ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਨਿਯੰਤਰਣ ਕਰਨਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਨਾਖੁਸ਼ ਹੋਵੇ, ਨਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਮਾੜੀ ਸਿੱਖਿਆ

Anonim

ਬੱਚਾ.

ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਕਾਲਮਨਿਸਟਿਸਟਿਸਟ ਐਂਜੇਜੇਈ ਡੇਰਜਿਆਈ ਦੇ ਤਰਜ਼ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕੀਤੇ ਕਿ ਕੀ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਗਾਉਣਾ ਸੰਭਵ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਨਿ urot ਰੋਟਿਕ ਨਹੀਂ. ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ! ਪਰ ਇਹ ਬਿਲਕੁਲ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦਾ ਹੈ - ਸਾਈਕੋਟੈਰੇਪਿਸਟ ਐਡਰਿਅਨ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ. "ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਸਭਾਵਾਂ" ਦੀ ਸ਼ੈਲੀ ਵਿਚ.

ਮੰਨ ਲਓ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬੁਰਾਈ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ. ਖੈਰ, ਇਹ ਹੋਇਆ. ਉਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਭੜਕਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਹਦਾਇਤ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਖਰਾਬ ਕਰਨਾ ਹੈ - ਇਕ ਵਾਰ ਅਤੇ ਸਾਰਿਆਂ ਲਈ.

ਇੱਕ ਵਿਗਿਆਨ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਆਉਂਦਾ ਹੈ - ਸਾਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦਾ ਵਿਕਲਪ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਸੈਂਕੜੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਗਿਆ. ਰਣਨੀਤੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ, ਮੈਂ ਲੌਰਾ ਦੀ ਜਾਂਚ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਕਸਾੜਜ਼ ਕਨਰਾਡੇ (2005) ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਸਯਾਰ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਖੋਜ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸਹਿਕਰਮੀ (2000, 2006) ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਐਂਡਰਿ C ਟਲਿਨਜ਼ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਸਾਥੀਆਂ (2000) ਦੀਆਂ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਦੇ 50 ਤੋਂ ਵੱਧ ਆਧੁਨਿਕ ਅਧਿਐਨ ਬਾਰੇ ਸਿਧਾਂਤਕ ਸਮੀਖਿਆ.

ਅਤੇ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਆਮ ਬੋਰਿੰਗ ਮਾਵਾਂ ਲਈ ਜੋ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਚੰਗੀ, ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਸਫਲਤਾ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਦੱਸਾਂਗੇ ਕਿ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਨਿਯੰਤਰਣ ਦੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ ਬੋਲਣ ਲਈ, ਦੁਗਣੀ ਵਰਤੋਂ - ਅਸਲ ਕੀਟ ਇਸ ਬਾਰੇ ਕੋਈ ਨਹੀਂ ਸਿੱਖਦੇ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਜੇ ਇਹ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਖੁਸ਼ ਅਤੇ ਖੁਸ਼ ਹੋਏਗਾ.

ਇਸ ਲਈ, ਇਕ ਵੱਡੇ ਅਨੁਪਾਤ ਦੇ ਨਾਲ ਦੋ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਨਿਯੰਤਰਣ ਹਨ, ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਜਾਨ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਮੁਰਾਈ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਜਨੂੰਨ ਤਾਨਾਸ਼ਾਹੀਵਾਦ ਨੂੰ ਵਿਗਾੜ ਦੇਵੇਗਾ.

ਨਿੰਜਾ ਸਟਾਈਲ ਨਿਯੰਤਰਣ

ਕਿਡ 3.

ਪਹਿਲਾ ਤਰੀਕਾ ਬਹੁਤ ਸੌਖਾ ਹੈ: ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਦੇਖਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਬੱਚਾ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਉਸ ਦੇ ਨਾਲ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਓ ... ਲਗਭਗ, ਪਾਰਕ ਵਿਚ ਇਕ ਗੂੰਗੀ ਵਾਂਗ - ਭੋਜਨ ਅਤੇ ਕੱਪੜੇ ਇਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਜਗ੍ਹਾ 'ਤੇ ਛੱਡ ਦਿਓ. ਉਸ ਨਾਲ ਗੱਲ ਨਾ ਕਰੋ, ਦਿਲਚਸਪੀ ਵਾਲੇ ਸਬਕ ਨਾ ਕਰੋ, ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਮਾਰਨ ਵੇਲੇ ਨਾ ਹੋਵੋ ਜਦੋਂ ਉਹ ਇਕ ਵੀ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਤੋਂ ਬਗੈਰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਪਾਸੇ ਛੱਡ ਜਾਵੇ. ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮੇਂ - ਅਤੇ ਕੱਪੜੇ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸਥਾਨਾਂ ਵਿੱਚ. ਕਿਸੇ ਤਰਾਂ ਤਬਾਹੀ. ਜੇ ਉਹ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ - ਸਦਾ ਅਤੇ ਲੈਨਜ਼ਾ ਦੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਕਰੋ. ਅਤੇ, ਬੇਸ਼ਕ, ਤੁਰੰਤ ਨਹੀਂ. ਜਲਦੀ ਜਾਂ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਉਹ ਬੋਰ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ, ਅਤੇ ਉਹ ਪਿੱਛੇ ਰਹਿ ਜਾਵੇਗਾ. ਇਹ ਪਸੰਦ ਅਨੁਸਾਰ ਗੱਲਬਾਤ ਦਾ ਵਿਖਾਵਾ ਕਰਨਾ ਬਿਹਤਰ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਇਹ ਕੌਣ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਇੱਥੇ ਕਿਵੇਂ ਸੀ.

ਇਹ ਇੱਕ ਸਾਬਤ, ਉੱਚ-ਗੁਣਵੱਤਾ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਹੈ. ਅਜਿਹੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਾਲ, ਕਿਸੇ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਨਾ ਕਰੋ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ ਨਤੀਜੇ ਦਿਖਾਓ, ਨਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਅਸਾਨੀ ਨਾਲ ਲਵੋ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਰਿਸ਼ਤੇ, ਸਹਿ-ਨਿਰਭਰ ਰਿਸ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਆ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਅਤੇ ਅਪਰਾਧੀ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ - ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੇ ਨਾਲ. ਤੁਸੀਂ ਕਲਪਨਾ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਇਸ ਲਈ ਤੁਸੀਂ ਅਸਲ ਗੈਂਗਸਟਰ ਉਗਾ ਸਕਦੇ ਹੋ! ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਖੁਸ਼ਕਿਸਮਤ ਹੁੰਦੇ, ਅਤੇ ਉਹ 25 ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਜੀਵਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਕਾਮਯਾਬ ਹੋਏ - ਕੋਈ ਭਿਆਨਕ ਨਹੀਂ. ਸਭ ਇਕੋ ਜਿਹੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਸਯੂਰੈਸਿਸ, ਉਦਾਸੀ, ਘੱਟ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਅਤੇ ਚਿੰਤਾ ਦੇ ਵਿਕਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਵਿਰਤੀ ਹੋਵੇਗੀ. ਖੈਰ, ਇਹ ਭਾਵਨਾ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ, ਸਫਲਤਾ.

ਹੈਲੀਕਾਪਟਰ ਸਟਾਈਲ ਨਿਯੰਤਰਣ

ਕਿਡ 1

ਦੂਜਾ ਤਰੀਕਾ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਤਾਨਾਸ਼ਾਹੀ ਨਿਯੰਤਰਣ ਹੈ. ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ. ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਗੱਲ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਥੋੜੀ ਸਜ਼ਾ ਮਿਲੀ ਹੈ, ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ. ਇਸ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣ ਲਈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਉਹ ਪਕਿਆਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਧੋ ਦੇਵੇਗਾ, ਉਹ ਸੰਸਥਾ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਧੋਵੇਗਾ, ਇਹ ਵਿਆਹ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ (ਅਤੇ ਵਿਆਹ ਨਹੀਂ ਕਰਾਏਗਾ, ਅਤੇ ਜੇ ਉਹ ਜੋਖਮ ਨਹੀਂ ਦੇਵੇਗਾ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੇਰੇ ਗ੍ਰਾਹਕ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਨੇ ਕਿਹਾ: "ਮੇਰੀ ਮੰਮੀ ਬੈਟਮੈਨ ਹੈ, ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਹਰ ਜਗ੍ਹਾ ਲੱਭਣਗੇ."

ਅਜਿਹੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਹੈਲੀਕਾਪਟਰ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ - ਕਿਉਂਕਿ, ਕੋਈ ਫ਼ਰਕ ਨਹੀਂ ਪੈਂਦਾ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਛੁਪਣਾ ਹੋਵੇ, ਸਰਵ ਵਿਆਪਕ ਸਪੌਇਲ ਲਾਈਟ ਵੀ ਹੋਵੇਗੀ, ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਜੁੱਤੀਆਂ ਵੀ ਮੌਜੂਦ ਸਨ. ਅਜਿਹੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਹਰ ਜਗ੍ਹਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਬੱਚਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਅਨੁਕੂਲ ਵਿਕਲਪ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਾਜਿਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਰੱਖਣਾ ਹੈ, ਪਰ ਜੇ ਇੱਥੇ ਅਜਿਹੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ - ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਖੈਰ, ਜਾਂ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਕਲੀਨਰ. ਪਰ ਇਹ ਇਕ ਬੌਧਿਕ ਕਲੀਨਰ ਹੈ. ਹਰੇਕ ਬਾਰੇ ਸਭ ਕੁਝ ਜਾਣਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਕੇਸ ਤੇ, ਇਹ ਸਾਫ ਪਾਣੀ ਲਿਆਏਗਾ. ਉਸੇ ਸਮੇਂ, ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕਿ ਨਹੀਂ ਪੁੱਛਣਾ ਕਿ ਬੱਚਾ ਕਿਵੇਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਉਹ ਜੋ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ, - ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਮਾਂ ਹੋ. ਸੰਵਾਦ ਨੂੰ ਇੱਕ ਆਰਡਰ ਅਤੇ ਨਿਯੰਤਰਣ ਵਿੱਚ ਬਣਾਇਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ: ਉਸ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਸਨੂੰ ਕਿਥੇ ਅਤੇ ਕੀ ਝੂਠ ਬੋਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਖੜੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਬੱਚੇ ਦੀ ਰਾਇ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦੇ. ਉਹ ਰਾਏ ਹੈ, ਕੋਈ ਰਾਏ ਨਹੀਂ.

ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਿੱਖਿਆ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਥੱਕਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਪਰ ਨਤੀਜੇ ਵੀ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਟੀਮ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ, ਵਿਆਹ ਨਾ ਕਰੋ ( ਅਤੇ ਜੇ ਉਹ ਵਿਆਹ ਕਰਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਅਧਿਐਨ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਵੱਡੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਹਨ, ਉਹ ਇਕ ਨਵਾਂ ਜਾਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਯੋਗ ਅਤੇ ਨਸ਼ੀਲੀਆਂ ਦਵਾਈਆਂ ਲੈਂਦੇ ਹਨ - ਉਦਾਸੀ ਅਤੇ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਬਿਮਾਰੀਆਂ ਤੋਂ ਪੀੜਤ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਮੁੰਡੇ ਵੀ ਦੁਖੀ ਹਨ, ਥੋੜਾ ਘੱਟ.

ਉਪਯੋਗੀ ਨਿਯੰਤਰਣ

ਕਿਡ 2.

ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦਾ ਨਿਯੰਤਰਣ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੈ? ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚੋਂ ਦੋ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਸਫਲ ਵਿਕਲਪ - ਜਦੋਂ ਉਹ ਇਕੱਠੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.

ਪਹਿਲੀ ਕਿਸਮ ਦਾ ਨਿਯੰਤਰਣ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਰੁਚੀ . ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇਹ ਬੱਚੇ ਵਿਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਤਰੱਕੀ ਲਈ ਉਸ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰਦਾ ਹੈ - ਇਹ ਇਕ ਕਿਸਮ ਦਾ ਨਿਯੰਤਰਣ ਵੀ ਹੈ. ਸਧਾਰਣ ਪ੍ਰਸ਼ਨ "ਤੁਸੀਂ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਸੀ?", "ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਕੀਤਾ?", "ਅੱਜ ਤੁਸੀਂ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਕੀ ਕੀਤਾ?", "ਤੁਸੀਂ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਅੱਜ ਕੀ ਕੀਤਾ?" - ਬਹੁਤ ਮਦਦ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਰਹੋ, ਅਤੇ ਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰੋ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਜ਼ਰੂਰਤ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਕੁਝ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹੀ ਪਹੁੰਚ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰਨ ਲਈ, ਉਸਦੀ ਹਮਦਰਦੀ, ਹਮਦਰਦੀ, ਸਹਾਇਤਾ ਸਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਿਸੇ ਨਵੀਂ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ.

ਦੂਜਾ - ਸੰਸਥਾਗਤ . ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ structure ਾਂਚੇ, ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ, ਐਲਗੋਰਿਦਮ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜਿਸਦੇ ਲਈ ਉਹ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਹੈ ਜੇ ਉਹ ਆਪਣੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਖੁਦ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਆਉਂਦਾ ਹੈ. ਅਜਿਹੇ structures ਾਂਚੇ ਦੇ ਵੀ ਕਾਫ਼ੀ ਲਚਕਦਾਰ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਰੋਤਾਂ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਵਧਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਬਦਲਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ ਅਸੀਂ ਬੱਚੇ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਸੁਤੰਤਰ ਅਤੇ ਇਕਸਾਰ ਮੰਨਦੇ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ. ਇਹ ਉਸਦੇ ਕੰਮਾਂ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਬਣਦੀ ਹੈ, ਸਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ "ਭਾਗਾਂ ਵਿਚ ਇਕ ਹਾਥੀ" - ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੇ ਹੱਲ ਲਈ.

ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਜਿੱਥੇ ਇਹ ਦੋ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਨਿਯੰਤਰਣ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਭੈੜੀਆਂ ਕੰਪਨੀਆਂ, ਸ਼ਰਾਬ ਅਤੇ ਨਸ਼ੇ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਵਧੇਰੇ ਰੋਧਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਨੇੜੇ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ - ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਿਗਿਆਨਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ. ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਅਕਸਰ ਉਦਾਸੀ, ਨਿ ur ਰੋਸ ਅਤੇ ਪ੍ਰੇਸ਼ਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਕਾਰ ਨਾਲ ਟਕਰਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ, ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ - ਤਾਂ ਹੁਣ ਤੁਸੀਂ ਵੀ ਕੀ ਕਰਨਾ ਜਾਣਦੇ ਹੋ.

ਦਿਲਚਸਪ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਹੋਰ ਕੀ ਦੱਸਦੀ ਹੈ? ਪੜ੍ਹੋ!

ਆਪਣੇ ਆਪ ਦੀ ਕਦਰ ਕਿਵੇਂ ਕਰੀਏ - ਆਪਣੀ ਕਦਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਈਕੋਲੋਜਿਕ ਦੀਆਂ ਸਿਫਾਰਸ਼ਾਂ - ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਲਈ ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਕਿਸੇ ਪਿਤਾ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ? ਸਾਈਕੋਥੈਰੇਪਿਸਟ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਤੋਂ, ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਪਿਆਰ ਵਿੱਚ ਪੈ ਜਾਂਦੇ ਹੋ "ਇਸ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ"? ਸਾਈਕੋਥੈਰੇਪਿਸਟ ਦੀਆਂ ਸਿਫਾਰਸ਼ਾਂ

ਹੋਰ ਪੜ੍ਹੋ