ଏହି ପତନ, ଆମେ ଲକ୍ଷ୍ୟ କରିଥିଲୁ ଯେ ଆମର ପ୍ରିୟ ବନାନୋଭ (vicketz) ବଦଳି ଯାଇଛି | ତାଙ୍କ ଦୃଷ୍ଟିରେ ଏକ ପ୍ରକାର ଆରୋଗ୍ୟ ଯନ୍ତ୍ରଣା ହୋଇଥିଲା। ବିଦ୍ୟାଳୟର ଏହି ସ୍ତମ୍ଭ ପରେ, ଆମେ କାହିଁକି ବୁ understood ିଥିଲୁ | ସେଟି ବାହାର କରି ତୁମେ କ'ଣ, ଶରୀରରେ ଯନ୍ତ୍ରଣାର ଶିକ୍ଷାଗୁଡ଼ିକର ମାତା କ'ଣ?
7:40
ସାତ ଚାଳିଶ ଜଣେ ଯିହୁଦୀ ଗୀତ ନୁହେଁ, ଯଦିଓ ସେ ମୋର ଆଲାର୍ମ ଘଣ୍ଟାରେ ଠିଆ ହୋଇଛନ୍ତି | ସକାଳେ 7:40 ରେ ଆଲାର୍ମ ଘଣ୍ଟା କଲ୍ କରେ, ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ଯିବା ଆବଶ୍ୟକ | ମୁଁ କ୍ରମାଗତ ତୃତୀୟ ଥର ପାଇଁ ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ଯାଏ | ଭଲ, ମୁଁ ଯାଏ ... ଏକ ପରିବର୍ତ୍ତନ, କାନ୍ଦୁଛି | ଗୋଟିଏ ଜିନିଷ ପାଇଁ, ମୁଁ ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ପସନ୍ଦ କରେ ନାହିଁ ଏବଂ ପ୍ରେମ କରିବାକୁ ସମର୍ଥ ହେବୁ ନାହିଁ | ଆମ ପରିବାରର ତୃତୀୟ ପି generation ଼ି ଶବ୍ଦ ସହିତ ଜଳଖିଆକୁ ଯାଆନ୍ତି "ମୁଁ ଏହି ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ଜାଳି ଦେଇଥା'ନ୍ତି ଏବଂ ତାଙ୍କ ସହିତ ମିଶି ତାଙ୍କ ସହିତ ଏକାଠି ହୋଇଥା'ନ୍ତି, ଯେଉଁମାନେ ସକାଳ 7 ରେ ସକାଳ 7:40 ରେ ଉଠିବା ସହିତ ଆସିଥା'ନ୍ତୁ!" ମୁଁ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଥର ମୋ ସହିତ ଆସିନଥିବା ସମୟରେ ଶପଥ କରେ | ଠିକ୍, ସମସ୍ତ ପରେ, ପୁନରାବୃତ୍ତି ଶିକ୍ଷାଦାନର ମାତା | ଏବଂ ମୁଁ ଜଣେ ମାତାର ମା। ମୁଁ ସକାଳ 7 ଟାରେ ଶୋଇପାରେ, କିନ୍ତୁ ମୁଁ ସକାଳ 7 ରେ ଉଠିଛି ଯଦି ମୁଁ ସକାଳ 7 ରେ ଉଠେ | ମୁଁ ସମସ୍ତ ପଦ୍ଧତି ଚେଷ୍ଟା କଲି, ଏବଂ ସେମାନେ କାମ କରନ୍ତି ନାହିଁ | ପିଲାମାନଙ୍କ ସହିତ ମଧ୍ୟ କାମ କର ନାହିଁ |ଆପଣ ଏକ ଗଣିତ ପରୀକ୍ଷାକୁ ସଂପୂର୍ଣ୍ଣ ଏଡ଼ାଇବା ପାଇଁ ପରିଚାଳନା କରିଛନ୍ତି କି? ଏହା ଉପରେ ଦେଖାଯିବା ଏବଂ ପୋଛିଦେବା | ଶୋଇବା ଜାଗ୍ରତ ହୁଅ, କିନ୍ତୁ ଦୁଇଜଣଙ୍କ ସହିତ | ମୁଁ ପରିଚାଳିତ ମୁଁ ମଧ୍ୟ ପିତାମାତା ସଭାରେ ଶୋଇପଡିବାରେ ସଫଳ ହୁଏ | ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ କ ownence ଣସି ବୟସର ବିଷୟବସ୍ତୁକୁ ଚିନ୍ତାଧାରାର ପଦ୍ଧତି ହେଉଛି ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର | ମୁଁ ଚେୟାରରୁ ପଡିଲି, ସବୁକିଛି ପ୍ରକାଶିତ ହେଲା, କେବଳ ସେ ଲଜ୍ଜିତ ହେଲେ | ମୁଁ ଲାଳ ପୋଛି ଦ rush ଡ଼ିଲି ଏବଂ ଭାବିଲି ଯେ ମୁଁ ବିରକ୍ତ ହୋଇ ଶୋଇବାକୁ ଚାହୁଁଥିଲି |
ମୋର ସମସ୍ତ ରାସ୍ତା ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ଯାଏ | ମୁଁ ଯେକ any ଣସି ଦିଗକୁ ଯାଏ, କିନ୍ତୁ ପ୍ରଥମେ ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ବୁଲୁଛି | ସେଠାରେ କିଛି ସମୟ, ଚିତ୍କାର କରୁଛି, ମୁଁ ଶପଥ କରି ସେଠାରୁ ଚାଲିଗଲି | ଏହା ଏକ ଅଟୋପିଲଟ୍ | ପ୍ରାୟ 30 ବର୍ଷ ଧରି ମୁଁ ସକାଳେ ଏହି ଦିଗରେ ଗତି କରେ ଏବଂ ଛୁଟିଦିନ, ପାଣିପାଗ ବି ଶୋଇଛି - ଏସବୁ କିଛି ପରିବର୍ତ୍ତନ କରେ ନାହିଁ | Shkoooolaa, ମୁଁ ତୁମ ପାଖକୁ ଯାଏ !!! ବିଦ୍ୟାଳୟ ପରେ, ମୁଁ ଶୋଇବାକୁ ଯାଏ ଏବଂ ପୁନର୍ବାର ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ଯାଏ | ମୁଁ ଏହାକୁ କିପରି ଭଲପାଏ - ମୁଁ ଜାଣେ ନାହିଁ!
21:00
ସାଧାରଣତ , ଏହି ସମୟରେ, ପିଲାମାନେ ପିତାମାତାଙ୍କୁ ସ୍ୱୀକାର କରାଯାଏ ଯେ ଆସନ୍ତାକାଲି ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ପଠାଯିବା ଉଚିତ, ରଙ୍ଗ ଫଟୋଗ୍ରାଫ୍ ଏବଂ ଚା ପିଠା ସହିତ ଏକ ରିପୋର୍ଟ | (ରୁ)
- ମା, ଏବଂ ଆସନ୍ତାକାଲି ତିନୋଟି ଘୁଷୁରି ଆଙ୍କିବା ଆବଶ୍ୟକ!
ଏହି ମୁହୂର୍ତ୍ତରେ, ପିତାମାତା ମୋତେ ବୁ will ିବେ, ତେବେ ଅତ୍ୟଧିକ ସେଶାୟଭୂତ ଚିନ୍ତାଧାରା ମୁଣ୍ଡରେ ପୋତି ହୋଇଯାଇଥିବା ଭଣ୍ଡାର | ମୁଁ ଦାନ୍ତ ଗାଧୋଇଲି ଏବଂ ପଚାରିଥିଲି:
- ଏବଂ ବଡିଭ୍କା ସିଲେନ ଏବଂ କାଲି ପାଇଁ ଏକ ପକ୍ଷୀ ଘର ତିଆରି କରିବାକୁ ଆପଣଙ୍କୁ ଆବଶ୍ୟକତା ନାହିଁ?!
ତାଙ୍କର କ୍ରୋଧ ସଂଗ୍ରହ କରି ମୁଁ ଫିଷ୍ଟରେ ଥିବା ସମସ୍ତ ଇଚ୍ଛା, ମୁଁ "ତିନି ଘୁଷୁରୀ" ପିଇବାକୁ ବସିଲି
ବୁ standing ିବା ଯେ ଚିତ୍ରାଙ୍କନ ଦୟାଳୁ ହେବା ଉଚିତ୍, ମୁଁ ପୃଷ୍ଠଭୂମିରେ ମୋର ସମସ୍ତ କଳାତ୍ମକ ଦକ୍ଷତା ଅଟକି ରହି ତିନୋଟି ମୁଣ୍ଡ, ତିନୋଟି ମୁଣ୍ଡ, ଗୋଲାପୀ ପେନ୍ସିଲ ସହିତ ଚିତ୍ରିତ ଘୁଷୁରିମାନଙ୍କୁ ଚିତ୍ର କରିଥିଲେ | ଏବଂ ମୋର ପୁଅର ଫଳାଫଳ ଏବଂ ମୁଁ ସନ୍ତୁଷ୍ଟ ହୋଇଥିଲି |
ଚିତ୍ରାଙ୍କନ ବିତରଣ କରାଯାଇଥିଲା, ପିଲାଟି ପ read ଼ାଯାଏ, ଯଦି "ତିନୋଟି ପାଇଗଲେଟ୍" ବିଷୟରେ କ no ଣସି ବ୍ୟକ୍ତି ଭଲ ଲାଗେ ନାହିଁ |
ଏକ ପିତାମାତା ସାକ୍ଷାତ ଅଛି, ବାର୍ତ୍ତାଳାପ ଶିଶୁମାନଙ୍କ ଚିତ୍ରକୁ ଆସେ, ହଠାତ୍ ଗୁରୁଙ୍କ ହାତରେ, ଆମର ମୁନିବସ୍ ଚର୍ଚ୍ଚିତ ଚେହେରାରେ ସକେଟ କରି ଭାଜେଟ୍ ଏବଂ ସେ ପୋଷାକରେ ଥ୍ରୀ ଗୋଲାପୀ ବିମ୍ ସହିତ ଦେଖାଯାଏ:
"କିନ୍ତୁ ଏହା !!! ଆପଣ ଏହାକୁ ଦେଖୁଛନ୍ତି କି? ଘୁଷୁରୀ ଆଙ୍କିବା ସମ୍ଭବ କି? ସେମାନେ (ଧ୍ୟାନ!) ଆନାଟୋମିକାଲ୍ ନୁହେଁ !!! ସେମାନେ ଦୁଇ ଗୋଡରେ ଠିଆ ହୁଅନ୍ତି, ଏବଂ ଚାରିଟିରେ ନୁହେଁ ??? !!! "
ଏଠାରେ ମୁଁ ଏହାକୁ ଠିଆ କରିପାରେ ନାହିଁ ଏବଂ ଘୁଷୁରୀ ଏବଂ ମାନବ ଆନାଟୋମୋମିର ଆନାଟୋମି ଏବଂ ମାନବ ଆନାଟୋମୋମି ବିଷୟରେ ସବୁକିଛି ଦେଲି, ଯେପରି ସେ ନିଶ୍ଚିତ ଭାବରେ କିଛି ଅଙ୍ଗକୁ ଯିବାବେଳେ ହଜି ନଥାଏ |
ମୁଁ ସଭାଗୁଡ଼ିକୁ ଯାଏ ନାହିଁ, ମୋର ସ୍ନାୟୁ ଅଛି |
ହମ୍ମିଙ୍ଗବର୍ଡ ପାଇଁ ଶୋଇବା ଘର |
ଯଦି ଆପଣ ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ସହିତ ଭାଗ୍ୟବାନ, ତେବେ ଭାଗ୍ୟବାନ | ଯଦି ନୁହେଁ, ବିଦ୍ୟାଳୟ ହେଉଛି ଅବ urd ଧିର ଥିଏଟର | ସେନାରେ, ସବୁଜ ରଙ୍ଗରେ ଘାସ ରଙ୍ଗ, ଏବଂ ଆମ ଶ୍ରେଣୀରେ ଘାସ ରଙ୍ଗ କର, ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ୱାର୍କଶପ୍ ପୁରୁଣା ସ୍କୁଲ କଲ୍ ସହିତ ଅର୍ଦ୍ଧ-ୱାଗନ୍ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ବାହାରେ ଦେଇ କହିଲା ଯେ ବିଦ୍ୟାଳୟଟି ସ୍କ୍ରୁ ଆବଶ୍ୟକ କରେ ଏବଂ କହିଛନ୍ତି ଯେ ବିଦ୍ୟାଳୟଟି ସ୍କ୍ରୁ ଆବଶ୍ୟକ କରେ ଏବଂ କହିଛନ୍ତି ଯେ ବିଦ୍ୟାଳୟଟି ସ୍କ୍ରୁ ଆବଶ୍ୟକ କରେ | ମାର୍ଶଲ ଶ୍ରମର 2 ଶିକ୍ଷା | ଜଣେ ପୁରୁଷ ଜଣେ ପୁରୁଷ ନୁହେଁ ଯଦି ସେ ଷ୍ଟୁଲ-କୋଷ୍ଟକୁ ଗୁରୁ ନଥିବା ବ୍ୟକ୍ତି ନୁହଁନ୍ତି! କୁଖ୍ୟାତ ଷ୍ଟୁଲ କେଉଁଠାରେ ଅଛି? ଟୋଷ୍ଟର ବଦଳରେ - ଏକ ପକ୍ଷୀହାଉସ୍ | ବୋନର୍ ଯେଉଁଥିରେ ହାମିଙ୍ଗବର୍ଡ ଫିଟ୍ ହୋଇପାରେ |
ରିପୋର୍ଟ କରେ ଯେ ସେମାନଙ୍କ ପିତାମାତା, କିଛି ରାକ୍ଷସ କବିତତା, କିନ୍ତୁ ସେଠାରେ ସୁନ୍ଦର କବିତା ଅଛି | ମୁଁ ଗୁରୁତର ଉଚ୍ଚାରଣ କରେ, ଅସୁରକ୍ଷିତତାର "ରେଳ", ପୁଅ ଆନନ୍ଦରେ ଶୁଣେ ଏବଂ ସେ ମନେ ରଖନ୍ତି! ସୁନ୍ଦର ଶରତ, ସୁସ୍ଥ, ବାୟୁ ଶକ୍ତିରେ ବାୟୁ ଥକି ଯାଇଛି ... ଆମେ ସ୍କୁଲରେ ଭଲ କବିତା ଶିକ୍ଷା ଦେଇଛୁ, ଏବଂ ମୁଁ ତଥାପି ଶ୍ରେଣୀଗୃହର ସମସ୍ତଙ୍କ ଅପେକ୍ଷା ଖରାପ ଅଧ୍ୟୟନ କରିଛି | କିନ୍ତୁ ବର୍ତ୍ତମାନ ବର୍ତ୍ତମାନ ଏକ ଧର୍ମ ଅଛି ଯେ ସମସ୍ତ ବିଦ୍ୟମାନ ଧର୍ମର ପିଲାମାନେ ସମାନ ଭାବରେ ଘୃଣା କରନ୍ତି |
ଜ୍ୟେଷ୍ଠ ପୁଅ ଭଲ ଅଧ୍ୟୟନ କଲା, କିନ୍ତୁ ସାହିତ୍ୟରୁ ପ୍ରାୟ କିଛି ମନେ କରେ ନାହିଁ | ସାନ କିଛି ଆଦ anything କିଛି ମନେ ନାହିଁ | କିନ୍ତୁ ସାନ୍ର ସଂକ୍ଷିପ୍ତର ସଂକ୍ଷିପ୍ତତା ମୁଁ କିମ୍ବା ବଡ ନୁହେଁ | Russian ଷୀୟ ଭାଷାରେ କାହାର ଡିସର୍ଟେସନ୍, ସାହିତ୍ୟ ଏବଂ ଗଣିତ, ନାଁର ମୁଦ୍ରଣ ଚିତ୍ର ଦ୍ୱାରା କିଣାଯାଇଛି ଏବଂ ପ୍ରକାଶିତ | ମୁଁ ବୃଦ୍ଧାବସ୍ଥାରେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଚକରେ ସୁଟକେସ୍ ସହିତ ଯାଉଥିବା ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଦେଖୁଛି | ସୁଟକେସ୍ ଅଧିକରୁ ଅଧିକ ଜ୍ଞାନ କମ୍ ଅଟେ | ଏବଂ ମୁଁ ... ମୁଁ ନିଜକୁ ବିଶ୍ୱାସ କରେ ନାହିଁ: ମୁଁ ଜଣେ ଶିକ୍ଷକ ହେବାକୁ ଚାହୁଁଥିଲି | ମୋତେ ଲାଗୁଛି ଯେ ସେମାନେ ମୋ ପାଇଁ ଆକର୍ଷଣୀୟ ହେବେ | ଏବଂ ଭଲ - ତୁରନ୍ତ ଶିକ୍ଷାର ମନ୍ତ୍ରୀ | ଓ ow, ମୁଁ ସେତେବେଳେ କରିବି !!!
ଏହା କୁ ବି ଦେଖ
ଆମର ସ୍ତମ୍ଭୀ ବାକ୍ୟରେ "ଫ୍ୟାଶନେବଲ୍ ବାକ୍ୟକୁ କିପରି ଅପମାନିତ କଲା ପରି ଆମର ସ୍ତମ୍ଭୀ ଶବ୍ଦରେ ଅପମାନିତ ହେଲା, ଯେପରି ଆମର ସ୍ତମ୍ଭଦାତାମାନେ ଶ୍ରେଣୀଭୁକ୍ତ ହୋଇଥିଲେ ହଁ, 25 ସେମି ସହିତ ପରିଚିତ ହେଉଛନ୍ତି କି?