Het lichaam van de kinderen, ondergedompeld in de vloeistof, handelt op een vloeistof met een spattende kracht, tweemaal de beoogde kracht van het lichaam.
De eerste wet van Newton - "Het is zelf!"
In het referentiesysteem van de kinderen, van waaruit ze snel aflopen, zitten we in rust en kunnen we over hen zeggen: "Ik heb niets aangeraakt, het zelf!"
De tweede wet van Newton - "Oh, gaf Way, Gaf zichzelf!"
In het referentiesysteem van de kinderen is de versnelling die het punt ontvangt direct afhangt van hoe afgeleid van ouders en slechts enigszins verbonden is met zijn massa.
Het derde wet van Newton - "Hij begon voor het eerst!"
Sommige punten interactie met elkaar in de helling, in een rechte lijn, door een curve, en maken elkaar ook de stappen en baaien gelijk aan de module en tegenover in de richting.
Totaal begin van de thermodynamica
Zelfs een goed-binnenkoelkast in de loop van de tijd wordt enigszins open en gaat door in een staat van thermodynamisch evenwicht, waarin het blijft hoeveel jaar lang nieuwe producten erin verschijnen.
De eerste top van de thermodynamica
In een zeer goed gesloten koelkast blijft de reserve constant.
Het tweede begin van de thermodynamica
Hoeveel de deken niet is aangescherpt, de warmte onder de deken zal naar een persoon met koudere benen bewegen.
Derde principe van thermodynamica
De entropie van de kinderkamer als bijbehorende benadering nadert vrijdag om op te hangen van eventuele parameters en neigt naar een bepaalde BARDAC-limiet.
Het principe van complementaire (of "vader zei dat je kunt")
Volgens dit principe, voor de meest harmonieuze rijping van het kind, is het noodzakelijk om twee wederzijds exclusieve sets van klassieke educatieve regels toe te passen, die de hersenen voor alle deelnemers aan het proces maken.
Principe van onzekerheid
Hoe nauwkeuriger je weet waar het kind is en wat het doet, hoe minder kans om tijd te hebben om iets rond het huis te doen. En vice versa.
