ବିଂଶ ଶତାବ୍ଦୀର ଏକ ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏ ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ଦାର୍ଶନିକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏ, ଷାଠିଏ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଷାଠିଏ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଗ୍ରାମୀଣ ଶିକ୍ଷକ ପାଇଁ କାମ କରୁଛି। ଏହି ଅଭିଜ୍ଞତା କେବଳ ତାଙ୍କ ଦର୍ଶନକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିନଥିଲା, କିନ୍ତୁ ଏକ ଭଲ କାର୍ଯ୍ୟକର୍ତ୍ତାଙ୍କ ସହିତ ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତି ଜଣେ ଭଲ ଶିକ୍ଷକ ହୋଇପାରେ କି ନାହିଁ |
1919 ରେ ଯେତେବେଳେ 1919 ମସିହାରେ, ୱେଟଗନ୍ସଷ୍ଟାଇନ୍ ଏକ ଗ୍ରାମୀଣ ଗୁରୁ ହେବାକୁ ସ୍ଥିର କଲେ, ତାଙ୍କ ଭଉଣୀ ହର୍ମସିନା ଏକ ପ୍ରାଥମିକ ବିଦ୍ୟାଳୟର ଶିକ୍ଷକ ଭାବରେ କହିଛନ୍ତି ଯେ ଏହାକୁ ଉପସ୍ଥାପନ କରିବା ପାଇଁ କାଠ ବାକ୍ସ ପରିସର ଦେଖିବା ପରି, ଯେପରି ଅଳଙ୍କାର ଉପକରଣ ଭାବରେ କାଠ ବାକ୍ସ ଦେଖିବାକୁ କାଠ ବାକ୍ସ ଦେଖିବାକୁ କାଠ ବାକ୍ସ ଦେଖିବାକୁ କାଠ ବାକ୍ସ ଦେଖିବାକୁ କାଠ ବାକ୍ସ ଦେଖିବା ପରି, "
ଏହି ସମୟ ସୁଦ୍ଧା, ludwig ପୂର୍ବରୁ ପୂର୍ବରୁ ଅତିକ୍ରମ କରିଥିଲା ଏବଂ ତାଙ୍କର ପ୍ରସିଦ୍ଧ "ଯୁକ୍ତିଯୁକ୍ତ" ଲଜିକାଲ୍-ଦାର୍ଶନିକ ଚିକିତ୍ସା ଲେଖିଥିଲେ - ଏକ ପ୍ରବନ୍ଧ, ବିଂଶ ଶତାବ୍ଦୀର ବିକାଶକୁ କଳ୍ପନା କରିବା ଅସମ୍ଭବ ଅଟେ।
"ଲଜିକାଲ୍-ଦାର୍ଶନିକ ଚିକିତ୍ସା" ଏହା ଯୁକ୍ତି ହୋଇଛି ଯେ "ଭାଷାର ସୀମା ଅର୍ଥ ହେଉଛି ଦୁନିଆର ସୀମା": ପରିସ୍ଥିତି ମଧ୍ୟ ଥିବା ପ୍ରସ୍ତାବ "ର ଆକାରରେ ପ୍ରକାଶ କରାଯାଇପାରିବ ନାହିଁ | ସମାନ ଏବଂ ତାହା ହେଉଛି "- ଟାଭୋଟୋଲୋଜି ବା ନିରର୍ଥକ | ତେଣୁ ଥିଏସ୍ "କହିବା ଅସମ୍ଭବ, ସେ ବିଷୟରେ ନିରବ ରହିବା ଉଚିତ୍।" ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ନ ality ତିକତା ବର୍ଣ୍ଣନା କରାଯାଇ ନାହିଁ କିମ୍ବା ଯଥାର୍ଥ ନୁହେଁ: ନ moral ତିକ ସତ୍ୟଗୁଡିକ ପ୍ରକାଶ କରାଯାଇପାରିବ ନାହିଁ - କେବଳ ଦେଖାଇବାକୁ |
ଅଭିଭାଷି ସେମାନେ ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପ୍ରକାଶିତ ହୋଇନଥିଲେ, କିନ୍ତୁ ସମସ୍ତେ (ବିଶେଷ ଭାବରେ, ତାଙ୍କ ଶିକ୍ଷକ ବର୍ଷୁ ରସେଲ) ଏହା ସ୍ପଷ୍ଟ ହୋଇଛି ଯେ ଅସାଧାରଣ ଦକ୍ଷତା ଥିବା ବ୍ୟକ୍ତି ଥିଲେ |
ଏକ ପତଳା ଏବଂ ଆଦର୍ଶ ନୁହେଁ |
ନିଶ୍ଚିତ Tlotstovist, WetGensteTein ascenteTein Thictic ଏକ ଆଦର୍ଶ: ତାଙ୍କ ପିତାଙ୍କଠାରୁ ବିତରଣ କରାଯାଇଥିଲା - ସେ ସମ୍ପର୍କୀୟମାନଙ୍କୁ ଅତିକ୍ରମ କରି ଦାନ ପାଇଁ ଦେଇଥିଲେ କିମ୍ବା ଦାନ ପାଇଁ ଦେଇଥିଲେ | ତାଙ୍କର ସମସ୍ତ ଜୀବନ ସେ ନିଜକୁ ଯଥାସମ୍ଭବ ସୀମିତ ରଖିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରିଥିଲେ ଯେ ତାଙ୍କୁ ତାଙ୍କର ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଆରାମରେ ଚିନ୍ତା କରିବା ପାଇଁ ସେ ନିଜ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ସାନ୍ତ୍ୱନା ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କରିଥିଲେ |
ଏହା ସହିତ, ତାଙ୍କ ନିଷ୍ପତ୍ତି, ବୋଧହୁଏ, ଏହି ସମୟରେ ଅଷ୍ଟ୍ରିଆରେ ଆରମ୍ଭ ହୋଇଥିବା ବିଦ୍ୟାଳୟ ସଂସ୍କାରକୁ ପ୍ରଭାବିତ କଲା |
ଯଦି ହବସମ୍ବୁର ସାମୋଧା ନିୟମ ଏବଂ God ଶ୍ବର ଭୟଭୀତ, କିନ୍ତୁ ଅଣ-ସ୍ ad ାଦକାରୀଙ୍କୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିଥାଏ, ଯାହା ନାଗରିକମାନଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଆବଶ୍ୟକ ଏବଂ ନିରନ୍ତର ଚିନ୍ତା କରିପାରିବ | ଯଦିଓ ଚତୁରତା ଏବଂ ସଂସ୍କାରର ସ୍ଲୋଗାନରେ ହସିଲା, ସେ ତାଙ୍କ ମୁଖ୍ୟ ପଦବୀଗୁଡ଼ିକୁ ବହୁତ ଗମ୍ଭୀର ଭାବରେ ବ୍ୟବହାର କରିଥିଲେ |
ନମସ୍କାର, ଗାଁ!
ବିଦ୍ୟାଳୟରେ, ୱିଟଗେନ୍ସଷ୍ଟାଇନ୍ ସବୁକିଛି ଶିଖାଇଥିଲେ - ଗଣିତରୁ ଚିତ୍ରାଙ୍କନ ଏବଂ ପ୍ରାକୃତିକ ବିଜ୍ଞାନରୁ ଆରମ୍ଭ କରିଥିଲେ | ନୂତନ ଉପାୟର ଏକ ନୀତିଗୁଡିକ ଏକୀକୃତ ତାଲିମ ଦିଆଯାଇଥିଲା: ପ୍ରତ୍ୟେକ ବିଷୟ ଅନ୍ୟ କ h ଣସି ପ୍ରକାରେ ଅନ୍ୟ ସହିତ ଜଡିତ ହେବା ଉଚିତ୍ |
ଦିନ ସାଧାରଣତ two ଦୁଇଟି ଘଣ୍ଟା ଗଣିତରେ ଆରମ୍ଭ ହୋଇଥିଲା, ଯାହାକି କିଛି ଛାତ୍ରଙ୍କୁ ଭୟଭୀତ କରି ମନେ ପକାଇ ଦେଇଥିଲେ | ଦଶ ବର୍ଷର ଶିଶୁ କମ୍ପ୍ଲେକ୍ସ ଆଲଜବ୍ରିକ୍ କନଷ୍ଟ୍ରେକ୍ସନ୍ ନ୍ୟସ୍ତ କରିବାକୁ ପଡିଲା, ଯାହା ବର୍ତ୍ତମାନ ଉଚ୍ଚ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଶିକ୍ଷା ଦିଆଯାଏ, ଏବଂ ସର୍ବଦା ନୁହେଁ |
ଏକ ଶ୍ରେଣୀ ସହିତ, ସେ ନିକଟସ୍ଥ ସହର - ଭିଏନା ଏବଂ ଗ୍ଲୋଗଗିଟ୍ରଙ୍କ ସହ ଉତ୍ସବ ପାଇଲେ - ଯେଉଁଠାରେ ସେ ପିଲାମାନଙ୍କର ପର୍ବତ ଉପରକୁ, ଯେଉଁଠାରେ ସେ ବିକ୍ରେତା ଏବଂ ଆଡଙ୍ଗଗୁଡ଼ିକ ପଦାର୍ଥ ବିଜ୍ଞାନ ବିଷୟରେ ସଂଯୁକ୍ତ ନିୟମ ବର୍ଣ୍ଣନା କରିଥିଲେ | ଫେରିବା ବାଟରେ ଜଙ୍ଗଲ ଦେଇ ଯିବାକୁ ଶିଷ୍ୟମାନେ ପଥର ଏବଂ ଉଦ୍ଭିଦର ନମୁନା ସଂଗ୍ରହ କରିଥିଲେ | ସବୁକିଛି ଯାହାକି ସେମାନେ ପୂର୍ବରୁ ଜାଣି ପାରନ୍ତି, ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଉଦାହରଣଗୁଡିକରେ ସ୍କୁଲ୍ ଅଧିବେଶନ ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରାଯାଇଥିଲା: ଦ day ନନ୍ଦିନ ଜୀବନର ପିଲାମାନଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ପ୍ରାପ୍ତ ଅଭିଜ୍ଞତା ଏବଂ ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ |
ସେ ଏକ ସ୍ନାୟୁ ଏବଂ ଅତ୍ୟଧିକ ଚାହିଦା ଶିକ୍ଷକ ଥିଲେ ବୋଲି ଅନେକ ଶିଷ୍ୟ ଯୁଦ୍ଧରେ ଆଡଡ୍ର ହୋଇଥିଲେ। ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ସବୁଠାରୁ ସକ୍ଷମ, ସେ ଅନେକ ସମୟରେ ବିଳମ୍ବ କରିଥିଲେ, ଯାହା ସୁଧାରୀ ପିତାମାତା ଚିନ୍ତା କରିଥିଲେ: ସେମାନେ ସନ୍ଦେହ କରିଥିଲେ ଯେ ସେ କୃଷି କାର୍ଯ୍ୟରୁ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ସାହସ କରିବେ ଏବଂ ସହରରେ ସ୍ଥାନିତ କରିବାକୁ ଚାହାଁନ୍ତି ଏବଂ ସହରରେ ସନ୍ତାନମାନଙ୍କୁ ଯତ୍ନ ନେବାକୁ ଚାହାଁନ୍ତି |
ୱିଥଗେନ୍ସଷ୍ଟିନ୍ ପ୍ରକୃତରେ ଭିଏନା ପରେ ଭିଏନାରେ କିଛି ଶିଷ୍ୟଙ୍କୁ ପଠାଇବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରିଥିଲେ, ଯେଉଁମାନେ ଶିକ୍ଷା ଏବଂ ମନେରେ ବ୍ୟବହାର କରିଥିଲେ, ସେମାନେ ସୁସ୍ବାଦୁ ହେବେ। " କିନ୍ତୁ ସେ ଏଥିରେ ସଫଳ ହେଲେ ନାହିଁ। ସାଧାରଣତ , ୱିଟଗେନ୍ସାଇନ୍ ର ପିତାମାତା ଏବଂ ଅନ୍ୟ ଶିକ୍ଷକ ଥିଲେ, ସମ୍ପର୍କର ନାମ ହେଲା:
ମୁଁ ତଥାପି ପ୍ରବଳ ଗେଟେନବାକ୍ଠାରେ ଏବଂ ଚାରିପାଖରେ, ସବୁବେଳେ, ଅଙ୍ଗ ପରାହାର ମଧ୍ୟ ରାଜତ୍ୱ କରେ | ମୁଁ ବୁ understand ିପାରୁଛି ଯେ ଅଧିକାଂଶ ଅଂଶ ପାଇଁ ଲୋକମାନେ ସବୁଆଡେ ଅମୂଳକ, କିନ୍ତୁ ଏଠାରେ ସେମାନେ ଯେକ anywhere ଣସି ସ୍ଥାନରେ ଅଧିକ ଉଚ୍ଚାରଣ ଏବଂ ଦାୟିତ୍ isble ପ୍ରକାଶିତ ଏବଂ ଦାୟିତ୍ isconeble ସମ୍ଭବତ on ମାନେ |
ଏବଂ ପିଲାମାନଙ୍କ ସହିତ ସବୁକିଛି ଭଲ ନଥିଲା: ୱିଟଗେନ୍ସଣ୍ଟିନ୍ ଶୀଘ୍ର ସ୍ୱଭାବିକ ଏବଂ ପ୍ରାୟତ them ସେମାନଙ୍କ ନିକଟରେ ନିଯୁକ୍ତ ହୋଇଥିଲେ | ଶିକ୍ଷଣର ଉନ୍ନତ ନୀତି ସତ୍ତ୍ the େ, ଦଉଡିରେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ପିଟିଲେ | କିନ୍ତୁ ଅନ୍ତୀତିର କିଛି ସୀମା ପାସ କଲା, ଶାରୀରିକ ଶକ୍ତିର ଦଣ୍ଡିତ ହେଲା, କିନ୍ତୁ କେବଳ ଖରାପ ଆଚରଣ ପାଇଁ ଦଣ୍ଡିତ ହୋଇ ଚିରି ପାରିଲା ନାହିଁ | ହେୟାର ଛାତ୍ର ଲିଗିଂ |
ଶେଷରେ, ଜଣେ ଘଟଣା ଘଟିଲା, ଯାହା ଚତୁରତାର ପୋଷ୍ଟ ଛାଡିବାକୁ ବାଧ୍ୟ: ମୁଣ୍ଡରେ ଅନେକ ବ ed ଼ିଗଲେ, ତାଙ୍କ ଜଣେ ଛାତ୍ର ଚେତନା ହରାଇଲେ | ୱିଥଗେନଷ୍ଟେନ୍ ତୁରନ୍ତ ବିଦ୍ୟାଳୟ ଛାଡି ପରେ ସେ କୋର୍ଟ ପ୍ରତି ଆକର୍ଷିତ ହୋଇଥିଲେ। କୋର୍ଟ ତାଙ୍କୁ ଯଥାର୍ଥରେ ଯଥାର୍ଥ, କିନ୍ତୁ 10 ବର୍ଷ ପରେ, ଲୂଦ୍ ବାଦ୍ ନିଜ ଶିଷ୍ୟମାନଙ୍କୁ ତାଙ୍କ ନିଷ୍ଠୁର ଆଚରଣ ପାଇଁ କ୍ଷମା କରିବାକୁ ଆସିଥିଲେ |
ଯେଉଁ ରାଶିରେ ସେ ଗ୍ରାମଗୁଡିକୁ ଦେଖିନଥିଲେ ଟୋଲଡୋଭସ୍କି ଆଦର୍ଶକୁ ଫିଟ୍ କରିନଥିଲେ - ସେମାନେ ସଂକୀର୍ଣ୍ଣ ଚିନ୍ତାଧାରା ଏବଂ ଯତ୍ନରେ ପାରଦର୍ଶୀ ହୋଇଥିଲେ | ପିଲାମାନଙ୍କ ଭିତରେ, ସ୍ୱଚ୍ଛତା, ଉଦ୍ଧୃତି ଏବଂ ସ୍ୱଚ୍ଛତା ପାଇଁ ଅଭାବ ଥିବା ପରି ମନେହୁଏ | ସେ ସେ କ୍ଷମା କଲେ ନାହିଁ କିମ୍ବା ଅନ୍ୟଥା କଲେ ନାହିଁ।
ପ୍ରତିଭା ଏବଂ ଛାତ୍ରମାନେ |
ସେ ଏହା ପରେ କ sasi ଣସି ନାସିରେ ବ୍ୟାପାନ୍ତି, ଏହା ଉଚ୍ଚ ସ୍ୱରରେ ଯୁକ୍ତିତର୍କ ଏବଂ ଶବ୍ଦ - ଭୟଙ୍କର କ୍ରୋଧ! - ନିଶ୍ଚିତ କି ସଠିକ୍, ଏବଂ ସଠିକ୍ ଭାବରେ ଖୁସି ...
ଯଦି ୱିଟଗେନ୍ସଷ୍ଟାଇନ୍ ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରିଥିଲେ, ଏହା ନିଜକୁ ଅଧିକ ସମ୍ଭାବନା ଥିଲା - ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ତାଙ୍କ ଚିନ୍ତାଧାରା ସହିତ ସଂଘର୍ଷ କରି ଅନ୍ୟ କାହାର ମତ କେବଳ ଅସନ୍ତୋଷ ପରି ବିସ୍ତାର କରିଥିଲା - କିମ୍ବା ଆଦ exout ବିଦ୍ୟମାନ ନଥିଲା |
ଅନେକେ ଏହାକୁ ଏକ ଅଦରକାରୀ ଖର୍ଚ୍ଚ ସମୟକୁ ବିଚାର କରି ଦ୍ୱନ୍ଦରେ ନ୍ୟସ୍ତ ହୋଇଥିଲେ: ତାଙ୍କ ପରାମର୍ଶରେ କିଛି ଛାତ୍ର କାରଖାନାରେ କାମ କରିବାକୁ ଯାଇଥିଲେ | ଶାରୀରିକ କାର୍ଯ୍ୟ, ୱ୍ୱାଗମେନଷ୍ଟିନ୍ କୁ ସୂଚିତ କରେ, ମସ୍ତିଷ୍କ ଏବଂ ବ୍ୟକ୍ତିତ୍ୱର ବିକାଶ ପାଇଁ ଉପଯୋଗୀ, ଏବଂ ଦାର୍ଶନିକମାନେ ଛତିଶକ୍ତରେ ନିୟୋଜିତ, ଯାହା ବାସ୍ତବରେ କିଛି ଠିଆ ହୁଏ ନାହିଁ |
ଦେଖାଯାଉଛି ସେ ସ୍କିଜୋଫ୍ରେନିକ୍ ଥିଲେ |
"ଦିଲଶକାରୀ ଅଧ୍ୟୟନର ଦ୍ୱିତୀୟ ଗମ୍ଭୀର କାର୍ଯ୍ୟ, ଯାହା 1953 ରେ ପ୍ରକାଶିତ ହୋଇଥିଲା, ଯାହା ତାଙ୍କ ଶିକ୍ଷଣିତ ଅଭ୍ୟାସ, ଅନେକ ମାନସିକ ରୋଗ ଏବଂ ଦ day ନନ୍ଦିନ ଜୀବନର ସମ୍ମୁଖୀନ | ବିଜ୍ଞାନ ଭାଷାର ଚିନ୍ତାଧାରା ଯାହା ବାସ୍ତବରେ ବାସ୍ତବତାକୁ ବର୍ଣ୍ଣନା କରିପାରେ, ଏକ ସାଧାରଣ ଭାଷାର ଦାର୍ଶନିକ "- ଅଭ୍ୟାସରେ ଲୋକମାନେ କିପରି ବକ୍ତବ୍ୟକୁ ଉପଭୋଗ କରନ୍ତି |
"ସାଧାରଣ ଜୀବନ" ତାଙ୍କ ପାଇଁ ବିଦ୍ୟମାନ ନଥିଲା - ଗବେଷଣା ଏବଂ ପ୍ରତିଫଳନ ପାଇଁ ସବୁକିଛି ଏକ କାରଣ ହେବାରେ ଲାଗିଛି | ଆଖପାଖ ଏପରି ବ୍ୟକ୍ତି ପାଖରେ ରହିବାକୁ ବହୁତ କଷ୍ଟସାଧ୍ୟ ଥିଲା:
ୱିଟଗେନ୍ସଣ୍ଟିନଙ୍କ ସହିତ ପ୍ରତ୍ୟେକ ବାର୍ତ୍ତାଳାପ ଏକ ଭୟଙ୍କର କୋର୍ଟ ପରି ଦେଖାଯାଉଥିଲା | ଏହା ଭୟଙ୍କର ଥିଲା | ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶବ୍ଦ, ପ୍ରତ୍ୟେକ ଚିନ୍ତାଧାରା ଟାଣି ନିଆଯିବା ଉଚିତ୍, ବିଶେଷ ଭାବରେ ପ୍ରଶ୍ନ କରାଯାଏ ଏବଂ ପରୀକ୍ଷା କରିବାକୁ ପରୀକ୍ଷା କରାଯିବ | ଏବଂ ଏହା କେବଳ ଦର୍ଶନ ନୁହେଁ, ବରଂ ସାଧାରଣତ man ଜୀବନ ମଧ୍ୟ |
ଚତୁରତା ସୂକ୍ଷ୍ମ ସ୍କୁଜୋଫ୍ରେନିଆରୁ ତାଙ୍କ ସମସ୍ତ ଜୀବନକୁ କଷ୍ଟ ଦେଇଥିଲା, ଏବଂ ବର୍ତ୍ତମାନ ଏହା ବୋଧହୁଏ ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ଆରାମଦାୟକ ହେବ ନାହିଁ |
ନିଷ୍ଠୁର ଏବଂ ନିଜ ପାଇଁ ନିଷ୍ଠୁର ଏବଂ ନିଜ ପାଇଁ ଦାବିଦନ, ସେ ପ୍ରେରଣା ଏବଂ ପ୍ରଶଂସାର ଉତ୍ସ ହୋଇପାରନ୍ତି, ଏବଂ ମାନବୀୟ ଜ୍ଞାନର ବିଭିନ୍ନ ବିକାଶକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିପାରନ୍ତି, କିନ୍ତୁ ତାଙ୍କର ଭଲ ଶିକ୍ଷକଙ୍କର ତାଙ୍କୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିପାରନ୍ତି ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ଭଲ ଶିକ୍ଷକଙ୍କର ବିଭିନ୍ନ ବିକାଶକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିପାରିବ ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ତାଙ୍କର ଭଲ ଶିକ୍ଷକଙ୍କର ବିଭିନ୍ନ ସ୍ଥାନକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିପାରିବ ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ଭଲ ଶିକ୍ଷକଙ୍କର ବିଭିନ୍ନ ସ୍ଥାନକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିପାରିବ ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ଭଲ ଶିକ୍ଷକଙ୍କର ବିଭିନ୍ନ ବିକାଶକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିପାରିବ ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ତାଙ୍କର ଭଲ ଶିକ୍ଷକଙ୍କର ବିଭିନ୍ନ ସ୍ଥାନକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିପାରିବ ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ଭଲ ଶିକ୍ଷକଙ୍କର ବିଭିନ୍ନ ସ୍ଥାନକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିପାରିବ ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ଭଲ ଶିକ୍ଷକଙ୍କର ବିଭିନ୍ନ ସ୍ଥାନକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିପାରିବ ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ଭଲ ଶିକ୍ଷକଙ୍କର ବିଭିନ୍ନ ସ୍ଥାନକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିପାରିବ ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ଭଲ ଶିକ୍ଷକଙ୍କର ତାଙ୍କୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିପାରିବ ନାହିଁ | ଭୋଲେନ୍ସ ନଲେନ୍ସ ଶିକ୍ଷକ ନିଜକୁ ଏହାର କର୍ତ୍ତବ୍ୟରୁ ପୃଥକ କରିବା ଉଚିତ, ଅନେକ ଆନୁଷ୍ଠାନିକ ଭାବରେ ଜଡିତ ଏବଂ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କଠାରୁ ଅଧିକ ଦାବି ନାହିଁ |
ୱିଟଗେନ୍ସିନ, ତାଙ୍କୁ ତାଙ୍କ ଜୀବନ କାଳରେ ପ୍ରତିଭାଗୁଡ଼ିକର ଏକ ନମୁନା ମଧ୍ୟ କୁହାଯାଇଥିଲା ଏବଂ କେବଳ ଏହାକୁ ଦେଇ ପାରିଲା ନାହିଁ |
ଦ୍ୱାରା ପୋଷ୍ଟ କରାଯାଇଛି: ଓଲଗ୍ ବେକିନାଇଟିସିଶିଶିମର ଆର୍ଟିକିଲ୍: ନବଷ୍ଟୀ |