ယဉ်ကျေးမှုသည်ကံမကောင်းအကြောင်းမလှစွာဖြင့်မွေးရာပါလူ့အရည်အသွေးမဟုတ်ဘဲကွဲပြားခြားနားသောမိသားစုများရှိနားလည်မှုနှင့်ပညာရေးသည်ကွဲပြားခြားနားစွာတွေ့ရှိရသည်။ ယဉ်ကျေး။ ယဉ်ကျေးသောကလေးကိုပြုစုပျိုးထောင်ရန်ကြိုးစားရာတွင်ကျွန်ုပ်တို့သည်ဥာဏ်ပညာကို အခြေခံ. စက်ရုပ်၏အမိန့်ကိုလုပ်ဆောင်သည်။
တာ 0 န်များကိုအခြားအရာများကိုမပြောင်းပါနှင့်
ကလေးငယ်တစ် ဦး သည်ဗြောင်ကျကျမတူသောကြောင့်စူပါမားကတ်၏ကြမ်းပြင်ပေါ်တွင်လဲလျောင်းသောအခါသို့မဟုတ် Passersby ကျောက်စရစ်ခဲများ၌လဲလျောင်းနေသည့်မိဘများသည်သူတို့၏အပြစ်ရှိသည်ဟုမမှတ်မိကြပါ။ ဆရာများ, ဆရာများ, သို့သော်ယဉ်ကျေးမှုကိုမြှင့်တင်ခြင်းသည်များသောအားဖြင့်မိဘများ၏လုပ်ငန်းတာဝန်ဖြစ်သည်။ပါမောက္ခ Frederick Frederick Ruviyua သည် "အမိန့်တော်ကင်းသောသမိုင်းကြောင်းမှယနေ့အထိယနေ့အထိယနေ့အထိယနေ့အထိမိဘများသည်သွယ်ဝိုက်နည်းစနစ်များအကူအညီဖြင့်ယဉ်ကျေးစွာဖြင့်သွေးဆောင်ခြင်း, ကိုယ်ပိုင်ဥပမာ, သီအိုရီသည်မကျင့်သုံးသောကြောင့်ရလဒ်များကိုယူဆောင်လာလိမ့်မည်။ "
သင်သည်ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းလုံးရှိကမ္ဘာ, သငျသညျသူ့ကိုမွေးဖွားခြင်းမှသူ့ကိုဘ 0 တစ်လျှောက်လုံးထုတ်လွှင့်လိမ့်မည်။
ယဉ်ကျေး = လေးစားမှု
ကလေးတစ် ဦး က "ဒီအဒေါ်လှတယ်" လို့ကလေးတစ်ယောက်ဘာကြောင့်ပြောနိုင်တာလဲ "ဒီအဒေါ်ကအရမ်းကြောက်စရာကောင်းတယ်" မဖြစ်နိုင်ဘူးလား။ ဘာလို့ "အဲဒါအရသာရှိတယ်လို့မပြောဘဲမပြောနိုင်တာလဲ, ဒါပေမယ့်" ငါမကြိုက်ဘူး "လိုအပ်လား။ ယဉ်ကျေးမှုသည်အခြားလူများကိုအဓိကအားဖြင့်အာရုံစူးစိုက်မှုနှင့်လေးစားမှုကိုကမ္ဘာနှင့်လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်ပြုလုပ်ရန်ဖြစ်သည်။ "အဒေါ်ကြောက်စရာ" ပြောနေတာကဒီဟာကိုစိတ်ပျက်စရာကောင်းလို့ပဲ။ ကလေးကဒါကိုစဉ်းစားမိနိုင်တယ်, ဒါပေမယ့်ကျယ်လောင်စွာပြောရရင်ဒါကကြီးပြင်းလာတာနဲ့လိမ္မာပါးနပ်မှုကိစ္စပါ။
လူအားလုံးကွဲပြားခြားနားဖြစ်ကြသည်
ကွဲပြားခြားနားသောလူတို့အားကွဲပြားခြားနားသောနည်းလမ်းများဖြင့်အယူခံဝင်ကြသည်။ ထို့ကြောင့်ကလေးငယ်များနှင့်စကားပြောသောအခါဆရာနှင့်စကားပြောဆိုရန်မဖြစ်နိုင်ပါ။ အိမ်နီးချင်းကိုလက်ခံသည့်လမ်းသည်အိမ်နီးချင်း၏အမိအတွက်မသင့်လျော်ပါ။ မည်သည့်ဆက်သွယ်ရေး၏အဓိကနိယာမကိုသင်ကိုယ်တိုင်နှင့်တွေ့ဆုံမေးမြန်းခြင်းကိုလေးစားခြင်းဖြစ်သည်။အပြစ်ပေးခြင်း - သူ့ကိုငြင်းပါ
ကလေးများအားလုံးသည်တစ်ခါတစ်ရံတွင်ဆိုးဆိုးရွားရွားလက်ဖြင့်ပြုမူကြသည်။ သက်တူရွယ်တူချင်းတူရကီစကားလုံးသို့မဟုတ်အရွယ်ရောက်သူများကိုပွင့်ပွင့်လင်းလင်းမကောင်းသောအပြုအမူများကိုအံ့အားသင့်စေပြီးတုံ့ပြန်မှုကိုကြည့်ရှုရန်သွေးဆောင်ရန်အမြဲတည်ရှိပြီးတုံ့ပြန်မှုကိုကြည့်ရှုရန်သွေးဆောင်မှုအမြဲရှိသည်။ ဤအရာသည်သင့်ကိုယ်သင်အာရုံစိုက်ရန်နောက်ထပ်နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။
စိတ်ပညာရှင်များကအကြံပေး - ကလေးကကလေးကကျိန်ဆိုခြင်းသို့မဟုတ်သရုပ်ပြနိုင်လျှင်သူဘာလုပ်ခဲ့သလဲဆိုတာကိုရှင်းပြရန်လိုသည်။
ယဉ်ကျေးသောပညာရေးအတွက်ရှင်းလင်းသောနည်းစနစ်များစာရင်းတွင်အများအားဖြင့်သာမန်အဓိပ္ပာယ်ကိစ္စဖြစ်သည်။ အဘယ်ကြောင့်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများအရ၎င်းတို့၏လိုက်နာမှုအတွက်အပြစ်ပေးခံရရန်အဘယ်ကြောင့်အပြစ်ပေးခံရဖို့လိုကြောင်းရှင်းပြရန်လိုအပ်သည်။ ဟုတ်ပါတယ်, အဓိကပြ problem နာကအခွင့်အာဏာပါ။ မိဘအခွင့်အာဏာမရှိပါကပညာရေးတွင်ပါ 0 င်ရန်မဖြစ်နိုင်ပါ - မိသားစုစိတ်ပညာရှင် Viaris ဟုဆိုသည်။
ပိုပြီးမကြာခဏချီးမွမ်း
ကလေးကမစုံလင်သူတွေရဲ့ပြုမူဆက်ဆံတယ်ဆိုရင်တောင်မှသူအတွက်ယဉ်ကျေးသောအပြုအမူပုံသက်သေကိုဆက်လုပ်ပါ။ သူသည်အေးဆေးတည်ငြိမ်သောလူနေမှုပုံစံစတဲ့ဆီသို့ပြန်လာသောအခါသူ့ကိုချီးမွမ်းရန်မမေ့ပါနှင့်။ သူကအမေကိုတံခါးကိုဖွင့်လိုက်တယ်။ Dill, ညစ်ပတ်ပေရေသောအိုးမဲ့အိမ်မဲ့ကိုမြင်ရသော်လည်းအလွန်အံ့အားသင့်စရာကောင်းသည်။ အသက် 2-4 နှစ်အရွယ်တွင် "ကျေးဇူးတင်ပါတယ်" တစ်ခုစီအတွက်ပင်ချီးမွမ်းရန်လိုအပ်သည် - ၎င်းသည်အလေ့အထသို့သွားလိမ့်မည်။ "ကျေးဇူးတင်ပါတယ်" အသံထွက်ဖို့ reflex မှာကျေးဇူးတင်ပါတယ်, ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။
ယနေ့ခေတ်တွင်ရိုးရှင်းစွာစာသားအရအချိန်ကင်းမဲ့သည် - ကျေးဇူးတင်ကြောင်းစာတစ်စောင်ရေးပါ, ကျန်းမာရေးကိုတောင်းခံရန်အဖိုးတန်သောအချိန်များဖြစ်သည်။ သို့သော်ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ, ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဘ 0 တွင်အမူအကျင့်များလိုအပ်နေဆဲဖြစ်သည်။ မကြာခဏဆိုသလိုငါ "ကျေးဇူးပြုပြီး" ကြားရတယ်, ယဉ်ကျေးသောကလေးကမိမိကိုယ်ကိုနှင့်အခြားသူများကိုလေးစားခြင်းနှင့်လေးစားသူတစ် ဦး အားတန်ဖိုးထားလေးမြတ်သူတစ် ဦး ကကြီးထွားလာသည်။ ဆိုလိုသည်မှာအချိန်တန်သည်သယံဇာတများမျှသာဖြစ်သော်လည်းလူနေမှုပုံစံစသည့်အမူအကျင့်ကောင်းများဖြစ်သည်။