ସମ୍ପ୍ରତି, ଆମେ ଆମର ସ୍ତନ୍ୟପାନୀ ବୟସ୍କ ଏଲଜାଇର କାରଣ ପ୍ରକାଶ କଲୁୁ କାରଣ ଏକ ଶିଶୁକୁ ନିଉଟଫୋଟିକ୍ ନୁହେଁ କି ନାହିଁ ତାହା ବିଷୟରେ ଏହା ସମ୍ଭବ କି। କରିପାରିବେ! କିନ୍ତୁ ଏହା ପ୍ରକୃତରେ କେତେ କରେ - ସାଇକୋଥେରାପିଷ୍ଟ ଆଡ୍ରିଆନ୍ ଇଜି କୁହନ୍ତି | "କ୍ଷତିକାରକ ପରାମର୍ଶଦାତା" ରେ |
ଧରାଯାଉ ତୁମର ଏକ ସନ୍ତାନ ଅଛି, ଏବଂ ତୁମେ ସେ ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ଭାବରେ ମନ୍ଦ | ହଁ, ଏହା ଘଟିଲା | ସେ ତୁମକୁ ବିପଦରେ ପକାନ୍ତି | ଏବଂ ତାଙ୍କୁ ଜୀବନକୁ କିପରି ନଷ୍ଟ ନକରିବା ପାଇଁ ତୁମର ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦେଶନାମା ଆବଶ୍ୟକ କରେ - ଥରେ ଏବଂ ସମସ୍ତଙ୍କ ପାଇଁ |ଏକ ବିଜ୍ଞାନ ସହରକୁ ଆସନ୍ତି - ଶହସୀ ମାନସିକ ଅନୁସନ୍ଧାନକାରୀମାନେ ଆମକୁ ଏକ କାର୍ଯ୍ୟ ବିକଳ୍ପ ପ୍ରଦାନ କରିବାକୁ ବାହାର କରିଥିଲେ | ରଣନୀତିର ବିକାଶରେ, ମୁଁ ଲ ura ରା ୱିସ୍ ଏବଂ ସ୍କ୍ୱାର୍ଟଜ୍ କନରାଡ (2005), ରୋବର୍ଟ କୋପ୍ଲାନ୍ ଏବଂ ସେ ବିଷୟରେ ଗବେଷଣଙ୍କ ଅନୁସନ୍ଧାନ ଏବଂ ତାଙ୍କ ପାଇଁ | ସହକର୍ମୀ (2000, 2006), ଏବଂ 20 ଆଧୁନିକ ଅଧ୍ୟୟନ ଏବଂ ତାଙ୍କ ସହକର୍ମୀ ଏବଂ ତାଙ୍କ ସହକର୍ମୀ (2000) ର ଶିରୋନାମା ଉପରେ ତତ୍ତ୍ୱଗତ ସମୀକ୍ଷା |
ଏବଂ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ owing ଣ ମାଧ୍ୟମ ପାଇଁ, ଯେଉଁମାନେ ନିଜ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଭଲ, ସ୍ & ାସ୍ଥ୍ୟ ଏବଂ ସଫଳତା ପାଇଁ ଚାହାଁନ୍ତି, ଶେଷରେ କେଉଁ ପ୍ରକାରର ନିୟନ୍ତ୍ରଣ ସକରାତ୍ମକ ଫଳାଫଳକୁ ଆମେ କହିବୁ | ଏହା କହିବା ପାଇଁ, ଡବଲ୍ ବ୍ୟବହାର କରିବାକୁ, ପ୍ରକୃତ କ ons ଣସି କ୍ଷେତ୍ରରେ, ଏବଂ ପରେ, ଯଦି ଏହା ପର୍ଯ୍ୟାପ୍ତ ନୁହେଁ, ତେବେ ଏହି ଲିପର୍ସ (କିମ୍ବା ଏହି ପେଟ) ଖୁସି ହେବ ନାହିଁ |
ତେବେ, ଏକ ପ୍ରକାରର ଅନୁପାତ ସହିତ, ଯାହାକି ଏକ ବଡ଼ ଅନୁପାତ ସହିତ, ଯାହା ଏକ ବଡ଼ ଆନାଗନ୍ ସହିତ, ତୁମର ପିଲାଙ୍କ ଜୀବନ ନଷ୍ଟ କରିବ - ସାମୁରାଇ ଇମ୍ମୁଡେଣ୍ଟ ଏବଂ ଇସବସିଭ୍ କ୍ଷମତାସୀନତା |
ନିଞ୍ଜା ଷ୍ଟାଇଲ୍ ନିୟନ୍ତ୍ରଣ |
ପ୍ରଥମ ଉପାୟଟି ବହୁତ ସରଳ: ତୁମେ ଦେଖୁଛ କି ତୁମର ସନ୍ତାନ ନାହିଁ | ତାଙ୍କ ସହିତ ଯାଅ, ଭଲ ଭାବରେ, ପାର୍କରେ ଏକ ଗୋଲମରିଚ ପରି - ଖାଦ୍ୟ ଏବଂ ପୋଷାକକୁ ଏକ ପ୍ରମୁଖ ସ୍ଥାନରେ ଛାଡିଦିଅ | ତାଙ୍କ ସହିତ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରନ୍ତୁ ନାହିଁ, ନୂତନରେ ଆଗ୍ରହ କର ନାହିଁ, ପ୍ୟୋତି ସତ୍ତ୍ୱେ ଯାଅ ନାହିଁ, ଯେତେବେଳେ ସେ କାନ୍ଦନ୍ତି, ସେତେବେଳେ ଏକତ୍ର ହୁଅନ୍ତୁ ନାହିଁ, ଗୋଟିଏ ବେଶ୍ୟାକୁ ଯେକ any ଣସି ବୟସରେ ଛାଡିଦିଅନ୍ତୁ ନାହିଁ | ଏବଂ ଯେକ time ଣସି ସମୟ ପାଇଁ - ଏବଂ ବିଶିଷ୍ଟ ସ୍ଥାନରେ ପୋଷାକ | କ h ଣସି ପ୍ରକାରେ ବିପର୍ଯ୍ୟୟ | ଯଦି ସେ ତୁମକୁ ପାଇଲେ - ଅବସାଦଗ୍ରସ୍ତ ଏବଂ ଲେଞ୍ଜା ସହିତ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା କରନ୍ତୁ | ଏବଂ, ଅବଶ୍ୟ, ତୁରନ୍ତ ନୁହେଁ | ଶୀଘ୍ର କିମ୍ବା ପରେ ସେ ବିରକ୍ତ ହୋଇଯିବେ, ଏବଂ ସେ ପଛରେ ରହିବେ | ସାଧାରଣତ the ତୁମେ ମନେ ନକରିବା ପରି ସାଧାରଣ ଭାବରେ ଥିବା ପ୍ରତ୍ୟେକ ଯୋଗାଯୋଗ ଭଲ, ଏବଂ ସେ ଏଠାରେ କିପରି ଥିଲେ ତାହା ହିଁ ଏହା ଭଲ |
ଏହା ଏକ ପ୍ରମାଣିତ, ଉଚ୍ଚ-ଗୁଣାତ୍ମକ ଉପାୟ | ପିଲାମାନେ, ଏହିପରି ଶିକ୍ଷା ସହିତ, କାହାକୁ ବିଶ୍ୱାସ କର ନାହିଁ, ଏକାଡେମିକ୍ କାର୍ଯ୍ୟଦକ୍ଷତା ଉପରେ ସର୍ବନିମ୍ନ ଫଳାଫଳକୁ ଏକାଡେମିକ୍ କାର୍ଯ୍ୟଦକ୍ଷତା ଉପରେ ରଖ, ଡ୍ରଗ୍ସକୁ ସହଜରେ ପଡିବା ଏବଂ ପିଇବାକୁ ପ୍ରବୃତ୍ତି କର | ଏବଂ ଅପରାଧୀମାନେ ବରଂ ଅଧିକ ସମ୍ଭାବନା ସହିତ ହୁଅନ୍ତି | ତୁମେ କଳ୍ପନା କର, ତେଣୁ ତୁମେ ପ୍ରକୃତ ଗ୍ୟାଙ୍ଗଷ୍ଟର ବ grow ିବାକୁ ସମର୍ଥ ହୋଇପାରିବା! ଯଦିଓ ସେମାନେ ଭାଗ୍ୟବାନ ଥିଲେ, ଏବଂ ସେମାନେ ପଚିଶ ବର୍ଷ ପାଇଁ ଜୀବନ୍ତ ହେବାକୁ ସଫଳ ହୋଇଥିଲେ - ଭୟଙ୍କର କିଛି ନାହିଁ | ସବୁ ସମାନ, ସେମାନଙ୍କର ସ୍ନାୟୁସ୍, ଉଦାସୀନତା, ନିମ୍ନ ଆତ୍ମ-ସମ୍ମାନ ଏବଂ ପ୍ରବାସୀ ବ୍ୟାଧିର ପ୍ରବୃତ୍ତି | ଭଲ, ଅନୁଭବ ଯେ ସେମାନେ କାହାକୁ ଦରକାର କରନ୍ତି ନାହିଁ | ସାଧାରଣତ।, ସଫଳତା |
ହେଲିକପ୍ଟର ଶ style ଳୀ ନିୟନ୍ତ୍ରଣ |
ଦ୍ୱିତୀୟ ପଦ୍ଧତି ହେଉଛି ଅବସେସିଭ୍ ବନ୍ୟାଶାଳୀ ନିୟନ୍ତ୍ରଣ | ସର୍ବପ୍ରଥମେ, ମାନସିକ ରୋଗୀ | ସେହି ସମୟରେ କହିବା ଅତ୍ୟନ୍ତ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଯେ ପିଲାମାନଙ୍କର ଟିକିଏ ଦଣ୍ଡ ଅଛି, କିଛି କରିପାରିବ ନାହିଁ | ତୁମ ବିନା ସେ ଶିକ୍ଷା ଦେବେ ନାହିଁ, ପାତ୍ରକୁ ଧୋଇବି ନାହିଁ, ଏବଂ ଯଦି ସେ ବିପଦ, ତେବେ ସେ ସାକ୍ଷ୍ୟ ଦେବେ ନାହିଁ, ଏବଂ ଯଦି ସେ ବିପଦ ଅଛି | ଯେହେତୁ ମୋ କ୍ଲାଏଣ୍ଟ କହିଲା: "ମୋ ମା ବ୍ୟାଟ୍ସମ୍ୟାନ୍, ଏବଂ ମୋତେ ସବୁଆଡେ ପାଇବେ |"
ଏହିପରି ପିତାମାତାମାନେ ହେଲିକ୍ 'ପିତାମାତା ବୋଲି ଡାକନ୍ତି, ପ୍ରତ୍ୟେକ ଲୁଚି ରହିବେ, ଏବଂ ତୁମର ସମସ୍ତ ଶୋଭା ମଧ୍ୟ ବିଦ୍ୟମାନ | ଏହିପରି ପିତାମାତାମାନେ ଯେଉଁଠାରେ ପିଲାଟି ଯେଉଁଠାରେ ପିଲାଦନ୍ତି ତାହା ହେବା ଜରୁରୀ | ଅପ୍ଟିମାଲ୍ ବିକଳ୍ପ ଏହାକୁ ସାମାଜିକ ପ୍ରତିଷ୍ଠାନରେ ମାନିବାକୁ ଦେବ ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ଯଦି ଏପରି ଆବଶ୍ୟକତା ଅଛି - ଆପଣ ତାଙ୍କ ବେଷ୍ଟଗ୍ରାଗାର୍ଟେନ୍ ଏବଂ ଶିକ୍ଷକଙ୍କୁ ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ଯାଇପାରିବେ | ଭଲ, କିମ୍ବା ଅତିକମରେ ଏକ କ୍ଲିନର୍ | କିନ୍ତୁ ଏହା ଏକ ବ intelleusal ଶିଷ୍ଟ୍ୟ କ୍ଲିନର୍ | ଯିଏ ସମସ୍ତଙ୍କ ବିଷୟରେ ସବୁକିଛି ଜାଣନ୍ତି, ଏବଂ ସେହି କ୍ଷେତ୍ରରେ, ଏହା ଶୁଦ୍ଧ ଜଳକୁ ଆଣିବ | ସେହି ସମୟରେ, ପିଲାଟି କିପରି କିମ୍ବା ସେ କିପରି ଚାହାଁନ୍ତି ପଚାରିବାକୁ ନ କୁହନ୍ତି, ପଚାରନ୍ତୁ, ମୁଁ କିପରି ଜଣେ ମାତା, ତୁମେ ଜଣେ ମାତା, ତୁମେ ଭଲ ଅନୁଭବ | ସଂଳାପ ଏକ କ୍ରମ ଏବଂ ନିୟନ୍ତ୍ରଣ ଶ style ୍ଚରେ ନିର୍ମିତ ହେବା ଉଚିତ: ସେ କେବେ କରିବା ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି, ଯେଉଁଠାରେ ଏବଂ କ'ଣ ମିଛ, state, hang ୁଲିବାକୁ ପଡିବ | କ case ଣସି କ୍ଷେତ୍ରରେ ଆପଣ ପିଲାଙ୍କ ମତରେ ଆଗ୍ରହୀ ନୁହଁନ୍ତି | ସେ ଏକ ମତ ନୁହେଁ ସେ ଚିଟଫଣ୍ଡ କରିଛନ୍ତି।
ଏହା ହେଉଛି, ଅବଶ୍ୟ, ପ୍ରଥମ ଅପେକ୍ଷା ଶିକ୍ଷା ଦେବାର ଅଧିକ କ୍ଲାନ୍ତ, କିନ୍ତୁ ପ୍ରିୟ ଲୋକମାନଙ୍କ ସହିତ କିପରି ଯୋଗାଯୋଗ କରିବେ, ତେଣୁ ସେମାନେ କ any ଣସି ଦଳରେ ଫିଟ୍ ହେବେ ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ବିବାହ କରନ୍ତୁ ନାହିଁ ( ଏବଂ ଯଦି ସେମାନେ ଅସଫଳ ବିବାହ କରନ୍ତି), କିନ୍ତୁ ଅଧ୍ୟୟନରେ ସେମାନଙ୍କର ବଡ଼ ସମସ୍ୟା ଅଛି, ତେବେ ସେମାନେ ଏକ ନୂତନ ଗୋଟିଏ ଏବଂ ବାଳିକାଙ୍କୁ ପିଅନ୍ତି ନାହିଁ, ଏବଂ ବାଳିକା ପଡିଯାଉଣ୍ଟନ୍ତି | ତେବେ ବାଳକମାନେ ମଧ୍ୟ ଯନ୍ତ୍ରଣା ଭୋଗ କରନ୍ତି, କେବଳ ଅଳ୍ପ କମ୍ |
ଉପଯୋଗୀ ନିୟନ୍ତ୍ରଣ |
କେଉଁ ପ୍ରକାରର ନିୟନ୍ତ୍ରଣ ଉପଯୋଗୀ? ସେଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରୁ ଦୁଇ ଜଣ ଅଛନ୍ତି ଏବଂ ଅତି ସଫଳ ବିକଳ୍ପ - ଯେତେବେଳେ ସେମାନେ ଏକାଠି ହୁଅନ୍ତି |
ପ୍ରଥମ ପ୍ରକାରର ନିୟନ୍ତ୍ରଣରେ ନିର୍ମିତ | ସକରାତ୍ମକ ଆଗ୍ରହ | । ଏହା କିପରି ପିଲ୍ଲଦିକ ଆଗ୍ରହୀ ଏବଂ ପ୍ରଗତି ପାଇଁ ତାଙ୍କୁ ପ୍ରଶଂସା କରେ - ଏହା ମଧ୍ୟ ଏକ ପ୍ରକାର ନିୟନ୍ତ୍ରଣ ଅଟେ | ସରଳ ପ୍ରଶ୍ନ "ତୁମେ ଆଗ୍ରହୀ କି?", "ତୁମେ ଏହାକୁ ପସନ୍ଦ କଲ କି?", "ଆଜି ତୁମେ ସ୍କୁଲରେ କ'ଣ କଲ?", "କି ସୁନ୍ଦର ଫୁଲ!" - ବହୁତ ସାହାଯ୍ୟ ଏବଂ ଏକ ଶିଶୁର ଜୀବନ ବିଷୟରେ ସଚେତନ, ଏବଂ ଏକ ଅନୁଭବ ସୃଷ୍ଟି କରେ ଯେ ସେ ଭଲ କାମ କରୁଛନ୍ତି ଏବଂ କିଛି କରିପାରିବେ | ସମାନ ଆଭିମୁଖ୍ୟ ପିଲାଟିକୁ ନିକଟବର୍ତ୍ତୀ ହେବାକୁ ଶିଖାଏ, ତାଙ୍କ ସହାନୁଭୂତ, ସହାନୁଭୂତି ଶିକ୍ଷା ଦିଏ, ବନ୍ଧୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଏବଂ ପ୍ରେମ ବନ୍ଧନ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିବାକୁ, ନୂତନ କିଛି ପାଇଁ ଆଗ୍ରହୀ |
ଦ୍ୱିତୀୟ - ସାଂଗଠନିକ । ପିଲାଟି ଏକ ସଂରଚନା, ଏକ ଯୋଜନା, ଆଲଜୋରିଦମ ଯାହା ପାଇଁ ସେ କାର୍ଯ୍ୟ କରିପାରିବେ | ଯଦି ସେ ନିଜ ବିକାଶରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରନ୍ତି ତେବେ ଏହା ବହୁତ, ତେବେ ସେ ନିଜେ ସେମାନଙ୍କ ସହିତ ଆସନ୍ତି | ଏହିପରି ସଂରଚନା ଯଥେଷ୍ଟ ନମନୀୟ ହେବା ଉଚିତ୍, ପିଲାର ଉତ୍ସରୁ ଅଗ୍ରଗାମୀ ଏବଂ ସମୟ ସହିତ ପରିବର୍ତ୍ତନ | ତେଣୁ ଆମେ ପିଲାଟିକୁ ସମର୍ଥନ କରୁ, ଆମେ ଏହାକୁ ସ୍ୱାଧୀନ ଏବଂ ସ୍ଥିର ବୋଲି ଶିଖୁ | ଏହା ତାଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟ ପାଇଁ ଦାୟିତ୍ for ଦାୟିତ୍ , ଶିକ୍ଷା "ସେହି ଅଂଶରେ ଏକ ହାତୀ ଅଛି" - ମୋଡରେ ସମସ୍ୟାର ସମାଧାନ କର |
ପରିବାରର ପିଲାମାନେ ଯେଉଁଠାରେ ଏହି ଦୁଇ ପ୍ରକାରର ନିୟନ୍ତ୍ରଣରେ ଖରାପ କମ୍ପାନୀଗୁଡିକର ପ୍ରଭାବ, ମଦ୍ୟପାନ ଏବଂ ଡ୍ରଗ୍ ଏବଂ drugs ଷଧର ପ୍ରଭାବ, ଯଦିଓ ସେମାନେ ଗୋଷ୍ଠୀର ସକାରାତ୍ମକ ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ଅଟନ୍ତି - ଯେପରିକି | ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ ବ scientific ଜ୍ଞାନିକ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପରେ ନିୟୋଜିତ ହେବା ଏକ ପ୍ରସ୍ତାବ | ଉଦାସୀନତା, ନ୍ୟୁରୋସିସ୍ ଏବଂ ବିଚଳିତ ବ୍ୟାଧି ସହିତ ବହୁତ କମ୍ ଦେଖାଯାଏ | ତେଣୁ, ଯଦି ଆପଣ ଆପଣଙ୍କର ପିଲାମାନଙ୍କର ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଚାହାଁନ୍ତି - ଆପଣ ବର୍ତ୍ତମାନ କଣ କରିବେ ଜାଣନ୍ତି |
କ interesting ତୁହଳପ୍ରଦ ଭାବରେ, ସାଇକୋଲୋଜି ଆଉ କ'ଣ କହୁଛି? ପ Read ନ୍ତୁ! ନିଜକୁ ପ୍ରଶଂସା କରିବା ପାଇଁ ସାଇକୋଲୋକାକେକ୍ ର ସୁପାରିଶକୁ କିପରି ପ୍ରଶଂସା କରାଯିବ - ଏକ ସୋମୋଥେରାପିଷ୍ଟାସ୍ ପାଇଁ ଏକ ସାଇକୋଥେରାପିଷ୍ଟା ପାଇଁ ସୁପାରିଶ? ସାଇକୋଥେରାପିଷ୍ଟଙ୍କ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣରୁ, ଯଦି ତୁମେ ପ୍ରେମରେ ପଡିଛ " ସାଇକୋଥେରାପିଷ୍ଟର ସୁପାରିଶ |