayd in dib loogu celiyo si ay u ciyaaraan Piano sida caadiga ah. Buuggeeda "macsalaameyn, murugo!", Oo qudhuntay siduu u degganaa aawadii aabihiis, oo uu wareysiga dareemahooda ka dhigaa, iyo wareysi kasta, iyo gabadhiisa. Jidka, wuxuu u yeedhay nidaamkiisa muusikada ee muusikada. "Laba-laab-qabad".
Jean Jacques Rouseseau
Jean-Jacques Russo wuxuu jeclaa dadka iyo carruurta wuxuuna ugu yeeray waalidiinta inay kor u qaadaan Chad si dhameystiran loo horumariyo, dabeecadda oo aan waligood ku dhicin. Si fiican.
Hadana u eeg dhow. Wiilasha waxay aaminsan tahay inay lagama maarmaan tahay in si dhameystiran loogu koriyo wiilasha, sababtoo ahna waxaa jiri doona niman, gabdhona waa muhiim in la baro, sababtoo ahna ma aha kuwo aad u aqoon, iyaga ayaa noqon doona kuwa ka caawiya ragga. Waqtigaas, fikrad la mid ah waxay ahayd talaabo dib-u-dhac ah: Renaissyce waxay filanaysaa inay danaynayso haweeneyda farshaxanka iyo xitaa ilaa xad, xidido, si gabdhaha hodanka ah ay wax u bartaan. Intaas waxaa sii dheer, shanta carruur ah wuxuu si fudud ugu wareejiyay hoyga, in kasta oo xaqiiqda ah in ay si adag loola dhaqmayaan iyada oo aan la darin roog la'aan iyo dhabta dhabta ah. Xitaa ka sii dara, guryo waxbarashadu waxay ahaayeen wax la yaab leh, marka loo eego fikradaheena, dhimashadeena sare. Dayacadood oo dhan waxay ka jawaabeen in carruurtu ay fiicantahay: noloshoodu ma noqon doonto caajis, waxay u raadinayaan waxyaabo sabool ah. Hagaag, dabcan, Jean Jecques laftiisu kuma filna, laakiin, sida Oleg osetian, waxaa lagu kala soocay iskiis u iskiis u sarreeya oo ku saabsan dhammaan awoodiisa iyo qofkiisa oo dhan.
Lev Tolstoy
Bini aadamnimada, sidaad ogtahay, uma uusan kicin carruurta iskuulka leh casharada carruurta iyo buugaagta buugaagta, laakiin way fududaysay. Wuxuu soo aruuriyey carruurta beeraha iyo wada-hadalka ah ee wada hadalka ku dhexjira aqoonta. Habeenkii, wuxuu aqriyay carruurta in la helo buugaag waxbarasho iyo waxbarasho. Waxaan jecel nahay!
Laakiin sheekooyinkiisa carruurta badanaa suurtagal maahan in aysan keenin dareen rajo xumo iyo, si ay u dhigaan si dhexdhexaad ah, cadaawad dadka waaweyn soo muuqdaan. Miyaad "Filip" aqrisay? Sheeko sahlan, oo kan caruurnimadu ku soo degaysay Ruth? Ma wax kale, iyo "libaax iyo eey"? Iyo ku saabsan xarkaha? Iyo sidee aad uga soo xigtay xusuusta gabadhiisa? "Laakiin ka dambeysa casharka xisaabta wuxuu ahaa mid adag oo macalin dulqaad leh. Waan ogaa in markii uu markii ugu horraysay uu dhinacygii ka soo gaadhay, wuu xanaaqi doonaa, cod ayaa kor u qaadi doona oo igu hoggaamiya xaalad cretinism oo dhameystiran. " Carruurta kale, Tolstoy wuxuu si isku mid ah uga codsaday. Dhamaan jacaylka, samir iyo qaboojiye ayaa loo keenay ragga ragga ah.
Anton Makenko
Inta badan, habka loo yaqaan 'Collintus' ee ugu badan ee Makenetno iyo The Makanonko waxay ahayd sida saxda ah ee loo baahan yahay xaalad adag oo labaatan ah: Dagaalkii sokeeye ka dib, oo leh cilad caalami ah iyo tiro aan caadi ahayn oo jidad ah, oo jidku horeyba u suurtagashay inuu wax baro xumaanta. Tirada ugu yar ee macallimiinta ayaa dhacda tirada ugu badan ee suurtagalka ah ee carruurta, saraakiisha ma siinayaan gumeysiga sida soo socota ... ma aha horumarka shaqsiga ee qaybaha, laakiin firfircoon, oo kacsan, ku dhawaad Proad Firfircoonaanta Shaqaalaha Shaqada ayaa ahaa Qiyaasta qasabka ah ee isku filnaanshaha: tag, sug, markii aad kuraas ka tahay magaalada ugu dambeyntii, way soo qaadan doonaan ama inta hilibka doofaarka loo qoondeeyo. Halkan kama heli doonno xoogga si aan u canaano Anton Seronovich.
Sida dhammaan macallimiintaada waaweyn, Makaasko ayaa ku soo boodbooday gabdhaha. Haddii gabadhu isla markiiba timid, waxa loo baahan yahay, ka dib ha ahaato. Laakiin gumeysiga "sabab uun awgeed," Gabdhaha ka soo jeeda dariiqa, oo soo maray kufsi iyo fasalo dhillaysi. Maqarenko ma aysan jeclayn oo loo tixgeliyey inay wasakhoobeen, geedo jaban iyo wixii la mid ah isla markaana isla markaaba waxay raadinayaan sabab ay u tuuraan gabadha qaar kale. Ama guursado si aad u hesho.
Boris iyo Lena Nikitin
Waa la dhaleeceeyay, la loolamayey, la soo bandhigay oo mar kale hindhisto. Laba muwaadin oo sahlan oo Soviet ah ayaa qaatay, waxay dhasheen carruurta Orav waxayna u soo sara kiciyeen si xun iyo Svabno isla waqtigaas. Dhammaan carruurta waxay la jireen ciddiyaha ugu yar waxay caadaysteen shaqaguriga, is-adeegsiga, kaydinta adag (si kastaba ha noqotee, si ay u helaan qoysas waaweyn oo la helo), laakiin waxaa lagu daray dib-u-heshiisiinta sidii adkeysi faa'iido u leh. Xitaa hurdada carruurta hurdada waxay ahayd inay qabow yihiin. Hooyo waxay u oggolaatay inuu kululeeyo ciribta dhallaanka, maxaa yeelay dhallaanka ma seexan iyaga la'aanteed.
Caruurtu waxay isdejiyeen midba midka kale, wuxuu bartay inuu wax ka akhriyo seddex sano oo lagu dhiirrigeliyo aabaha, si firfircoon wax u bartay oo ku booday fasalo. Inbadan waxay ku dhammeeyeen dugsiga oo ay ku dhameeyaan diblooma casaan ah. Haddii waxa ku qoran uu ku habboon yahay xaaladda dhaqaalaha ee hadda jirta xitaa aan ahayn qoysas aad u badan, markaa natiijooyinka barashada farsamada Nikitin waa wax fiican.
Hal dhibaato: Nikitrins kama fikirin dhammaan xaqiiqda ah in carruurtoodu ku noolaashadaan guriga oo keliya, laakiin adduunka ugu weyn, oo aan mar dambe ahayn, laakiin sidoo kale hadda. Ma jiro isku dayin lagu dhexgaliyo carruurta la soo saaray. Iskuulka dhexdiisa, qof walbana wuxuu dhibaato ku qabay ardayda fasalka: isla mar ahaantaana saboolnimada nikitins yar yar, farqi weyn oo u dhexeeya da'da da'da iyo waalidnimadooda "waxay noqdeen sababa la nacay, gardarro aan fiicnayn, gardarro aan fiicnayn. Waalidku ma soo dhexgalin, xitaa way yara yaqaanayeen: in la raaco nolosha carruurta ee ka baxsan guriga, carruurtu waxay caadaysteen inay u abuuraan dhibaatooyin dadka waaweyn cabashohooda. Natiijo ahaan, wiilkii ugu weyn wuxuu ka baxsaday guriga isagoo jira 14 jir. Inta soo hartay waxay ku nool yihiin guriga waalidka iyo ragga, xaas, xaasas iyo caruur, sidii iyagoo ka baqaya inay aadaan adduunka weyn - maxay ku arkeen wanaaga halkaas? Ka waran isaga, dhab ahaan, adduunkan? Kaliya u tag halkaas si aad u aado halkaas, la'aanteed ma aysan sameyn karin.