ਇਹ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਕਮੀਜ਼ ਤੋਂ ਆਉਂਦਾ ਹੈ. ਜਾਂ, ਬਦਤਰ, ਕੰਧ ਵੱਲ ਵੇਖਦਾ ਹੈ. ਨੋਬਲਿੰਗ, ਗਲ਼ੇ ਲਈ ਲਿਜਾਇਆ ਗਿਆ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦਾਖਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ - ਦੁਸ਼ਮਣਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਹੋਈ. ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਵਿਵਾਦ ਹੈ. ਓਹ, ਕੀੜੇ ਬਣਾਉਣਾ ਬਿਹਤਰ ਹੋਵੇਗਾ ...
ਕੀ ਇਹ ਤੁਰੰਤ ਚਡ ਨੂੰ ਬਚਾਉਣ ਲਈ ਕਾਹਲੀ ਕਰੇਗਾ? ਅਤੇ ਅਚਾਨਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਖੁਦ ਅਗਵਾ ਕਰ ਲਿਆ ਗਿਆ? ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਟੀਮ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਰੋਕਦੇ ਹੋ? ਅਤੇ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ, ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਇਵੈਂਟਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਕਿਵੇਂ ਨਸ਼ਟ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਆਦਮੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ! ਇਸ ਨੂੰ ਉਨਾ ਹੀ ਹੋਣ ਦਿਓ? ਕੀ ਉਹ ਧੋਖਾ ਨਹੀਂ ਹੈ? ਸਹਾਇਤਾ? ਅਤੇ ਬਿਲਕੁਲ ਕੀ? ਮਦਦ ਕਰਨਾ? ਪਰ ਕਿਵੇਂ?
1. ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਓ ਕਿ ਇਹ ਕਿੰਨਾ ਸਮਾਂ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ
"ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲੇ ਆਏ ਹੋ," ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਝਗੜੇ ਵਿਚ ਰਹੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਕਿਸ ਦੇ ਕਾਰਨ. " ਅਧਿਆਪਕ ਨਾਲ ਟਕਰਾਅ ਵਿਚ - "ਜਿਸ ਸਮੇਂ ਤੁਸੀਂ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ ਖਰਾਬ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ." ਇੱਕ ਸਧਾਰਣ ਬੱਚਾ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਭ ਕੁਝ ਪੇਂਟ ਕਰੇਗਾ: "ਉਹ ਛੱਡਦੀ ਹੈ", "ਉਹ ਚਿਪਕਦੀ ਹੈ." ਸਾਨੂੰ ਦੱਸੋ ਕਿ ਇਹ ਕਿਉਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ. ਨਾ ਕਿ ਸ਼ੈਲੀ ਵਿਚ "ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਪਵਿੱਤਰ woman ਰਤ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਲਿਆਇਆ ਸੀ ਕਿ ਉਸਨੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਸੂਰਵਾਰ ਕਰਨ ਲੱਗਾ?" ਅਤੇ "ਕੋਈ ਕਿਸਮ ਦੀ ਦੁਨੀਆਂ ਸੀ, ਤੁਸੀਂ ਕਿੱਥੇ ਗਏ ਸੀ?" ਤਾਜ਼ੇ ਟਕਰਾਅ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਬੰਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੇ ਬੱਚਾ ਮਦਦ ਦੀ ਮੰਗ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ. ਜੇ ਇਗਨੀਸ਼ਨ ਤਿੰਨ ਦਿਨਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੁਖੀ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ - ਇਹ ਦਖਲ ਦੇਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.
2. ਕਲਾਸ ਲੇਡੀ ਨੂੰ ਸੁਣੋ
ਅਧਿਆਪਕ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਜਾਣੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿਚ ਗੰਭੀਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਬੁੱਲਿੰਗ (ਸਕੂਲ ਸਦਮੇ) ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਜਿੱਥੇ ਅਧਿਆਪਕ ਖੁਦ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਉਹ ਸਿਰਫ ਬਾਲਗਾਂ ਦੀ ਚੁੱਪ ਦੀ ਸਹਿਮਤੀ ਨਾਲ ਰਹਿੰਦੀ ਸੀ. ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਵਿਕਲਪ "ਮੈਂ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਵੇਖਿਆ, ਮੈਨੂੰ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਪਤਾ" - ਸਭ ਤੋਂ ਚਿੰਤਾਜਨਕ. ਅਤੇ ਸੇਨੀ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਭਾਗ ਲੈਣ ਵਿੱਚ ਖੁਸ਼ ਹੋਣਗੇ, ਅਤੇ ਖੁਦ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਗੇ.
3. ਸੁਣੋ ਕਿ ਕੌਣ ਝਗੜਾ ਹੈ
ਕੋਈ ਵੀ ਵਿਵਾਦ ਇਕ ਇਵੈਂਟ 'ਤੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦਾ ਟਕਰਾਅ ਹੈ. ਜੇ ਹਰ ਕੋਈ ਸਹਿਮਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕੋਈ ਟਕਰਾਅ ਨਹੀਂ ਹੋਏਗਾ, ਇਹ ਹੋਵੇਗਾ "ਸਾਡੇ ਇੱਥੇ ਮੁਸੀਬਤ ਹੈ." ਇਕ ਵਾਰ ਇਕ ਵਿਵਾਦ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਫੈਲਦਾ ਹੈ, ਫਿਰ ਬੱਚਾ ਜਿਸ ਨੇ ਝਗੜਾ ਕੀਤਾ ਜਿਸ ਨਾਲ ਇਕ ਹੋਰ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਦਿਖਾਓ ਕਿ ਤੁਸੀਂ "ਮੇਰੇ ਬੇਟੇ ਦੇ ਕੰਨਾਂ ਲਈ ਨਹੀਂ, ਨੂੰ ਪਤਾ ਲਗਾਇਆ ਅਤੇ ਸਮਝਣਾ ਸੀ. ਸ਼ਾਇਦ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਨਵੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਮਿਲੀਆਂ. "ਖੁੱਲੇ ਵਿੱਚ" ਖੁੱਲੇ ਵਿੱਚ ਅਪਵਾਦ ਦੇ ਤੀਜੇ ਸਥਾਨ ਤੇ. ਬੁਝਾਉਣਾ? - ਖੈਰ. ਭੁਗਤਾਨ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ - ਅਗਲੀ ਚੀਜ਼ ਤੇ ਜਾਓ.
4. ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ ਅਤੇ ਉਸ ਦੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਠੀਕ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ
ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕੋਈ ਭਰਾ ਨਹੀਂ ਹੋ (ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਅਤੇ ਕੁਝ ਆਈਕਨ ਵਿਚ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰੋ. ਤੁਹਾਡੇ ਲੜਕੇ ਨੂੰ ਕੋਈ ਹੋਰ ਨਹੀਂ ਪੜ੍ਹਨਾ), ਤਾਂ ਫਿਰ ਉਹ ਕੋਸਾਈਟ. ਅਤੇ ਇਹ ਇਸ ਵਿਵਾਦ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਰੁਕਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਵੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ. 1% ਦੁਆਰਾ, 50% ਜਾਂ 98% - ਚੋਣਾਂ ਸੰਭਵ ਹਨ. ਅਤੇ ਇੱਥੇ "ਪਰਿਵਾਰਕ ਦੰਤਕਥਾਵਾਂ" ਮੋਡ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ! ਅਤੇ ਮੈਂ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਹਾਂ! ਖਿੜਕੀ ਨਾਲ, ਗੁਆਂ neighbor ੀ ਤੋਂ ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਤੋਂ ਬਚਾਅ ਗਿਆ, ਮੈਗਜ਼ੀਨ ਨੂੰ ਸਾੜ ਦਿੱਤਾ, ਚਾਰਟ, ਥੀਪ ਨੂੰ ਕੱਟ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਮਾ mouse ਸ ਨੂੰ ਦਿਖਾਇਆ. ਤੁਸੀਂ ਦਿਲ ਬਰਬਾਦ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵੇਰਵਿਆਂ ਨਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.
ਇੱਥੇ ਬੱਚਾ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਰੋਣਾ ਬੰਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਪੁੱਛ-ਗਿੱਛ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ - ਇਸ ਲਈ ਤੁਹਾਡੀ ਦਾਦੀ ਕੀ ਸੀ? ਦਾਦਾ ਜੀ ਨੇ ਕੀ ਕਿਹਾ? ਅਤੇ ਦੋਸਤ ਕੀ? ਅਤੇ ਫਿਰ? ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕੀਤਾ? ਇੱਥੇ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਹੈ ਅਤੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦੁਆਰਾ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰੀ ਕੌਂਸਲ . ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ - ਇਕ ਹੋਰ ਸਵਾਲ, ਸਾਡੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਲਾਹ ਦੀ ਕੀਮਤ ਆਉਣਗੇ. ਆਖਰਕਾਰ, ਤੁਸੀਂ, ਮੰਮੀ, ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਚੰਗੀ ਕੁੜੀ ਰਹੀ ਹੈ. ਤੁਸੀਂ ਕਿੱਥੇ ਜਾਣਦੇ ਹੋ! ... ਹੁਣ ਤੁਸੀਂ, (ਵਧਾਈਆਂ!) ਹਾਦਸੇ. ਇਕੱਠੇ ਮਿਲ ਕੇ ਅਸੀਂ ਕੰਮ ਕਰਾਂਗੇ, ਮਿਲ ਕੇ ਮੁਆਫੀ ਮੰਗਾਂਗੇ. ਹਰ ਕੋਈ, ਚੋ.
5. ਹਾਂ, ਦੋਵੇਂ ਪਾਸੇ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਵਿਵਹਾਰਕ ਵਾਅਦੇ ਦਿੰਦੇ ਹਨ.
ਬਿਲਕੁਲ ਲੜਨ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕਰਨਾ ਅਸੰਭਵ ਹੈ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਾਅਦਾ ਕਰਨ ਦਿਓ ਕਿ ਚਿਹਰੇ ਨੂੰ ਕੁੱਟਣਾ ਨਾ-ਕੁੱਟਣਾ ਨਾ. ਇਹ ਵਾਅਦਾ ਕਰਨਾ ਅਸੰਭਵ ਹੈ ਕਿ ਹੋਰ ਲੋਕਾਂ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਲੈਣਾ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਮੰਗ ਨਾ ਕਰਨ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕਰਨ ਦਿਓ. ਸਹੁੰ ਨਾ ਕਰਨ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕਰਨਾ ਅਸੰਭਵ ਹੈ. ਤੁਸੀਂ ਕਾਲ ਨਾ ਕਰਨ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਜਿੰਨਾ ਜ਼ਿਆਦਾ, ਬਿਹਤਰ.
6. ਕੈਪਚਰ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਦੋਵੇਂ ਧਿਰਾਂ ਵਾਅਦੇ ਪੂਰੇ ਕਰਦੇ ਹਨ
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ - ਰੱਖੋ! ਇੱਥੇ ਇਹ ਤੁਰੰਤ ਵੇਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮੂਲੀ ਕੌਣ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੌਣ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਸਪਸ਼ਟ, ਇਹ ਵਾਅਦੇ, ਸਪੱਸ਼ਟ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛਣ ਵਾਲੇ ਨਾਲ ਜੇ ਉਹ ਨਹੀਂ ਮੰਨਦੇ. ਅਤੇ ਉਹ, ਉਹ "ਉਹ ਦੋਵੇਂ ਚੰਗੇ ਹਨ, ਦੁਨੀਆਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਲੈਂਦੀ," ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਦੂਜੇ ਦਾ ਅਨੁਵਾਦ ਨਾ ਕਰੋ.
7. ਇਹ ਅਤੇ ਬਾਲਗ ਦੇਖਣਾ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਅਸਲ ਵਿੱਚ.