د شونډو وټجیسټین، د شلمې پیړۍ یو له خورا نفوذ لرونکو فیلسوپونو څخه، د شپږو کلونو لپاره د لومړني ښوونځي لپاره کار کوي. دې تجربې نه یوازې د خپلو فلسفې څخه اغیزه نه کړې، بلکه ښیې چې ایا یو څوک چې د لوی استخباراتو سره ښه ښوونکی کیدی شي.
کله چې په 19 1919. کې وویل چې د کلیو د ښوونکې کیدو پریکړه یې وکړه، د هغه خور، فیلسوف ذهن په توګه، دا خوښ دی چې د جالین بکسونو په توګه، د لرګیو بکسونو په توګه د جیلوین بکسونو په توګه وړاندې کوي، د لرګیو بکسونو په توګه، د لرګیو بکسونو په توګه وړاندې کول خوښوي. "
پدې وخت کې، لوډویګ دمخه د لومړي نړیوالې جګړې په جریان کې تیر شوی او د هغه مشهور "منطقي - فلسفي درملنه" - د دې لپاره چې د 20 پیړۍ د فلسفی فرمان پراختیا تصور کوي.
په "منطقي فلسفي ډول" دا استدلال کیږي چې "د ژبې حدود پدې معنی دي چې د نړۍ سرحدونه": د پروپوزلونو ژبه هم ښودل کیدی شي "وضعیت هم دی ورته او دا "- طوفانونه یا بې هوښه ده. له همدې امله مقاله "د دې په اړه وغږیږي چې خبرې کول ناممکن دي، پدې اړه باید غلی وي." د مثال په توګه، اخلاق نشي بیانولی یا توجیه نشي ویل کیدی: اخلاقي حقایق څرګند نشي - یوازې د ښودلو لپاره.
په هرصورت، دا کار تراوسه نه و خپور شوی، مګر هرڅوک (په ځانګړي توګه، د هغه ښوونکي بیر و چې دا روښانه وه چې یو شخص شتون درلودونکی سړی شتون درلود.
نه یو څوک او ایډیولوژي
قاندې توتوټوسټویست، ویټجنیز ستوري: یو لوی میراثونه، چې د خپل پلار څخه خوشې شوی - هغه د خپلو پلار څخه سپارل شوی - هغه د خپلو پلار څخه سپارل شوی - هغه د خپلوانو څخه تیریده - هغه د خپلوانو تیر شو یا خیرات ته یې ورکړ د هغه ټول ژوند هغه هڅه وکړه چې ځان د امکان تر حده محدوده کړي په دې حقیقت کې چې هغه خپل شخصي راحته اندیښنه لري، نه د آرایشي ذکر کولو لپاره.
سربیره پردې، د هغه پریکړه، ظاهرا د ښوونځي اصلاحاتو اغیزه وکړه، چې پدې وخت کې په اتریش کې پیل شو.
که چیرې د حبسبرګګګګا امپراتورۍ قانون جوړ کړي او د خدای مړینې، مګر غیر انتفاعي حالت د اتباعو لخوا رامینځته شوی او په خپلواکه توګه یې عمل وکړي. هغه که څه هم یتیژینسټین او د سمون په شعرونو کې ځړول شوی، هغه د خپل اصلي دریځونو درملنه خورا جدي درملنه وکړه.
سلام، کلي!
په ښوونځي کې، ویټګنیزټین هرڅه تدریس کوي - د ریاضیاتو نقاح او طبیعي ساینس ته. د نوې کړنلارو یوه اصل مدغم روزنه وه: هره موضوع باید یو څه تړاو ولري له بل سره تړاو ولري.
ورځ معمولا دوه بجې ریاضي پیل کیږي، کوم چې ځینې زده کونکي وروسته وروسته په وحشت کې یاد شول. لس کلن ماشومان باید د پیچلي الجبرایک جوړښتونه زیانمن کړي، چې اوس یوازې په لوړ ښوونځیو کې تدریس کوي، او تل نه.
د ټولګي سره، هغه نږدې ښارونو ته په متحرکونو کې حرکت وکړ - ویانا او glogagzitz، مختلف میکانیزمونه او تطبیق په اړه د معلوماتو غرونو ته ننوتل، د فزیک قانون بیانوي. بیرته په لاره کې، د ځنګل له لارې د هغه لاره جوړول، عاملینو د ډبرو او بوټو نمونې راټول کړي. هرڅه چې دوی دمخه کولی شي پوه شي په ځانګړو مثالونو کې تشریح شوي: په ورځني ژوند کې د ماشومانو لخوا ترلاسه شوي تجربې او نظارتونه د زده کړې لپاره مواد شول.
ډیری مريجان یې ژوندی کړل، سره له دې چې هغه د دې حقیقت سره سره چې هغه د عصبي او خورا غوښتنه ښوونکي وه. د دوی په خورا خورا وړ سره، هغه ډیری وختونه ناوخته اعلان وکړ، کوم چې هغه شک لري چې هغه غواړي د کرنیزو کارونو رامینځته کړي او په ښار کې ځای په ځای شي.
Whotgrantintin واقعیا هڅه وکړه چې د فراغت وروسته ځینې شاګردان ولیږئ، ټینګار یې کړی چې زده کړې یې کړي، دوی او سرې به خوندور وي. " مګر هغه پدې کې بریالي نه شو. په عموم کې، په ډیزجینسټین کې د والدینو او نورو ښوونکو سره شکل نه دی اخیستی:
زه لاهم په ټراپټین بچ کې یم، او شاوخوا، د تل په څیر، ناتوانۍ هم واکمن هم یم. زه پوهیږم چې د ډیری برخې لپاره، خلک هرچیرې بې ارزښته دي، خو دلته یې دلته ډیر څه ویلي دي او د هرچیرې په پرتله خورا ډیر څرګند شوي.
او د ماشومانو سره هرڅه ښه نه و: وسوجنیزټین ګړندي مزاج و او ډیری وختونه دوی په ظالمانه توګه پلي کیږي. د پرمختللې اصولو سره سره، ماشومانو ته د رسو سره وهل ټکول. بیا لاهم د شیانو په ترتیب کې و. مګر ویټجینسټین، ظاهرا یو څه سرحدونه تېر شول: فزیکي ځواک ته دا یوازې مجازات کول دي او د دروغو لپاره مجازات کول، د هغې د غوږونو لپاره، د د ویښتو زده کونکي پاتې کیدل.
په پای کې، یوه پیښه رامنځته شوه، چې د ښوونکي تر څوکۍ وروسته یې وسوزوي: د هغه یو تن تنو د هغه یو زده کونکي شعور له لاسه ورکړه. Whatjenstin سمدلاسه ښوونځی پریښود او وروسته یې محکمې ته متوجه و. محکمه هغه توجیه وکړه، خو لس کاله وروسته، ځان خپل پخواني شاګریو ته راغلی چې د هغه ظالم چلند لپاره بخښنه وغواړي.
هغه بزګران چې په کلیو کې یې ولیدل د تورولوفسکي ایډیالونو سره سمون نه خوري - دوی د ناببرو فکر کولو سره د خلکو سره لای او تنګ حالت ته اړول شوی و، په تضاد تخریب او پاملرنې سره ډوبیږي. همدارنګه په ماشومانو، داسې بریښي چې داسې بریښي چې د پاکوالي، ازادي او فکر کولو روښانه کولو لپاره ونه لري. دا هغه نه بخښلی یا بل نه دی کړی.
جینس او زده کونکي
هغه له دې وروسته هیڅ ناصري مداخله کوي، پراخ وخت خپرونه. دا په لوړ غږ بحث کوي او شور - یو ویرونکی مزاج! - دا حقیقت دا دی، او له دې حقیقت سره خوشحاله دی چې ښیې ...
که چیرې ویټجینسټین وپوښتل، نو احتمال لري چې ډیری احتمال شتون درلود - نو د هغه نظر چې د هغه نظر سره مبارزه کوي، او شتون لري چې د انتقاد لپاره د انتقاد لپاره د وضعیت په توګه مبارزه کوي - یا په بشپړ ډول شتون نلري.
ډیری هغه په فلسفې کې دخیل و، په پام کې یې د بیکاره لګښتونو وخت: ځینې زده کونکي حتی په فابریکه کې کار ته هم لاړه. فزیکي کار، د ذهن کار خبرې کول د دماغ او شخصیت پراختیا لپاره ګټورې دي، او فیلسوفیان په فلسفولو کې بوخت دي، چې په حقیقت کې یې هیڅ ډول نه وي.
داسې ښکاري چې هغه شیزوفرینیک و
په "فیلسوفي مطالعاتو کې"، د وطنوژین دوهم جدي کار، چې په کال 3 1953 کې خپور شوی و، ډیری یې د ښوونې او روزنې تمرین کولو ځایونه، د ورځني ژوند څخه ګ .ي د ساینس ژبې له فکر څخه چې واقعیت واقعیت بیانولی شي، وویټینګین د عادي ژبې فلسفه "- څنګه خلک په عمل کې د وینا څخه خوند واخلي.
"عادي ژوند" د هغه لپاره شتون نلري - هرڅه د څیړنې او انعکاس لپاره دلیل کیږي. شاوخوا یو شخص ته نږدې ژوند کول خورا ستونزمن و:
د WitgenTin سره هره خبرې د یوې وحشي محکمې ورځې په څیر بریښي. دا خورا ناوړه و. هره کلمه، هر فکر باید د حق څخه لرې، پوښتل شوي او ازموینې ولري. او دا یوازې فلسفه اندیښنه لري، مګر په عموم کې ژوند هم.
ویټنګسنټین، په ښکاره ډول، د هغې ټول ژوند له سست له سلزففرافرینیا څخه وسوزول شو او شاید دا به ښوونځي ته راشي.
ظالم او ځان ته غوښتنه کولی شي، هغه کولی شي د فلسفې د نوي لارښوونو سرچینه وي او د بشري پوهې ټوله پراختیا اغیزه وکړي، مګر هغه ښه ښوونکی نه درلود. د وایلن نوکان باید ځان له خپلو دندو څخه جلا کړي، ډیری ډیر د نورو سره اړیکې او نه غوښتنې پورې اړه لري.
WhitgenTintin، کوم چې د خپل ژوند نمونه د خپل ټول عمر په جریان کې هم وبلل شو، په بشپړ ډول یې نشو زغملی.
لخوا ځړول شوی: د بخار بکارنیکسټیمر مقاله: newnewone