Vertrouwde situatie? Het kind klaagt over het leven van de school, en je wilde echt hoe je moeder of grootmoeder in één keer, vertel me hoe je schoolkinderen in je tijd kunt krijgen. Toen je vijf kilometer naar school ging en nog steeds gedragen op de ochtend die schroot verzamelt. Maar plotseling dacht je en besefte je dat je net uit die generatie was, die op blote voeten niet op een taiga naar de wiskunde is gereden.
Je zult natuurlijk moeten vertellen over de grootmoeder wat te doen. Of over hoe schoolkinderen alle tijden en volkeren aan hem hebben gehad, ondankbaars. En zijn school is bijna een kroon van evolutie in termen van gemak.Oude inki.
Begin om het kind te raken, dus van de Indianen, toch?
Scholen in het Empire Inca bezochten alleen jongens van nobele families. Ze studeerden, zoals de huidige kinderen, tot een groot aantal objecten: zwak, borduurwerk, poëzie, wiskunde, nodale schrijven, filosofie, astrologie, religieuze ceremonies en militaire strategie. Poëzie omvatte niet alleen de kennis en toevoeging van gedichten, maar ook de studie van inheemse grammatica. In de wiskunde studeerde om berekeningen te maken met behulp van een speciaal apparaat - de Jupans, "Werken" op het Fibonacci-systeem, met andere woorden - is helemaal niet precies zoals de scores. In Yupane wordt het aantal noodzakelijke lettergrepen in verzen en posities en het aantal knobbeltjes tijdens de records op de Kipa-structuren van touwen die boeken en notebooks worden vervangen.
Iedereen die een nieuwe brief versloeg, lachte vervolgens om de Spaanse nummers en letters - ook zeggen ze, eenvoudig. Dus het kan worden ingebeeld, wat ik had aan de Indiase schoolkinderen in de lessen van "reiniging" en "rekenkunde". En dit telt nog steeds niet het feit dat, in plaats van te leren sites, ze klokklokken en geborduurde regenjassen.
Oud Grieks
In de oude Grieken, zo niet om Sparta in haar harde tijden te nemen, gingen alleen jongens ook naar scholen, hoewel het niet noodzakelijk nobel is - als alleen geen slaven en ouders opleiding konden betalen.
Naar school en terug de jongen reed een speciale slaaf genaamd "Pedagogue". Meestal een ouderen of gehandicapt, omdat een gezonde slaaf en voor andere werken kan worden aangepast. Vaak is het ook een slavenleraar die het kinderlezing heeft opgeleid, zelfs voor school. Ik moet zeggen dat, hoewel de leraren nu geen slaven zijn, maar ze voelen ze vaak - dit is hoe weinig wereld verandert.
Het programma op school afhing van de stad en de eeuw, tenslotte de oude wereld niet bestond. In het algemeen kan worden gezegd dat ze inheemse Griekse literatuur bestudeerden, verenigd met wiskundefilosofie en roodboter-retoriek (het vermogen om discussies te leiden en publieke toespraken uit te voeren). Bovendien brachten de jongens een deel van de school, absoluut naakt - horloge gewijd aan lichamelijke opvoeding. Er werd aangenomen dat de strijd en het rennen naakt in hen een authentieke harde Griekse geest naar boven brengt.
Het was gemakkelijk voor schoolkinderen in Griekenland in het begrijpen van wetenschappen, het zal duidelijk zijn als we eraan herinneren dat de cijfers die ze met letters zijn opgenomen, en de letter zou kunnen betekenen dat ten minste 6, ten minste 21 - trouwens , nul. Dus, met allerlei min of meer complexe berekeningen, was het noodzakelijk om over te schakelen naar een Babylonische bezichtiging van twaalf maat samen met hun records van nummers met clins, en herschrijf het resultaat met een normaal Grieksalfabet.
Oude Egyptenaren
Het grootste deel van de bevolking van het oude Egypte was boeren en ambachtslieden. Onderwijs ontving kinderen - zowel jongens als meisjes - minder dan 1% van de gezinnen. Alleen jongens bezochten de school, beginnend met zeven-negen jaar - toekomstige schriftgeleerden, d.w.z. Kleine ambtenaren en priesters. Bovendien gingen ze tot de twaalf jaar naakt en jighlasten - ze werden te klein beschouwd om hun kleding en de inspanningen van kapper.
De schooldag duurde de hele dag, het schooljaar nam de vakantie niet aan. Als motivatie werden twee middelen gebruikt - blaast met stranden tijdens de provincies en geschreven in een ververmoorde toon van het boek voor de jeugd, waarvoor ze leerden lezen en schrijven. Het programma omvatte de studie van hiërogliefen in de drie soorten schrijven, kalligrafie, die verschillende soorten randen en morele getrouwe teksten en welsprekendheid lezen - alleen, in tegenstelling tot Grieken, beschouwden de Egyptenaren nog belangrijker om de voorstellen "op papier" te compileren, in plaats van Duw toespraken oraal en publiekelijk. Bovendien werd het voorbereiding en het onderhoud van documentatie bestudeerd. Over het algemeen was het basisonderwijs volledig humanitair.
In sommige scholen bestudeerde de hogere status ook wiskunde (inclusief geometrie), geografie, astronomie, vreemde talen en de fundamenten van de geneeskunde.
Het schrijven van de Egyptenaren hadden heel specifiek. Eén hiëroglief kan het woord en geluid en lettergreep en de woordcategorie aanwijzen. In het algemeen was leren lezen en schrijven was niet eenvoudig. Als je je de constante Beatings herinnert, is het niet verrassend dat schoolkinderen helemaal niet leuk vonden. Leraren verpletterden dat tienerjongens ernaar streven om door de straten te lopen, dansen en zingen onder de fluiten in het gezelschap van mooie meisjes.
Meisjes uit opgeleide gezinnen werden ook meestal bestudeerd door het diploma dat nodig is voor huishoudelijke records of persoonlijke letters. Zelfs als het meisje in de toekomst een schrijver werd (het was impopular, maar in bepaalde historische perioden werd het aangetroffen), om het beroep te beheersen, was het alleen thuis. Waarschijnlijk waren de jongens in dit opzicht de meisjes erg jaloers: er is geen gewicht van de lederen Hippo, geen doek van zonsopgang tot zonsondergang ...
Victoriaans Engeland
Toen het ging over de landen van de antieke wereld, zag de vermelding van Beachi en het bezoeken van lessen naakt nog steeds niet erg vreemd. Maar in Victoriaans Engeland zag het onderwijsproces extern op vandaag: de partijen, bord, essays en controle. Niettemin hadden schoolkinderen een heel ander leven.
In een gratis school, kunt u alleen geletterdheid, rekenkundig en schoonmaken leren. Waar, er waren nog steeds arbeidslessen: meisjes studeerde huiseconomie, jongens - een eenvoudig beroep. Als ze voor deze tijd hadden, omdat kinderen van arme gezinnen vaak op 8-10 jaar begonnen te werken. Nou, natuurlijk, in scholen beoefend overal door Corporal Punishment.
Voor de kwaliteit van het onderwijs is de moderne school veel dichter bij gesloten instapscholen, waar kinderen uit ten minste enkele financieel welvarende families hebben bestudeerd. Ja, ja, als het kind geen honger en twaalf uur werkdag voor een cent bedreigde, was het een hoge waarschijnlijkheid dat hij uit het gezin zou worden gestuurd, weg van de vader met haar moeder, en hij zal de ouders zien alleen op vakantie en in de dagen van bezoeken. Het werd niet alleen als normaal, maar zelfs positief, disciplineren en een echte Engelse geest door fenomeen.
Aangezien de echte Engelse Geest over het algemeen aan de discipline was vastgebonden, oefenden de straffen van corporale ook. Meisjes werden ongelooflijk strak koord corset geforceerd - ook disciplines voor het belang. En jongens, en meisjes gehard, de ernst van de verharden was afhankelijk van de school, maar gemiddeld werd het wassen van koud water aangemoedigd en een demonstratie van minachting voor koude.
Gedurende de achttiende en bijna alle negentiende eeuw hielden de bewuste ouders en leraren aan drie regels voor kinderen: niet te overbelden, niet kapot en in de tijd. De kinderen werden veel slechter en kleedden zich merkbaar gemakkelijker dan volwassenen. Er werd aangenomen dat het helpt bij het vechten van congenitale kind sropiness. En waar - Weinig mensen van de kinderen en de kou liet de kracht op echt grote grappen. In veel Victoriaanse (en niet alleen) hechtten pensioenen van drie hoofdregels van onderwijs aan de twintigste eeuw. Nou, natuurlijk studeerde de meisjes dan afzonderlijk van de jongens, dus dat na schoolmeisjes en jonge mannen elkaar niet begrepen, waren ze bang en werden overwogen voor aliens.
Dus het huidige schoolleven is het paradijs van de aarde! Verspil niet, voer en je moeder met papa zie elke dag.
En waarom niet hopen dat morgen op school nog beter zal zijn dan vandaag? En vernieuw het niet wat over wat binnenkort de gruwelen van de vroegere tijdperk lijkt.