ਕਈ ਵਾਰ ਤੁਸੀਂ ਠੰਡੇ ਪਸੀਨੇ ਵਿਚ ਉੱਠਦੇ ਹੋ - ਸਬਕ ਨਹੀਂ ਸਿੱਖਿਆ! ਮੈਂ ਬਦਲਣਾ ਭੁੱਲ ਗਿਆ! ਮੈਂ ਸਕੂਲ ਸੌਂ ਗਿਆ! ਅਤੇ ਫਿਰ ਇਹ - ਫੂਯੂ, ਇਕੋ ਚੀਜ਼ ਦਾ ਸੁਪਨਾ, ਕਿਹੜੀ ਖੁਸ਼ੀ, ਸਭ ਕੁਝ ਪਿੱਛੇ ਹੈ!
ਗੰਦੇ ਸਹਿਪਾਠੀ
ਚੋਣ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਚੋਣ 'ਤੇ - ਚਿਪਕਣ, ਗੁੰਡਾਗਰਦੀ, ਬੋਰ ਅਤੇ ਗੋਪੋਟਾ. ਜਿਸ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਕਾਰਨ ਲਈ ਦੋਸਤ ਬਣਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਹੋ! ਖ਼ਾਸਕਰ ਗੁੱਸੇ ਵਿਚ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਨਿਕਲਦੇ ਸਨ ਅਤੇ ਥੋੜ੍ਹੀ ਜਿਹੀ ਵੋਲਟੇਜ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ "ਪੰਜ" ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ. ਅਤੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗਲਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ("ਇਸ ਨਦੀ ਨੂੰ ਮੀਓ ਪੀਆਈ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ!") ਆਪਣੇ ਬ੍ਰਹਿਮੰਡ ਸ਼ਰਮ ਨੂੰ ਅਨੰਦ ਲੈਣ ਲਈ. ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ ਕਿ ਦੁਨੀਆਂ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਲੋਕ ਵੀ, ਇਕ ਵਾਰ ਕਿਸੇ ਦੇ ਸਹਿਪਾਠੀ ਸਨ.ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਬਦਤਰ
ਸਾਹਿਤ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਅਜਿਹੇ ਮੁੰਡੇ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਚੈਂਪੀਅਨ ਦੀਆਂ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਕਿਉਂ ਪੜ੍ਹੀਆਂ? ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਾਇਰਨ ਹਿਲ ਅਤੇ ਇੱਥੇ, ਆਰਟ ਅਮਲੇ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਹੋਵੇਗੀ. ਇੱਕ ਭੌਤਿਕ ਕਿਉਂ ਨੱਕ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਟੈਗ ਕਿਉਂ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨਾ ਅਸੰਭਵ ਸੀ? ਫਿਫ਼ਰਕ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਉਸ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਬਗੈਰ "ਬੱਕਰੀ" ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ, ਅਸੀਂ ਇੰਨੇ ਸਮਝਦਾਰ ਹਾਂ.
ਵਰਗ ਖੋਤਾ
ਰੋਜ਼ਾਨਾ 6-8 ਘੰਟੇ ਅਸੀਂ ਠੋਸ ਪਲਾਈਵੁੱਡ ਦੀਆਂ ਕੁਰਸੀਆਂ ਤੇ ਬੈਠੇ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਜੜ੍ਹਾਂ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੱਤੀ. ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਗਲਿਆਰੇ ਦੇ ਨਾਲ ਇਸ ਤਸ਼ੱਦਦ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਖਰਚਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ, ਤੁਰੰਤ ਕੁਝ ਅਧਿਆਪਕ ਤੁਰੰਤ ਹੀ ਉੱਠ ਰਹੇ ਸਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਹਿਲਾਉਣ ਲਈ ਫੜ ਲਿਆ ਅਤੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਜੋਜਾਂ ਲਈ ਦੱਸਿਆ.ਖਰਾਬੀ
ਅਲਵਿਦਾ, ਪੈਲੋਵਕਾ. ਉਹ ਲੋਕ ਜੋ ਕਿ ਦਿਲੋਂ ਬਘਿਆੜ ਵਿੱਚ ਬਘਿਆੜਾਂ ਵਿੱਚ ਅਕਸਰ ਬਘਿਆੜ ਵਿੱਚ ਪਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਪਰ ਇਹ ਬਘਿਆੜ ਮਾਰਜਰੀਨ ਦੇ ਨਾਲ ਵੱਖਰੇ ਅਤੇ ਸਲੇਟੀ ਬੱਗ ਨਹੀਂ ਖਾ ਸਕਦੇ ਸਨ, ਜੋ ਕਿ 10 ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਮਰੋੜਿਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਅਯੋਗ ਨਰ ਦੀ ਪ੍ਰੋਸੈਸਿੰਗ ਲਈ ਸਕੂਲ ਡਾਇਨਿੰਗ ਰੂਮ ਅਤੇ ਅਸਪਸ਼ਟ ਮੂਲ ਦੇ ਰਬੜ ਦੇ ਟੁਕੜੇ ਲਈ ਕੋਈ ਸਕੂਲ ਡਾਇਨਿੰਗ ਰੂਮ ਸੀ. ਅਤੇ ਕੰਪੋਟੋਟ ਅਤੇ ਕੇਕ ਲਈ ਨਾਪਸੰਦ, ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਲੈ ਗਏ. ਸਭ ਤੋਂ ਭੈੜੀ ਗੰਧ ਸੀ - ਗਰੀਬ ਕਲੋਰੀਨ, ਚੀਸ ਅਤੇ ਕੁਝ ਸਾੜਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ.
ਮੁੰਡੇ
ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਰਾਖਸ਼ ਅਤੇ ਸਮਝਦਾਰ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ. ਪਰ ਸਾਨੂੰ ਸ਼ੱਕ ਹੈ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਕਦਮ ਦਰਸਾਇਆ, ਲੇਪੀਆਈ ਗਮ ਸੂਰਾਂ 'ਤੇ ਬੰਨ੍ਹਿਆ ਅਤੇ ਸਕਰਟ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ. ਇਕ ਚੰਗੇ way ੰਗ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨੱਕ ਵਿਚ ਦਾਇਸ ਕਰਨ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਹਰਾਉਣਾ ਪਏਗਾ, ਅਸੀਂ ਕੀ ਕੀਤਾ. ਇਸ ਕਠੋਰ ਅਧੀਨਗੀ ਲਈ - ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਹੋ, ਕੱਤਿਆ, ਤੁਸੀਂ ਬੱਸ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹੋ! ਇਹ ਇੰਨਾ ਪ੍ਰੇਸ਼ਾਨ ਹੈ! ਇਹ ਦੁਖੀ ਹੈ ਕਿ ਕੁਝ ਕਪਤੀਆਂ ਵਧੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਪਿਆਰ ਤੋਂ ਹਿੰਸਾ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨ ਲਈ ਅਜੇ ਵੀ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ.ਫਾਰਮ
ਉਲਝਣ ਦੇ ਰੰਗ ਦੇ ਸਪਾਈਟੀ ਅਤੇ ਜ਼ਖਮ ਪਹਿਰਾਵੇ ਅਤੇ ਇਹ ਅਸੰਭਵ ਸਹਿਮਤੀ ਜੋ ਸਿਲਾਈ ਅਤੇ ਅਲੋਪ ਹੋਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਸਿਲਾਈ ਅਤੇ ਅਲੋਪ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਜੋ ਕਿ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਨੱਬੇ ਦੇ ਸਮੇਂ ਸਕੂਲ ਗਏ ਸਨ ਜਦੋਂ ਸਭ ਕੁਝ ਪਹਿਨਣਾ ਸੰਭਵ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਉਹ ਜ਼ਖਮੀ ਵੀ ਕੀਤੇ ਗਏ. ਪਹਿਲਾਂ, ਮਾਪਿਆਂ ਨੇ ਪੁਰਾਣੀਆਂ ਭੈਣਾਂ ਦੀ ਸ਼ਕਲ ਨੂੰ ਆਰਥਿਕਤਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਬਣਾਇਆ. ਦੂਜਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਅਨੁਸ਼ਾਸਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਖੈਰ, ਹਾਂ, ਤੁਸੀਂ ਵਧੇਰੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ, ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਤਾਰ੍ਹਵੀਂ ਤੋਂ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਵਿਵਹਾਰ ਲਈ "ਦੋ"
ਅਤੇ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਲਈ ਨਹੀਂ. ਅਤੇ ਉਸੇ ਸਮੇਂ - ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਗਿਣਤੀ ਵਿਚ! ਖੈਰ, ਮੈਨੂੰ ਉਹ ਅਧਿਆਪਕ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਰਾਜਕੁਮਾਰਾਂ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ 'ਤੇ ਖਿੱਚਦੇ ਹੋ. ਜਾਂ ਤਬਦੀਲੀ 'ਤੇ, ਜੰਗਲੀ ਮਸਤੰਗ ਨੂੰ ਦਰਸਾਓ. ਜਾਂ ਵਾਸਕਾ ਨੂੰ ਮੂਰਖ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ (ਅਤੇ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਮੋਰਨ ਹੁੰਦਾ, ਅਤੇ ਹੁਣ ਤੱਕ?). ਅਤੇ ਕੁਝ ਬਜ਼ੁਰਗ ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਜ਼ਾਡਬੋਲਬੋਰਨ ਵਾ tall ਸਕੇਲਡਰਾਂ ਲਈ, ਆਦਰਸ਼ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਚੁੱਪ ਸੀ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਡਰਾਉਣੇ. ਹਿਲਾਇਆ? ਦੋ!ਆਜ਼ਾਦੀ
ਇਹ ਉੱਥੋਂ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੀ ਨਫ਼ਰਤ ਹਰ ਤਰਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲਿਆਂ ਅਤੇ ਤਾਮਾਡੀਮ ਵਧ ਰਹੀ ਹੈ. ਛੁੱਟੀਆਂ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨਾਲ ਗ੍ਰਸਤ ਹਨ. ਬੈਗਾਂ ਵਿੱਚ, ਕੇਵੀਐਨ ਨੂੰ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਅਤੇ ਸਰੋਤ ਦੀ ਕੋਈ ਟਰੇਸ, ਜੋ ਕਿ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਦਾ ਕੁਝ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਹੈ, ਦਿਲਾਂ ਅਤੇ ਕੋਇਰ ਫਾਂਸੀ "ਓਰਲੇਨਕਾ ਦੁਆਰਾ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਦਾ ਕੁਝ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਮਟਰਿੰਗ". ਅਤੇ ਹਰ ਕੋਈ ਕਿਤੇ ਹੋਰ ਰਹਿ ਕੇ ਖੁਸ਼ ਹੋਵੇਗਾ. ਅਧਿਆਪਕ ਅਸੈਂਬਲੀ ਹਾਲ ਵਿਚ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਪਰ ਘਰ ਵਿਚ ਟੀਵੀ ਤੇ. ਅਸੀਂ ਸਟੇਜ 'ਤੇ ਨਹੀਂ ਹਾਂ, ਪਰ ਗਲੀ' ਤੇ ਜਾਂ ਰਿੰਗ 'ਤੇ, ਕਿਸਦਾ ਨਿਨਟੈਂਡੋ ਤੋਂ ਲੈ ਆਏ.
ਅਜੀਬ ਭਾਸ਼ਾ
ਇੱਕ ਚਿਤਾਵਨੀ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਫਰੇਮੁਗਾ. ਕੋਈ ਹਾਲ, ਪਰ ਮਨੋਰੰਜਨ ਨਹੀਂ. ਮਨੋਰੰਜਨ, ਪਵਿੱਤਰ ਹੋਲਡਸ! ਖੈਰ, ਇਹ ਸ਼ਬਦ ਬਿਲਕੁਲ ਵੀ ਵਰਤਦੇ ਹਨ?ਕਠੋਰਤਾ
ਪਰ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਸੋਚਦੇ ਹੋ, ਹਮਿਲ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਟ੍ਰਾਮਵੇਅ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅਜਿਹੇ ਇਕ ਅਬੀਨ ਦੇ ਜਵਾਬ ਵਿਚ ਉਸ ਦੇ ਸਹਿਪਾਠੀ ਨੂੰ ਅਜੇ ਵੀ ਜੰਗਲ ਦੁਆਰਾ ਭੇਜਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਜੇ ਅਧਿਆਪਕ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ "ਇਵਾਨੋਵ, ਲਾੜੀ ਨੂੰ ਕੱਟਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ, ਨੂੰ ਕੈਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ, ਧਿਆਨ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਬਿਹਤਰ ਹੈ!" "ਤੁਸੀਂ ਸਿਰਫ ਫਰਸ਼, ਮਨੋਰੰਜਨ ਅਤੇ ਇਕ ਬੇਸਮੈਂਟ ਦੁਆਰਾ ਡਿੱਗ ਸਕਦੇ ਹੋ."
ਮੂਰਖ ਨਿਯਮ
ਜੇ ਹੈਂਡਲ ਸਿਰਫ ਨੀਲਾ ਹੈ. ਪਰ ਕਾਲਾ ਨਹੀਂ, ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ. ਖੇਤਰ - 4 ਸੈੱਲ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਤਿੰਨ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਸਕੂਲ ਦੀ ਛੱਤ s ਹਿ ਗਈ ਹੈ, ਅਤੇ ਜੇ ਪੰਜ ਸ਼ੈਤਾਨ ਨੂੰ ਬੁਲਾਵੇ. ਨੋਟਬੁੱਕ - ਕਵਰ ਵਿੱਚ. ਹੱਥ - ਮੇਜ਼ 'ਤੇ. ਸ਼ਿਫਟ - ਬੈਗ ਵਿਚ. ਹਰੇਕ ਸੈੱਲ ਵਿੱਚ ਲਿਖੋ. ਇਸ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਕਿਸੇ ਵੀ, ਸਭ ਤੋਂ ਪਾਗਲ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਰੀਤੀ ਰਿਵਾਜਾਂ - ਥੁੱਕਣ ਅਤੇ ਹਾਰੋ.