ඔබත්, හොඳ සහ ගැඹුරු උපමා, සමාජ ජාලවල ඇවිදිමින්, දස වතාවක් පරීක්ෂා කරනු ලැබේ. අපි ඔවුන් දෙස නව කෝණයක් යටතේ ඔවුන් දෙස බලා ඒවා තවත් හෙළි කිරීමට තීරණය කළෙමු. නව බුද්ධත්වය සඳහා.
කැරට්, බිත්තර සහ කෝපි
තරුණියක් මවට පැමිණියේ පවුල් ජීවිතයේ වැදගත් දුෂ්කරතා හා කරදර ගැන පැමිණිලි කිරීමට පටන් ගත්තේය. අම්මා, ටික වේලාවක් ඇහුම්කන් දීමෙන්, ඇයව කුස්සියට ගෙන ගිය අතර එහිදී ඇය සෝස් තුනක් වතුරෙන් ගිනිගෙන තැබුවාය. එක් සාස්පාන් එකක, ඇය කැරට්, තවත් බිත්තර, තුන්වන - බිම් කෝපි වලින්.තාපාංකය විනාඩි කිහිපයකට පසු මව සෝස් ගින්නෙන් ගලවා ඔවුන්ගේ දියණියට ඔවුන්ගේ අන්තර්ගතය කන්න "කියා තම දියණිය පූජා කළා. "සියල්ලට පසු, මම මේ දෙකම ද, ජ්යෙෂ් senior කාන්තාව පැවසුවේ ආගන්තුකයා කනස්සා බලන බවයි. "ඔවුන් වෙනස් ආකාරයකින් වෙනස් වූ ආකාරය! උතුරන වතුරේ කැරට් මෘදු, බිත්තර බවට පත්විය - අමාරු, සහ කෝපි ජලයේ රසය වෙනස් කළහ! මට කියන්නට අවශ්ය දේ ඔබට තේරෙනවාද?
"අම්ම!" උත්තර දුන්නේ දියණිය. "මට ආවේ ටිකක් සදාචාරාත්මක සහයෝගයක් ලබාගත්තේය. ඔබේ සාමාන්ය කාර්ය සාධනය එයින් මා බිඳ නොගෙන ඔබ උදේ ආහාරය ගැන සැලකිලිමත් වීමට පවා නොහැකි විය. ඔබ සියලු අත්දැකීම් සමඟ දැන් මනෝ විශ්ලේෂකයෙකු වෙත යන්නෙමි, ඔබේ ස්නායු වලට වඩා ඔහු වෙනුවෙන් මුදල් වියදම් කිරීම වඩා හොඳය! විශේෂ ist යා සම්බන්ධ කර ගැනීම ගැන මම බෙහෙවින් නිර්දේශ කරමි, මන්ද ඔබේ මෝඩකම නිසා බිත්තර දෙකක් එක කැරට් එකකට තම්බා ගැනීම අවශ්ය නොවන බැවිනි. මනෝ විශ්ලේෂකයා ඔබ කියන දේ වනු ඇත! "
ගල් සහිත බැංකුව
පිරිමියෙකු සතුටට පත් කරන්නේ කුමක් ද යන්න පිළිබඳ දර්ශනය පිළිබඳ දේශනයකදී සිසුන් සිය මහාචාර්යවරයාගෙන් ඉල්ලා සිටියේය. මහාචාර්යවරයා තනිවම බැංකුවෙන් පිටතට ගොස් එය ගල් වලින් පුරවා ගැනීමට පටන් ගත්තේය. "මේ බැංකුව පිරී තිබේද?" ඔහු අවසානයේ ඇසීය. "ඔව්" කියා ශිෂ්යයන් පිළිතුරු දුන්නා. එවිට මහාචාර්යවරයාට වැලි බැංකුවට වත් කිරීමට පටන් ගත්තේය. වැලි වල ධාන්ය වර්ග ගල් අතර ගැළපෙන අතර සෑම නිදහස් අවකාශයකටම අවහිර විය. "බලන්න? දැන් ඇය සැබවින්ම පිරී ඇත, "මහාචාර්යතුමනි. "මට ඔබ තේරුම් ගැනීමට අවශ්යයි ..."
"ස්ථාවරය, මහාචාර්ය" ඔහුගේ එක් සිසුවෙකුට බාධා කළේය. "අපි මේ උපමාව බඳුන සමඟ දනිමු. ඊටත් වඩා සිත්ගන්නාසුළු, ඔබ කොහෙද, මඟුලේ ගල් සහ වැලි ගත්තාද? මෙය මෙය ඩොල්බන් භූ විද්යා දෙපාර්තමේන්තුවක් නොවේ, ඔබ අපට උගන්වන්නේ FI-LO-CO-CO-YU! "
මහාචාර්ය ලූකවෝ නොඉවසිලිමත්ව ගැහැණු ළමයෙකු සිනාසුණු අතර මෘදු ලෙස මෙසේ පිළිතුරු දුන්නේය. "වකුගඩුවෙන් ඉවෝවා සිට. මේ සියලු ගල් හා වැලි මගේ වකුගඩු වලින්. "
කර ask ුව
පරණ පංතියේ ළමයින් පිරිසක් ඔහුගේ හිටපු පන්ති ගුරුවරයා බැලීමට පැමිණියහ. ඔවුන් සියල්ලෝම තමන් ගැන කතා කිරීමට පටන් ගත් අතර, සියලු දෙනා හොඳ වෘත්තියක් කළහ. නමුත් පසුව ශ්රාවකයෝ වැඩ කිරීමේදී සහ නිවසේදී ප්රශ්න ගැන පැමිණිලි කිරීමට පටන් ගත්හ.ගුරුවරයා පරෙස්සමින් ඇහුම්කන් දී කේක් කපා කෝපි සහ කෝප්ප පිටුපස කුස්සියට ගිය යුතු ය. ඇය තැටි සමඟ, වඩාත්ම විවිධ කෝප්ප සහ වීදුරු සහිත වීදුරු සමඟ, සාමාන්ය ෂර්බටි වීදුරුවලට ගොදුරු වූ අතර, කෝපි කෝපි වත් කිරීම සඳහා අමුත්තන්ට පිරිනමන ලදී. කේක් අනුභව කළ විට, ගුරුවරයා ඉඟිය තේරුම් ගත්තාදැයි විමසීය.
"ඔව්, ඇත්ත!" ඇගේ ප්රියතම, පෙට්රොව් ලියුබා කෑගැසුවේය. "යාලුවනේ ඇත්ත වශයෙන්ම, ජීවිතය කෝපි වගේ. අනෙක් සියල්ල කුසලානක් පමණි. ඉතින් අපි ලස්සන කෝප්ප වර්ණනා කළා, මෙයින් කෝපි වල රසය වෙනස් වේවිද, සහ මැග්ඩලීනා එලිසදෝව්නා නිහතමානීව වීදුරුවෙන් බීම සහ සතුට අඩු නොවේ! "
"පෙට්රොව්, ඔබ මෝඩයෙක්" ගුරුවරයෙකුට බාධා කළා. "මා මෙහි හුණු ඇති බව ඔබ මෙහිදී පැමිණිලි කරන අතරතුර, අයවැය වැටුපකට මා බාධා ඇති බව ඔබ පෙන්වීම මට අවශ්ය විය. සංවත්සරය සඳහා මේසය මත තැබීමට මට එක සමස්ත සේවාවක්වත් නැත! හොඳ දෙයක් වෙනුවට, මම එය මට ප්රමාණවත් නොවේ, මම මට මෙම කොස්ස රෝස ලබා දුන්නා, ඒ නිසා සියලු හොඳ කෝප්ප සියල්ලම ඉසින ලද අතර, හොඳ කෝප්ප සියල්ලම ඉසිනු ඇත. හොඳ සිසුන් දැන් හොඳයි! මෙතනින් යවන්න! "
මහලු ස්ත්රිය ඇගේ මහල් නිවාසය අතහැර යන තුරු රෝස මල් කළඹක් තරුණයින්ට පහර දීමට පටන් ගත්හ.
අභ්යවකාශ වෙලාවට වැඩ කිරීම
ආරාමයට පැමිණි එක් ව්යාපාරිකයෙකු, බොහෝ කාලයක් තිස්සේ භික්ෂුව කොන්දොස්තර පැමිණෙන විට කඳුකරයේ රැඳී සිටියහ. ආරාමයේදී, කොන්දොස්තරවරයා අවශ්ය ප්රමාණයට වඩා කොන්දොස්තර ඔහුගෙන් පැය හතරක් ඔහුගෙන් පැය හතරක් එවා ඇති බව ආරාමයේ කෝපයෙන් ඔහු ඇබ්බැහි විය. "මිරිටින්, අපට සමාව දෙන්න" කියා ආබෝජකයා පැවසීය. "නමුත් අපි කොස්මික්, ලෞකික වෙලාවට වැඩ නොකිරීම. බලන්න. වනාන්තරයට එක් පත්රයක් බින්දුවක් ඇති වටිනාකම කුමක්ද? විශ්වයට ඔබේ කාලසටහන උල්ලං violation නය කිරීමක් සඳහා උල්ලං is නය වී තිබේද? "
"මේ අවස්ථාවේ දී" ව්යාපාරිකයා පැවසුවේ "මම අනුග්රාහක චෙක්පතක් අත්සන් නොකරමි. විශ්වයට මෙම මුදල් ලැබෙන්නේ කුමක්ද? " එවිට භික්ෂූන් වහන්සේලා යටපත් වී ඔහුව අගාධයට ඇද දැමූ නිසා ඔහු ලෝකයේ සුන්දර චිත්රය නරක් නොකරනු ඇත. සහ චෙක්පත් සහ එය නොමැතිව අත්සන් කිරීමට පෙම්වතුන් සිටිති.
සංශුද්ධතාවය
නගරයේ තරුණ මුස්ලිම්වරයෙක් ඇගේ සීයා ගමේ ඇගේ සීයා වෙතට පැමිණියේය. හුස්ම හිරවන ගිම්හාන තාපය නොතකා සියලු කාන්තාවන් දැඩි ලෙස වසා ඇති ආකාරය ගැන ඔහු අවධානය යොමු කළේය. දුෂ්කරතා සමඟ පවා බොහෝ දෙනෙක් චලනය වූහ, ඔවුන්ගේ මුහුණු රතු විය."සීයා" එදා "මේ ස්ත්රීන් සියල්ල මහන්සි වී ඇත්තේ ඇයි?" මහලු මිනිසා ඔහුගේ සාක්කුවෙන් ඉටිපන්දම් දෙකක් ඇදගෙන, එකක් එතුම, අනෙකා නොමැතිව, අනෙක් ග්රන්ථිය ගැන කුමක් කිව හැකිදැයි විමසීය. "එතුමක, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඇය පිරිසිදුයි" කියායි, "මිනිහා පිළිතුරු දුන්නා. "කාන්තාවන් සමඟ ඒ හා සමාන", ඔහුගේ සීයා ඔහුට පැවසුවා.
මුනුබුරා ඔහු දෙස බැලුවේ "මට ඇත්තේ ප්රශ්න දෙකක් පමණි" ඔහු පැවසීය. "පළමුව, ඔබ සමඟ කඩදාසි නොමැතිව අපිරිසිදු කැන්ඩි තබා ගන්නේ ඇයි? දෙවනුව, ඔබ මෙහි සිටින්නේ ඇත්ත වශයෙන්ම ස්ත්රී පුරුෂ ලිංගයයි.!?! "
අවිශ්වාසය
ගෞරවනීය පුහුණුකරුවෙකු - පුහුණුකරුවෙකු වන පුහුණුකරුවෙකු ප්ර wisdom ාව පිළිබඳ දේශනයකට මිනිසුන් කැඳවූ අතර, ජීවිතය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ සියලු අදහසම සිදුවන බවට පොරොන්දු වේ. දේශනයේදී, ඔහු නිරන්තරයෙන් ප්රසිද්ධ පුද්ගලයින්ගේ බුද්ධිමත් හා සිත්ගන්නාසුලු ප්රකාශ, විශේෂයෙන් ඇල්බට් අයින්ස්ටයින්ගේ ප්රකාශ උපුටා දැක්වීය. ප්රේක්ෂකයන් බොහෝ දෙනෙක් පුහුණුකරු පිටුපස වාර්තා වූ අතර, වැහි කබායක හා තොප්පිය පෙරලා ගසමින් සිටියේ එක් අමුතු මිනිසෙකු පමණි: "අයින්ස්ටයින් එසේ කීවේ නැත! මොන විකාරයක්ද? සම්පූර්ණ විකාරය! "
මුලදී, පුහුණුකරු සිහිපත් කළේ මෙම උපුටා දැක්වීම් හොඳින් දන්නා නමුත් අවසානයේදී ඔහුගේ ඉවසීම හොඳ පුපුරා යන අතර, දේශනයකට සවන් දීම ගැන එතරම් අප්රසන්න නම් ප්රේක්ෂකයන්ගෙන් ඉවත්ව යාමට ප්රේක්ෂකයන්ගෙන් ඉවත්ව යාමට ප්රේක්ෂකයන්ගෙන් ඉවත්ව යන ලෙසද ප්රේක්ෂකයන්ගෙන් ඉවත්ව යාමට ප්රේක්ෂකයන්ගෙන් ඉවත්ව යන ලෙසද ප්රේක්ෂකයන්ගෙන් ඉවත්ව යාමට ප්රේක්ෂකයන්ගෙන් ඉවත්ව යාමට ප්රේක්ෂකයන්ගෙන් ඉවත්ව යන ලෙසද ප්රේක්ෂකයන්ගෙන් ඉවත්ව යාමට ප්රේක්ෂකයන්ගෙන් ඉවත්ව යාමට ප්රේක්ෂකයන්ගෙන් ඉවත්ව යන ලෙස ද පරීක්ෂාවකට මතක් විය.
සවන්දෙන්නන් මෙවර වචනයට පිළිතුරු දී වේගයෙන් ආරම්භ නොවූ අතර, මුළු නගරයම පසු කර සුසාන භූමියට ගොස් එහි සොහොන් බිමක අතුරුදහන් විය. එය ඇල්බට් අයින්ස්ටයින් විය.
පෙළ: ලිලිට් මැදිකිනා