Analistas, provavelmente, sabem por que assim, e agora simplesmente nota: a última vez que os pais varreu a onda de interesse pelos primeiros educadores famosos. Seus nomes são retirados, seus elogios de técnicas, eles estão tentando construir a vida com as crianças.
Mas talvez não apenas então eles se mudaram para o passado e talvez o suficiente lá, no passado, procure por vezes dourados e receitas universais de felicidade?Oleg ossetsky.
O roteirista do filme "Star of Watury Felicidade" e a série sobre Mikhail Lomonosov ainda lembra como professor de música que descontinuou o talento de sua filha, Polônia Polina Ossétia. Na mesma qualidade, ele ainda dá uma entrevista.
A verdade é que o próprio Oleg Ossetian não tem ideia de que a pedagogia, mas também sobre música. Ele não joga e nunca jogou no piano, não sabe não muitas cartas, e a Polônia da Polina levantada pelo método de violência física e psicológica ativa permanente. Depois que a filha já teve um adolescente escapou da casa, ela tinha que ser repetida para jogar o piano normalmente. Seu livro "adeus, tristeza!", Dedicado a como ele vivia sob a ditadura de seu pai, ainda faz cócegas nos nervos, e em todas as entrevistas, ela está cuidando do livro e em sua filha. A propósito, ele chamou seu sistema de música para música. "Estresse duplo".
Jean-Jacques Rousseau
Jean-Jacques Russo adorava pessoas e filhos e pediu aos pais para levantar o Chade desenvolvido de forma abrangente, na natureza e nunca bits. Agradável.
E agora olhe mais perto. Rousseau acreditava que era necessário aumentar de forma abrangente pelos meninos, por causa deles haverá homens, e as meninas são importantes para crescer obedientes, bons e não muito educados, por causa deles serão os assistentes dos homens. Naquela época, um conceito semelhante foi um passo de volta: Renascimento esperava um interesse de uma mulher à arte e até mesmo em certa medida, as ciências, para que as meninas de famílias ricas foram educadas. Além disso, seus cinco filhos ele simplesmente se rendeu ao abrigo, apesar do fato de que dificilmente seriam tratados sem tapetes e no colo da natureza. Ainda pior, em casas educacionais era incrível, de acordo com nossas idéias, alta mortalidade. Todas as reprovações responderam que as crianças são melhores: sua vida não será chata, elas estarão procurando aventuras pelos pobres. Bem, é claro, Jean Jacques ele não foi formado suficientemente, mas, assim como Oleg Ossetian, foi distinguido por alta auto-conceito em relação a todas as suas habilidades e pessoa como um todo.
Lev tolstoy.
A poderosa humanidade, como você sabe, não levantou as crianças com um sistema escolar com aulas de crianças e livros didáticos, mas era mais fácil. Ele coletou as crianças camponesas e em conversas vivas entregou-lhes conhecimento. À noite, ele leu as crianças interessantes e livros educacionais. Nós gostamos!
Mas suas histórias para as crianças são principalmente possíveis não causar uma sensação de extrema desesperança e, para colocá-lo suavemente, hostilidade a adultos aparecendo. Você "filip" leu? Uma história simples e a quem na infância não recebeu Ruth? É outra coisa, e "leão e cachorro"? E sobre o Bolk? E como você cita das lembranças de sua filha? "Mas por trás da lição de aritmética, ele era um professor estrito e impaciente. Eu sabia que quando ele foi primeiro uma batida da minha parte, ele ficaria com raiva, uma voz vai levantar e me levar a um estado de completa cretinismo. " Com outras crianças, Tolstoi apelou da mesma maneira. Todo amor, paciência e mansidão foram entregues aos caras camponeses.
Anton Makarenko.
O máximo provável, a máxima coletivista e a abordagem estrita de Makarenko foi exatamente o que foi exigido em uma situação difícil dos vinte anos: após a guerra civil, com um distúrbio universal e um incrível número de ruas, a quem a rua já havia conseguido ensinar o mal. O número mínimo de professores cai o número máximo possível de crianças, os funcionários não fornecem a colônia da seguinte maneira ... Não cabe ao desenvolvimento individual das enfermarias, mas um ativo, saturado, quase camponês na atividade de trabalho de carga era Uma medida forçada de auto-suficiência: vá, espere, quando você é cadeiras da cidade finalmente, eles trarão ou enquanto a carne de porco será alocada. Aqui não encontraremos a força para reprovação de Anton Semenovich.
Como todos esses seus grandes professores, Makarenko saltou em meninas. Se a garota imediatamente chegou, o que é necessário, então deixe que seja. Mas na colônia "Por alguma razão", as meninas da rua, que passaram a estupro e as aulas de prostituição foram tomadas. Seus makarenko não amavam e consideravam as mudas estragadas, mudas de devassidão e semelhantes e imediatamente à procura de uma razão para despejar a menina para alguma outra instituição. Ou se casar com problema.
Boris e Lena Nikitin
Eles foram criticados, desafiados, expostos e espirravam novamente. Dois cidadãos soviéticos simples tomaram, deu à luz as crianças ORAV e os levantavam severamente e Svabno ao mesmo tempo. Todas as crianças estavam com as mais pequenas unhas estão acostumadas a lição de casa, autoatendimento, poupança estrita (no entanto, em grandes famílias e é encontrado), mas foi adicionado à reconciliação como um endurecimento útil. Até mesmo as crianças adormecidas estavam com frio. Mamãe se permitiu apenas aquecer o calcanhar dos bebês, porque os bebês não adormeceram sem ele.
As crianças se mantiveram, aprenderam a ler de três anos e, incentivadas pelo Pai, estudaram ativamente e saltaram através das aulas. Muitos terminaram a escola com um diploma vermelho. Se o que é escrito acima é simplesmente relevante na situação econômica atual, mesmo em famílias não muito grandes, então os resultados de aprendizagem da técnica de Nikitin são francamente bons.
Um problema: Nikitins não pensaram sobre o fato de que seus filhos vivem não apenas em casa, mas no mundo grande, e não só mais tarde, mas também agora. Nenhuma tentativa de socializar as crianças foram produzidas. Na escola, todos tinham problemas com os colegas: Ao mesmo tempo a pobreza de pequenas nikitinas, uma grande diferença entre as idades das idades e sua "falta de pais" se tornaram a causa da antipatia, hostil, franca agressão verbal. Os pais não intervêm e, até mesmo, não sabiam: seguir a vida das crianças fora da casa não ocorreram a eles, as crianças estavam acostumadas a não criar problemas adultos com suas queixas. Como resultado, o filho mais velho escapou da casa aos 14 anos de idade. O resto moram na casa das pais e agora, com maridos, esposas e filhos, como se tivessem medo de ir ao mundo grande - o que eles viram bem lá? E quanto a ele, na verdade, para fazer, com este mundo? Só ir lá para ir lá, sem que não pudesse fazer.