යෞවනයන් හා සියදිවි නසාගැනීම්. ඔවුන් එය කරන්නේ ඇයි - සහ කරදර වළක්වා ගන්නේ කෙසේද?

රුසියාවේ දෙමාපියන් බියට පත් විය. සමාජ ජාලවල ළමා රෝග උපක්රම පිළිබඳ වාර්තා කිහිපයක් තිබුණි - දැන් ඔවුන් සියදිවි නසාගැනීම්වල දරුවන් බඳවා ගනු ඇත! සමහරු දොස් පැවරිය යුත්තේ කාටද, අනෙක් අයට - කුමක් කළ යුතුද යන්න තර්ක කිරීමට.

2007 ද එවැනිම හිස්ටීරියාවක්, මුළු රටම නව යොවුන් වියේ දී සියදිවි නසාගැනීම් ගැන සාකච්ඡා කළ විට, ඉමෝ හි උප සංස්කෘතියට දොස් පැවරූ විට, දරුවන් ආරක්ෂා කිරීමේ ආශාව නිසා දෙමව්පියන් ඔවුන් සමඟ සබඳතාවලට පූර්ණ සබඳතා ඇති බව පෙන්නුම් කළේය. භීතිකාව යනු නරක උපදේශකයෙකි.

නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම ඔබට වාඩි වී බැලීමට අවශ්ය වන්නේ, ඉරණම එනතෙක් බලා සිටීමයි, සමහර විට, සමහර විට, ඔබේ පවුලට ඇති පොස්ට් එකක් වනු ඇත?

ඔවුන් මරණය ගැන සිතන්නේ ඇයි?

සියලුම දරුවන් - සහ සියලුම වැඩිහිටියන් - සමහර වැඩිහිටියන් - සමහර ජීවිතයේ මොහොතක මරණය ගැන සිතා බලන්න, මන්ද පුද්ගලයෙකු ගිනියා pig රෙක් මෙන් නොව, ඔහුගේ භූමික මාර්ගය සීමිත බව නිවැරදි දැනුමෙන් ජීවත් විය යුතු බැවිනි. බොහෝ විට වඩාත් අදාළ ප්රශ්නයක් - ඔවුන් ඔවුන්ගේ මරණය ගැන සිතන්නේ ඇයි?

හේතු දහසක්. ඛේදජනක - උදාහරණයක් ලෙස, පාපොච්චාරණය කිරීමට ශක්තියක් නොමැති පංතියේ ළමයින් හෝ relative ාතියෙකු විසින් දූෂණය කිරීම - ඔබට ද ished ුවම් කරනු ලැබේ, හෝ ගැබ් ගැනීම ඔබට ඇති බව පෙනේ. මනෝවිශ්ලේෂණ විද්යාත්මක - ස්නායු හා මානසික අවපීඩනය. අපට පෙනෙන දේ, විශේෂයෙන් පශ්චාත් ෆැක්ටම්, ලබා ගැනීම: බලාපොරොත්තු රහිත හෝ "වැරදි" ආදරය, නරක ලකුණු සඳහා දෙමාපියන්ගේ ද punishment ුවමට බිය වීම, පංතියේ ළමයින් සමඟ ඇති වේ (බොහෝ විට වැඩිහිටියන් බොහෝ විට පාවා දීමට කැමති).

හේතු ගැන අසා ඇති සෑම දෙමව්පියෙකුම පාහේ, ඔහු දැක ඇති බව කියා සිටී. නමුත් එය එසේ නොවේ. යථාර්ථය නම්, මහල් නිවාසය හෝ පාසලට යාම සඳහා වැඩි හෝ අඩු වශයෙන් ආරක්ෂිතව ගමන් කළ හැකි මොහොතේ සිට අපේ දරුවන් මොහොතෙන් බැලීම නතර කිරීමයි. එක් හ voice ප්රකාශයකින් මනෝ විද්යා ologists යින්: අපි අපේ දරුවන් සමඟ කතා කරන්නේ නැහැ. අපි ඔවුන්ට විධාන සොබාදහමක අණක් ලබා දෙමු, ඔබ ඔවුන්ට විශ්වාසයෙන් ඇතුළුවීමට උත්සාහ කරන බව මතක තබා ගන්නෙමු, අපි සබන් නොමැතිව සංවාදයන් නොමැතිව කටයුතු කිරීමට උත්සාහ කරමු.

මෙයින් අදහස් කරන්නේ අප නරක දෙමව්පියන් බවය. නමුත් අපේ දරුවන්ට එය භයානකයි.

සෑම දෙයක්ම පිළිවෙලට ඇති විට ඔවුන්ගේ මරණය ගැන ඔවුන් සිතන්නේ ඇයි?

"මෙය නොමැතිව" සියදිවි නසා ගැනීමට බොහෝ විට ජනමාධ්ය තුළ "බොහෝ විට" මෙය නොමැතිව "පුරෝකථනයක්" නැත. එය සිදු වේ - ඔවුන් දුටුවේ නැත, අවධානය යොමු නොකළේය. තවමත් ඔවුන් මරා ඇත්තේ ස්ත්රී දූෂණය, දිගුකාලීන නින්දාව, අවාසනාවන්ත ආදරය, විභාගයට සාර්ථකව මුහුණ නොදුන් හෝ ඔවුන් ගැබ්ගෙන ඇති බව සොයාගත් බව දැනගත් හෝ ඔවුන් මරා දමයි.

මනෝ විද්යා ologists යින් කියා සිටින්නේ යෞවනයා මරණය සමඟ සෙල්ලම් නොකරන ආකාරයටය (බොහෝ දෙනෙකුට, එවැනි වයසේදී, මරණයේ මාතෘකාව කෙරෙහි ඇති උනන්දුව බොහෝ දුරට සූදු), ඔහුට සැබවින්ම නැංගුරම් තුනක් අවශ්යයි. පිළිගත් හා තමා විසින්ම පිළිගත යුතු අයගේ සම වයසේ මිතුරන් ඊට ගරුබිය දැක්වීමට සූදානම්ව සිටින (එය පංති නර්ඩ්ස් ද, පංතියක් හෝ පාපන්දු කණ්ඩායමක් නොවේ). දෙමව්පියන් සමඟ හොඳ සම්බන්ධතාවයක් - විශ්වාසය සහ සමීප සබඳතා. ඇත්ත වශයෙන්ම, චිත්රපටවල මෙන් හොඳ මව්වරුන් හා බිංදු වීමට උත්සාහ කරන වැඩිහිටියන්ගේ ක්රීඩා නොවේ. සහ පූර්ණ කාලීන ක්රියාකාරී පුද්ගලයෙකු ලෙස ලෝකය වෙනස් කිරීම, ක්රියාවන් ඇති කර ගැනීමේ හැකියාව, එය ඔබේ අභිමතය පරිදි මුදල් වියදම් කිරීමේ හැකියාව සහිත තෝරාගත් අර්ධකාලීන රැකියාවක් ද යන්න හෝ ඊට පටහැනිව, විනාශකාරී දෙයක් ද? , තණකොළ කඩා වැටුණු බව පෙනේ, මිදුලේ බංකු විනාශය.

පුදුම (වැඩිහිටියන්ට) සමහර විට සියදිවි නසා ගැනීම, අවම වශයෙන් කෙසේ හෝ අන් අය සමඟ සාමය හා සම්බන්ධතාවයට බලපාන විට (ඔබේ ඉරණම පාලනය කිරීමට ඇති එකම අවස්ථාව ලෙස. ඒ නිසා සර්ෆ්ස් - සර්ෆ්ස් - ඔවුන් සිතීමට කැමති පරිදි ඔවුන් ඔහුට සම්පූර්ණයෙන්ම අයිති නොවන බව බාරීන් පෙන්වීමට. හයියෙන් සංසන්දනය? හයිපෙරොපිකා යටතේ යෞවනයෙකු සඳහා නොවේ.

සියදිවි නසා ගැනීම වැළැක්විය නොහැක

ආගම. යෞවනයා අධ්යාත්මික සෙව්වත් ශුද්ධ ග්රන්ථවල එය සොයා ගැනීමට සූදානම් නැතිනම්, ආගමික ජීවීන් පලායාම පීඩනය ලෙස සලකනු ඇත, එය වසා දමනු ඇත ... "මානසික අවපීඩනය" යන වචනයෙන් මූල "පීඩනය" ලෙස පරිවර්තනය කර තිබේද?

ආත්ම සඳහා සංවාද. එවැනි සංවාදයක් ස්වයංසිද්ධව සංවිධානය කළ නොහැක, විශේෂයෙන් ඔබ අතර මීට පෙර නොතිබුනේ නම්. භාරයේ යෙදීමට උත්සාහ කරන්නේ කුමක්ද, යෞවනයා විශ්වාසයෙන් අතුල්ලන්නේ කෙසේද යන්න තීරණය කරනු ඇත. ඔබට වෙනස දැනෙනවාද?

සමාජ ජාලය තහනම් කිරීම. නැංගුරම් තුනෙන් එකක් - සම වයසේ මිතුරන්, අපට මතකයි. දැන් ප්රධාන සන්නිවේදනය සිදුවන්නේ අන්තර්ජාලය හරහා ය. නපුරු relatives ාතීන් දුරකථනවල එල්ලී ඇති අතර, ඇගේ ගෙදර වැඩ එකට විසඳා ඇත්තේ එලෙසිනි. සන්නිවේදනය සඳහා තවත් උපාංගයක් භාවිතා වේ. ඔව්, යෞවනයා සන්නිවේදනය සඳහා අද දින ඒ හා සමානව හොඳ වන අතර සමහර විට ඔවුන් සියදිවි නසාගැනීමක් ගැන සාකච්ඡා කරමින් සිටින සෑම සම වයසේ මිතුරන්ම නොවේ. නමුත් ඔවුන්ගේ පැමිණීම වැදගත් ය, කාරණය. අන්තර්ජාලය හරහා යාමට ඇති අවස්ථාව හා සන්නිවේදනය නවීන දරුවෙකු බරපතල බලාපොරොත්තු සුන්වීම සඳහා ගෙන ඒමට හැකිය. එය බරපතල ය. නමුත් 100% කට ආසන්න සංඛ්යාවක සාකච්ඡා යෞවනයාගේ කාරණය ගැන පූර්ණ තෘප්තියක් ලබා දෙයි.

භයානක පින්තූර තහනම් කරන්න. තල්මසුන්, සමනලුන්, හිස් කබල්, සොහොන් ... ඔබේ නහඹර වියේ වයස නම්, සියදිවි නසාගැනීමේ මාතෘකාව පිළිබඳ දෙමව්පියන්ගේ ඊළඟ උමතුව නම්, එවැනි හැසිරීම කෙබඳු දැයි ඔබට හොඳක් දැනේ. වැඩිහිටියන් යුද යුද්ධයක් ලෙස ප්රකාශ කළ ආකාරයට.

අඳුරු ගීත හා චිත්රපට පිළිබඳ තහනම. එකම හේතුව නිසා. එපමණක් නොව, කලාව හරහා මරණය පිළිබඳ දැනුම සෞඛ්ය සම්පන්න මිනිස් මනෝභාවයක් ඇති කිරීම සඳහා ඉතා වැදගත් වේ. එය සෑම විටම විය. යුද්ධයේ වීරයන් පිළිබඳ පළපුරුදු පක්ෂග්රාහීවරුන් සහ චිත්රපට පිළිබඳ ගීතවල නෙක්සමාරක ජ්වලිතය මතක තබා ගන්න. බොහෝ යෞවනයන් සඳහා, ඔවුන් අවංකව කැමති හා කනස්සල්ලට පත්ව සිටිති.

කව සහ ඉගෙනීම. බ්රෙෂෙනෙව් වේලාවන්හි සුපිරි ප්රදර්ශනය "ඩුරියාලි" ට එරෙහි යෞවනයන්ට එරෙහි හොඳම මෙවලම ලෙස සැලකේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය නිරන්තර තෙහෙට්ටුව, ස්නායු රෝග, මානසික අවපීඩනය ලබා දෙන අතර තමන් ගැන, සාමය සහ මහජන සම්බන්ධතා පිළිබඳ දැනුම සඳහා කාලය ගත නොකරයි. දරුවාට ඔහු කැමති දේ සොයා ගැනීමට දරුවාට වෙලාවක් නැත. සන්නිවේදනයේ දුෂ්කරතා තේරුම් ගැනීමට කාලය නොමැති අතර, ඒවා බාලාංශයට සරල කර ඇත. විවේක ගැනීමට කාලයක් නොමැති අතර විවේකය වැදගත් වේ.

සියදිවි නසා ගැනීම වැළැක්වීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙන්නේ කුමක්ද?

මිතුරන් උනන්දුවක් දක්වන මිතුරන්. ඒවා සමාජ ජාලවල සොයාගත හැකිය ... හෝ උද් campaign ෝෂනයක හෝ භූමිකාව / නගර ගවේෂණයක හෝ එළිමහනේ සංගීත ප්රසංගයේදී. වැඩිහිටියන් සන්නිවේදනය කිරීමට ඔවුන්ට බල කළ සම වයසේ මිතුරන් පමණක් නොව - සහ තවමත් කටු සාරධර්ම බෙදාහදා ගන්නා අය සහ නව අවශ්යතා ඇති කර ගැනීමට පටන් ගත්හ.

සංවාද. කිසිදු අවශ්යතාවයකින් තොරව කිසිදු අවශ්යතාවයක් හා සමීපතාවයක් නොමැත. චිත්රපටය ගැන වාක්ය ඛණ්ඩයක් සාදන්න, එය එකට හෝ වෙන්ව බැලීය. ළදරුවාගේ විනෝදාංශය ඔබේ කුතුහලය හා තෘප්තිමත් කරන බව සොයා ගන්න - නිදසුනක් වශයෙන්, දියණිය දියණිය හා කළ දියණිය හෝ, නාසය නැති බෝනික්කන් ඇයි? සිත්ගන්නාසුළු හා මානසික කතාවක් නොකියන්න, නමුත් කෙසේ හෝ දරුවාට අදාළ සිදුවීම් දෝංකාර දෙයි ... ඇත්ත, ඔබ ඔබේ ඇස් සඳහා "කම්මැලි" ලෙස නොකියන බව ඔබට විශ්වාස නම් පමණි. නමුත් කතන්දර සමඟ පවා වඩාත් අක්රියයි. ප්රධාන දෙය නම් කුඩා සංවාදයක් සඳහා කාලය සොයා ගැනීමයි. සෑම දිනකම දේවල් ගැන හා ඇස්තමේන්තු කිරීම ගැන නොවේ.

ඒකාබද්ධ චාරිත්ර. සෑම සතියකම ඔබ එකට එකතු කරන දෙයක්. සෙනසුරාදා චිත්රපටයේ චිත්රපටය නරඹන්න. සෑම උදෑසනකම එක් මේසයක උදෑසන ආහාරය. ඉරිදා දිනවල ස්කීස් හෝ ස්කූටරයක ඇවිදින්න. යෞවනයා අතර ඇති යොමු කරුණු, ඔහු කැමති පරිදි නිදහස් කාලය නිදහස් කිරීමට නිදහස ඇත. අවධානය, දෙවැන්න - අනිවාර්යයෙන්ම, වෙනත් ආකාරයකින් චාරිත්ර වාරිත්ර ඊළඟ පීඩන මෙවලමකට වඩා වැඩි නොවනු ඇත.

සෞඛ්ය ආධාර. හයිපොවිටාමිනෝසිස්, වැඩිපුර වැඩ කිරීම, නින්දේ lack නතාවය, ඔක්සිජන් හා චලනය නොමැතිකම වළක්වා ගැනීම. සෞඛ්යය සඳහා වන අරගලයේදී හයිප්රැකර්ගාරියයේ පදින්න නොකිරීම ඇත්තකි. නමුත් එය උත්සාහ කිරීම වටී.

මාත්රා අවදානම. සාම්ප්රදායිකව ලෝකයේ සියලුම සංස්කෘතීන්වල නව යොවුන් වියේ යෙදී සිටින දරුවන්ගෙන් මිනිසුන්ගෙන් මාරුවීම පුදුමයක් නොවේ. සාම්ප්රදායිකව ශරීරයට හා ආත්මයට අභියෝග කිරීම සමහර විට කුරිරු පරීක්ෂණ හරහා ය. ආත්මයට කිසිවක් කිරීමට කිසිවක් අවශ්ය නොවේ. එවැනි අවදානමක් සඳහා යෞවනයෙකු තල්ලු කිරීමට උත්සාහ කරන්න. ප්රධාන දෙය නම් ඔබ යෝජනා කරන රැකියාවට පුරුද්දක් හෝ නීති විරෝධී නොවේ. බොහෝ දෙනෙක් බාධක ජය ගැනීම සමඟ ඉහළ නැංවීම. නාගරික ප්රශ්නවලට අපේක්ෂිත ඇමතුම් මාත්රාව ලබා දිය හැකිය.

කාර්යය. යෞවනයාට තමාටම මුදල් ඉපයීමටත් තමාටම පමණක්ත් උත්සාහ කිරීමට අවශ්ය නම්. දැන් එය බාල වයස්කරුවෙකු සඳහා එය සොයා ගැනීම එතරම් පහසු නැත, නමුත් උත්සාහ කිරීමට උත්සාහ කිරීම. ඔබේ වැඩවලට උදව් කිරීමට ඔබටත්, ඇය උරහිස මත යෞවනයෙකු නම් සහ ඒ සමඟම බුද්ධියට යම් යම් අභියෝගයක් ලබා දේ.

වගකීම පැවරීම. සම්පූර්ණ නෑ. නිදසුනක් වශයෙන්, යෞවනයෙකු තමා ගැනම යෞවනයෙකු සෙනසුරාදා රාත්රී ආහාරය සඳහා අනුභව කරන බව තෝරා ගනී - අයවැයට ඇතැම් සීමාවන් සමඟ ඇත්ත වශයෙන්ම.

"ලැජ්ජාව" තොරතුරු වෙත ප්රවේශ වීම. ආරක්ෂා කිරීම, ලිංගික ක්රමවේදයන් හෝ ලිංගික විද්යාවේ භෞතික විද්යාවේ ආරක්ෂාව ගැන මවක් සමඟ කතා කිරීමට යෞවනයෙක් සූදානම් නැත. නමුත් හඳුනා නොවුනත්, හොඳ තොරතුරු සහිත ලිපියකට යොමු කිරීමට ඕනෑම අයෙකු පාහේ යැවිය හැකිය.

ගැටළු පිළිබඳ චිත්රපට. ළමා රෝග, පිටතට යාම, වෙනත් දරුවන් ගැන මනෝ ව්යාධීන්, වැඩිහිටියන්, දරුණු රෝග, විනාශකාරී රෝග, විනාශකාරී නිකායන් විසින් පීඩා විඳීම එය භයානක බවක් පෙනෙන්නට තිබුණත්, ගැටලු ඉතා කනස්සල්ලට කරුණකි, සිත්ගන්නාසුළු හා සියුම් ලෙස ඇති වන ගැටලු හෙළි කරන සිතුවම් විශාල සංඛ්යාවක් ඇත. අපි නැවත නැවතත් සමාන වස්තු හුවමාරු කර ඇත්තෙමු.

ආදරය. සෑම දෙමව්පියෙකුම පාහේ තම දරුවන්ට ආදරෙයි. දරුවන් සියදිවි නසා ගැනීමට ගිය අය පවා. කාරණය නම්, ඔබේ දියණිය හෝ පුතා වුවද, තවත් පුද්ගලයෙකුට ඔබේ මනස ගැන සොයා බැලිය නොහැකි වීමයි. ඔබ කිසියම් බරපතල ගැටළුවක් සමඟ ශබ්දයක් නොගන්නේ නම්, ඔබ සහාය දෙන නමුත් ඔබේ දරුවා වැදගත් වන දේ ඔබට ලබා නොදෙන්න, එවිට ඔබ එය ඉතා අමුතුයි, ඔබ දෙස ඉතා අමුතුයි, ඔබ දෙස ඉතා අමුතුයි - දරුවා ඔබේ ආකල්පය ගැන ඔබේ ආකල්පය ගැන සිතීමට සිදුවනු ඇත. එය පාගමන හා තර්ජන පමණක් නම් ...

ඔබේ දරුවාට සියදිවි නසා ගත හැකි බව තේරුම් ගන්නේ කෙසේද?

වඩාත්ම විශ්වාසවන්ත තොරතුරු වලින් අන්තර්ජාලය දැන් ජනාකීර්ණ ය: අත් කප්පාදුව, තල්මසුන් චිත්ර, අන්තර්ජාලයේ රාත්රී ආසන ... ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම සලකුණු සහිත බොහෝ යෞවනයන් සියදිවි නසා නොගනී. බොහෝ නව යොවුන් වියේ මැරිසිස් එවැනි සං .ා නිරූපණය නොකරයි.

සියදිවි නසා ගැනීමට හේතු විය හැකි තත්වය හඳුනා ගැනීම වඩා වැදගත් ය. වාසනාවකට මෙන්, සහ මෙම තොරතුරු සම්පූර්ණයෙන්ම අන්තර්ජාලය තුළ ඇත.

• ඔබේ දරුවාට හිරිහැර හෝ බ්ලැක්මේල් සම වයසේ මිතුරන්ගෙන් පීඩා විඳින්නේ නැති බවට සහතික වන්න.
• ඔබේ දරුවාට ලැජ්ජාව හෝ ලිංගික හිංසනයට නිරාවරණය වූවාද යන්න මෙන් ඔබේ දරුවා හැසිරෙන්නේ නැති බවට සහතික වන්න.
• ඔබේ දරුවා සාද්වාදී ගුරුවරයාගෙන් පීඩා විඳින්නේ නැති බවට සහතික වන්න.
• ඔබේ දරුවා සායනික මානසික අවපීඩනයක හෝ අධික වැඩ හා උද්දීපනයෙන් නොසන්සුන් බිඳවැටීමේ අද්දර සිටින බවට සහතික වන්න.
• ඔබ ඇතුළු පවුලේ සාමාජිකයන්ගෙන් ඔබේ දරුවාට චිත්තවේගීය හිංසනය, මර්දනය, අධිෂ් p ාතීන්ගෙන් පීඩා විඳින්නේ නැති බවට සහතික වන්න.
• අඳුරු සංගීතය හැරුණු විට ඔබේ දරුවාට නිරන්තර අවශ්යතාවයක් ඇති බවට සහතික වන්න - උදාහරණයක් ලෙස, ඇනිමෙ හෝ රෝලර් ස්කේටිං බැලීම.
• දරුවා විනාශකාරී නිකායක නොපැවැත්වෙන බවට සහතික වන්න.

දරුවා භයානක අවස්ථාවක සිටී නම්, පියවර පිළිගැනීම. සියදිවි නසාගැනීමට බිය නොවූවත් ඒවා ගත යුතුය.