သင်၏အင်္ဂလိပ်စာကိုအပျော်အပါးဖြင့်စုပ်နည်း

ထိရောက်သောဘာသာစကားသင်တန်းခေါင်းစဉ်ကို Oskomina မှ Oskomina မှလက်မှတ်ရေးထိုးခဲ့သည်။ အသစ်ပြောင်းထားသော Senoi သည်ထူးခြားသောမူပိုင်ခွင့်နည်းစနစ်များကိုလည်းတီထွင်ထားသည့်ထူးခြားသောမူပိုင်ခွင့်နည်းစနစ်များကိုလည်းတီထွင်ခြင်း, အနည်းဆုံးတစ်လခန့်စီမံခန့်ခွဲသူတစ် ဦး နှင့်နှစ်တစ်နှစ်စီမံခန့်ခွဲသူတစ် ဦး နှင့်အတူ "Ze Capital မှ" ဇာတိစပီကာ "မှဘာသာစကားကိုစုပ်ယူရန်တစ်လလျှင်နှစ်ကြိမ်စီမံခန့်ခွဲရန်လိုသည်။

Unoriginal IDECTION သည်ယနေ့နိုင်ငံခြားမှမပါ 0 င်ပါ။ သို့သော်တစ်ချိန်တည်းတွင် Polyglot သည်ကျွန်ုပ်တို့တစ် ဦး ချင်းစီ၌ 0 င်ရောက်ခြင်းကိုယုံကြည်ရန်တစ်နည်းနည်းဖြင့် 0 င်ရောက်နိုင်သည်။

ကျွန်ုပ်၏အတွင်းပိုင်းဗိုလ်ကြီးသည်သိသာထင်ရှားသည်မှာအောင်မြင်သောနိုင်ငံခြားဘာသာစကား (မည်သည့်) နိုင်ငံခြားဘာသာစကားကိုသင်ယူခြင်း (မည်သည့်) ကိုမဆိုလေ့လာသင်ယူရန်, ကြီးမားသောကြိုးပမ်းမှုများ, ကိုယ်အသိတိသောကိုယ်ဝန်ဆောင်ခြင်းစွမ်းရည်များ,

ဖော်ပြခဲ့သည့်အတိုင်းနည်းစနစ်များ, အယူအဆများ, ဖတ်စာအုပ်များ, ဖတ်စာအုပ်များ, တရား 0 င်, သင်တန်းများ, သင်တန်းများ, ကျောင်းများ, သို့သော်နည်းစနစ်များအပြင်ဘာသာစကားလေ့လာမှုကိုလုပ်ငန်းစဉ်ကိုထိရောက်စွာသာမကဘဲ 0 င်ခွင့်ပြုရန်အတွက်စည်းမျဉ်းများစွာကိုသိရှိရန်အသုံးဝင်သည်။

ပြောပါ

အဘယ်ကြောင့်မကြာခဏအတန်းတန်းမှလူတစ် ဦး သည်အင်္ဂလိပ်စာလေ့လာနေသည်, ထို့နောက်တက္ကသိုလ်၌အနည်းငယ်သောအင်္ဂလိပ်စာလေ့လာနေသည်, သို့သော်၎င်းသည်အနည်းဆုံး "အထက်အလယ်အလတ်တန်း" အဆင့်တွင်နိုင်ငံခြားသားအသိပညာအကျဉ်းချုပ်၏အကျဉ်းချုပ်ကိုဝါကြွားခြင်းမရှိသလော။ ဟုတ်ပါတယ်, အရည်အချင်းမပြည့်မှီသောလေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်, ခေတ်နောက်ကျသောလေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်တစ်ခု, စိတ်လှုပ်ရှားမှုတွင်မလုံလောက်ခြင်း, လှုံ့ဆော်မှုကျောင်းသားများမရှိခြင်း, လစာနည်းပါးသည်မှာသေချာသည်။ တကယ်တော့ပြ the နာကစည်းမျဉ်းတစ်ခုအနေနဲ့ပြ problem နာကမင်းကိုမဆက်သွယ်ဘူးဆိုရင်ဘာသာစကားကိုသိဖို့မဖြစ်နိုင်ဘူးဆိုတဲ့အချက်ကိုလိမ်တယ်။ Trafalgar ရင်ပြင်နှင့်ရှိတ်စပီးယားအကြောင်း 0 န်ဆောင်မှုပေးသောအကြောင်းအရာများမှ 0 န်ဆောင်မှုများပြန်လည်စတင်သည်။

ဘာလုပ်မလဲ?

ရွေးချယ်စရာများသည်ကျောင်းသူလေးနှင့်အသက်အရွယ်ရှိသူများစွာရှိသည်။ ရန်ပုံငွေများကိုခွင့်ပြုပါကကလေးတစ် ဦး ကိုနိုင်ငံခြားသို့သွားရန် (သင်ကိုယ်တိုင်) ကိုပို့ရန်ထိုက်တန်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည်ဘာသာစကားကျောင်းများ, နွေရာသီကျောင်းများ, နိုင်ငံခြားသားများ (အရွယ်ရောက်ပြီးသူ) စခန်းများ, စေတနာ့ဝန်ထမ်းအစီအစဉ်များအကြောင်းပြောနေကြသည်။ အဓိကအကြောင်းရင်းမှာအပြည်ပြည်ဆိုင်ရာအသင်းဖြစ်သည်, အလုပ်လုပ်သောဘာသာစကားသည်အင်္ဂလိပ်စာ (အကယ်. ၎င်းကိုထုတ်ယူမယ်ဆိုရင်) နှင့်အုပ်စုတွင်ပါ 0 င်သည်။ နောက်ပိုင်းတွင်အားလုံးရုရှားဘာသာဖြင့်ပြောဆိုလိမ့်မည်)

ငါ့အသိအကျွမ်းတစ်ယောက်က Facebook Post မှာ Facebook ပို့စ်မှာ "ဘာသာစကားလဲလှယ်ခြင်း! 2 နာရီအင်္ဂလိပ်လိုစကားစမြည်ပြောတာကရုရှားမှာစကားစမြည်ပြောတာနှစ်နာရီကြာစကားစခေါ်တယ်။ " မိန်းကလေး၏အမြတ်အစွန်းကသိမ်းပိုက်ထားသောသူငယ်ချင်းများသည်ထိုသတင်းကိုအလျင်အမြန်ဖြန့်ဝေခဲ့ပြီးတစ်ပတ်လျှင်ဘာသာစကားဖလှယ်မှုဖြစ်ပွားခဲ့သည်။ Oxford နှင့် Cambridge ကဲ့သို့သောထိုကဲ့သို့သောဂုဏ်သိက္ခာရှိတဲ့တက္ကသိုလ်များမှကျောင်းသားများသည်ဒုတိယနိုင်ငံခြားရုရှားစကားအဖြစ်မကြာခဏရွေးချယ်သည်။ ယေဘုယျအားဖြင့် "ဘာသာစကားများဖလှယ်ခြင်း" လိုသူများနှင့်ဖယ်ရှားခြင်းမရှိပါ။

အင်္ဂလိပ်စကားပြောအပြန်အလှန်ဆက်သွယ်ရေးဆိုင်ရာအပြန်အလှန်ဆွေးနွေးမှုပြုလုပ်ရန်ထိုကဲ့သို့သောဖန်တီးမှုနည်းလမ်းများကိုဖြည့်ဆည်းရန်မလိုအပ်ပါ။ မိခင်ဘာသာစကားဖြင့် 0 န်ဆောင်မှုပေးသောအထူးပြုစီမံကိန်းကိုသင်တတ်နိုင်သမျှဆက်သွယ်နိုင်သည်။

ယေဘုယျအားဖြင့်ကိုယ်ကျင့်တရားသည်ရိုးရှင်းပါသည်။ နိုင်ငံခြားဘာသာစကားဖြင့်ဆက်သွယ်ရန်နည်းလမ်းများကိုရှာဖွေရန်နည်းလမ်းများကိုရှာဖွေပါ။ သဒ္ဒါကိုဆွဲချပါ, သို့သော်စကားပြောစကားပြောခန်းကိုစုပ်ပါ (အကယ်. သင်၏ပန်းတိုင်သည်စာမေးပွဲမအောင်မြင်ရန်သို့မဟုတ်ဥပမာအားဖြင့်ပညာရေးဆိုင်ရာစာစီစာကုံးရေးရန်စွမ်းရည်ကိုမပြုလုပ်ရန်ဖြစ်သည်။ သို့သော်မည်သည့်ကိစ္စတွင်မဆိုအရာတစ်ခုမှာမှန်ပါသည်။ သင်ဟာစမ်းသပ်မှုတွေကိုဖြေရှင်းနိုင်ရင်တောင်သင်ဟာစကားမပြောနိုင်ဘူး, စကားမပြောနိုင်ဘူး, နားလည်ပြီးနားလည်နိုင်မှာမဟုတ်ဘူး။ မင်းရဲ့ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုရဲ့ထိရောက်မှုကသုညဖြစ်လိမ့်မယ်။

ဘာသာစကားလက်တွေ့တန်ဖိုးကိုရှာပါ

များသောအားဖြင့်လူတစ် ဦး သည်ပြင်သစ်ဘာသာစကားကိုလေ့လာရန်အဘယ်ကြောင့်ဆုံးဖြတ်ရန်အလားတူအဖြေများက "အိုး, သူအရမ်းစိတ်လှုပ်ရှားနေပြီ" ဆိုရင်ပြင်သစ်က "ပဲရစ်ကိုကြည့်ပြီးသေမင်းကိုကြည့်ပါ။ ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာအခြေအနေကိုနှုတ်ယူရန်ဘာသာစကားမဖြစ်နိုင်သည့်အချက်အချာကျသောကြောင့်၎င်းသည်စိတ်ကူးယဉ်ဆန်ဆန်, ဒဏ္ and ာရီများနှင့်ပုံစံများကိုသယ်ဆောင်သည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်၎င်းသည်ယေဘုယျအားဖြင့်လက်ခံထားသောအမျိုးအစားများနှင့် connototations များကိုလက်ခံထားသည့်အနေဖြင့်၎င်းသည်အရေးမကြီးပါ။

ဘာသာစကားတက္ကသိုလ်၌လေ့လာမှုကာလတွင်စိတ်ဝင်စားဖွယ်စမ်းသပ်မှုတစ်ခုပြုလုပ်ခဲ့သည်။ စမ်းချောင်းတွင်ကျောင်းသား 200 ကျော်ရှိပြီးလူတိုင်းသည်အတိတ် (အထိန်းစသည်ဖြစ်စေ, မည်သည့်အရာသည်ဘာကြောင့်နိုင်ငံခြားဘာသာစကားများ, သို့မဟုတ်စာနယ်ဇင်းပညာ) နှင့်ထို့နောက်အဖြေများကိုကျောင်းသားစွမ်းဆောင်ရည်နှင့်ဆက်စပ်သောခွဲခြားထားသည်။ ထွက်ပေါ်လာစဉ်ဒြပ်၏ကြယ်များသည် (ဘာသာစကားလေ့ကျင့်ရေးအရ) သည်ငယ်ရွယ်စဉ်ကတည်းကပရိုဖိုင်းသင်တန်းများတွင်လေ့လာခဲ့ကြသူများဖြစ်သည် (ပုဂ္ဂလိကကျောင်းများ, ဂုဏ်သိက္ခာရှိရှိ lyceums စသဖြင့်လမ်းလျှောက်ကြသည် ။ အတွေ့အကြုံကဘာသာစကားမှဗေဒပျော်ရွှင်မှုကိုရှာဖွေရန်ကြိုးပမ်းသူများသည်လိုချင်သောရလဒ်ကိုပိုမိုမြန်ဆန်စွာရရှိရန်ကြိုးပမ်းနေသည့်အတွေ့အကြုံကပြသထားပြီးပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်သည်ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များကိုအကျိုးပြုသည်။ သင်ဘာသာစကားကိုစလေ့လာနေလျှင်ပင် "သင်လိုအပ်သောကြောင့်" ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သင့်ကလေးကိုဘာသာစကားများစွာကိုသိစေချင်သည်။ "ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒါကမနာပါဘူး, ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့ဒီစီးပွားရေးလုပ်ငန်းအတွက်ပိုပြီးရိုးသားတဲ့အကြောင်းပြချက်တစ်ခုရှာဖို့ကြိုးစားပါ။

Dostoevsky သို့မဟုတ် Tolstoy တို့၏အလုပ်ကိုအခြားနိုင်ငံခြားသားများသည်ရုရှားဘာသာစကားကျောင်းများသို့ ဦး ဆောင်နေသည်။ ပြီးတော့ဒါကယုတ္တိရှိပြီးဘာသာပြန်ကျမ်းကိုအဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်ကအမြဲတမ်းပိုပြီးနက်ရှိုင်းတယ်။ ကျွန်ုပ်၏အကျွမ်းတဝင်ရှိသောတစ် ဦး သည် Wilhelm Gauf ၏နတ်သမီးပုံပြင်၏ပုံပြင်များတွင်သီးသန့်ကိုယ်ပိုင်စကားများဖြင့်ကြီးပွားခြင်းဖြစ်ပြီးသူ၏ကလေးများ၏ထင်မြင်ချက်များကိုမူရင်းနှင့်နှိုင်းယှဉ်ရန်တစ်ခုတည်းသောဂျာမန်တွင်ဂျာမန်ဘာသာစကားဖြင့်သာမန်စကားများဖြင့်သာသင်ယူခဲ့သည်။ ကောင်လေးကသူတို့ရည်မှန်းချက်အောင်မြင်ဖို့ 11 နှစ်လောက်မလိုအပ်တော့ဘူးလို့ပြောရတာလား။

အလေ့အကျင့်ကိုဖွဲ့စည်း

သင်၏သွားများကိုတိုက်ရန်နံနက်တိုင်းနှင့်ညနေတိုင်းကျွန်ုပ်တို့မည်မျှကြိုးစားအားထုတ်ရမည်နည်း။ ဟုတ်တယ်မဟုတ်ဘူး။ လူတစ် ဦး ချင်းစီအတွက်ဤလုပ်ထုံးလုပ်နည်းသည်အနည်းငယ်သာအကျိုးသက်ရောက်သည်။ ၎င်းသည်ကျွန်ုပ်တို့၏အသုံးဝင်သောအလေ့အထဖြစ်သည်။ နိုင်ငံခြားဘာသာစကားလေ့လာမှုသည်ထိရောက်မှုရှိရန်အတွက်အလေ့အကျင့်တစ်ခုပြုလုပ်ရန်လိုအပ်သည်။

ဥပမာအားဖြင့်, ညတိုင်းအိပ်ရာမဝင်မီ (သို့) အင်္ဂလိပ်တီဗီမပါဘဲ [subtitles) စကားလုံးအသစ်များကိုကြည့်ရှုခြင်းမပြုမီနိုင်ငံခြားထုတ်ကုန်တစ်ခုတွင်အနုပညာလက်ရာများအတွက်အနုပညာလက်ရာများအတွက်စာမျက်နှာ 10-15 ပုဒ်မ 10-15 ခုကိုဖတ်နိုင်သည်။ အဘိဓာန်များကိုသူတို့ကိုယ်သူတို့ရှာဖွေခြင်း, ဟုတ်ပါတယ်, ဒီလိုလုပ်ရပ်တွေကသူတို့မိတ်ဆက်မယ်ဆိုရင်မဖြစ်လိမ့်မယ်။ နိုင်ငံခြားသားတစ် ဦး ပေါ်ရှိရုပ်ရှင်ကြည့်ရှုခြင်းသည်မလွယ်ကူပါ, ဆရာ 0 န်နှင့်စကားမပြုခြင်း, သို့သော်ဆန့်ကျင်ဘက်မှာမှန်သည် - ဘာသာစကားကျောင်းတွင်သူကိုယ်တိုင်ပင်ပန်းခြင်းသို့မဟုတ်နေ့စဉ်အထိန်းသွားရောက်ကြည့်ရှုခြင်း, သင်၏ကိုယ်ပိုင်နေရာ၏ကွင်းခတ်များအတွက်နိုင်ငံခြားဘာသာစကားပြုလုပ်နိုင်ခြင်း,

သငျသညျလျှာနှင့်မိတ်ဆွေဖွဲ့ရမယ်, သူသည်သင်၏ရင်းနှီးသောအာကာသ၏နယ်ပယ်ကိုထည့်သွင်းရမည်။ သင်ချစ်မြတ်နိုးရသူနှင့်အတူပွေ့ဖက်ခြင်း, သင်ချစ်မြတ်နိုးရသူနှင့်အတူပွေ့ဖက်ခြင်း, ဘာသာစကားသည်သင်၏အမြဲတမ်းအဖော်ဖြစ်လာသင့်သည်, သို့မှသာသင်သည်စကားလုံးများ, စကားစုများနှင့်စည်းမျဉ်းများကိုစက်မှုဝါပြတ်ခြင်းနှင့်မကိုက်ညီပါ။

စဉ်းစားစတင်ပါ

ဤသို့သောစည်းမျဉ်းရှိသည် - စုံလင်သောဘာသာစကားကိုကျွမ်းကျင်ရန် - ဤဘာသာစကားကိုစဉ်းစားရန်ဖြစ်သည်။ ဒီနေရာမှာကိုယ့်ကိုယ်ကိုအတင်းနိုင်ဖို့မဖြစ်နိုင်ဘူး။ ၎င်းအစား, သင်သည်အချို့သောစကားစုများအတွက်အားစိုက်ထုတ်ခြင်းနှင့်မဲပေးနိုင်သည်။ သို့သော်ယခင်လေ့လာခဲ့သောဘာသာစကားအဆောက်အအုံများကိုပြန်လည်ထုတ်ယူရန်ကြိုးစားခြင်းသည် ပို. ပင်ကြိုးစားလိမ့်မည်။ စည်းမျဉ်းတစ်ခုအနေဖြင့်လူတစ် ဦး သည်အခြားတိုင်းပြည်တွင်နှစ်ပေါင်းများစွာနေထိုင်ခဲ့သည့်စံမဟုတ်သောဘာသာစကားဖြင့်စတင်စဉ်းစားတွေးခေါ်ခဲ့သည်။

အခြားရွေးချယ်စရာတစ်ခုရှိသည် - နိုင်ငံခြားသားတစ် ဦး အပေါ်မိမိကိုယ်ကိုစဉ်းစားရန်အခွင့်အရေးမရှိပါ။ သင်သည်ဤဘာသာစကားဖြင့်တွေ့ဆုံဆွေးနွေးမှုများပြုလုပ်နိုင်သည်။ သင်ခက်ခဲသောဘဝရွေးချယ်မှုရှေ့တွင်ရပ်နေသည်ဟုဆိုပါစို့။ ဤအခြေအနေမျိုးတွင်သင်သည်အမြဲတမ်းရောင်ပြန်ဟပ်လိမ့်မည်, ရွေးချယ်မှုများကိုတွက်ချက်ခြင်း, အဘယ်ကြောင့်အသုံးဝင်သောနှင့်အတူအသုံးဝင်သောပေါင်းစပ်?

ငါ့ဝိညာဉ်ကိုတပါးအမျိုးသားတို့၌ပြောလော့။ အရေးကြီးသောမေးခွန်းများအားလုံးကိုမေးပါ, အဖြေများကိုရေးဆွဲရန်ကြိုးစားပါ, တစ်ချိန်တည်းမှာပင်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများကိုမေ့လိုက်ပါ - အနုပညာရှင်သည် preposition ကိုအသုံးပြုရန်လိုအပ် / မစဉ်းစားပါနှင့်။ သင်သည်သင်၏အတွေးများတွင်မိမိကိုယ်ကိုနှစ်မြှုပ်ခြင်း, သူတို့ကိုနိုင်ငံခြားဘာသာစကားဖြင့်ရေးဆွဲထားရုံသာဖြစ်သည်။ စကားမစပ်, စိတ်ပညာရှင်များကဒီလိုလေ့ကျင့်ခန်းဟာပြ the နာကိုကွဲပြားစွာကြည့်ဖို့ကူညီလိမ့်မယ်လို့ဆိုပါတယ်။ လျှာကိုထုတ်ယူနိုင်ရုံသာမကမှန်ကန်သောဆုံးဖြတ်ချက်ချရန်လည်းဖြစ်နိုင်သည်။ သင်ယူခြင်းသို့မဟုတ်မလေ့လာရန်မလေ့လာရန်မေးခွန်းတစ်ခုမဟုတ်ပါ။ အဓိကအကြောင်းကတော့လုပ်ငန်းစဉ်ကိုသူတို့နောက်ပိုင်းတွင်စုစည်းရန်, အင်္ဂလိပ်စကားပြောဆိုရန်ဆန္ဒပြင်းပြင်းထန်ထန်ဆန္ဒရှိသည့်ဆန္ဒပြင်းပြင်းထန်ထန်ဆန္ဒရှိသည့်အလိုဆန္ဒပြင်းပြစွာဖြင့်နောင်တမရသောနေ့ရက်များနှင့်ကြီးမားသောပမာဏကိုနောင်တမရသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ လူတစ် ဦး စီသည်တစ် ဦး သို့မဟုတ်ထိုထက်ပိုသောနိုင်ငံခြားဘာသာစကားကိုသင်ယူနိုင်သည်။ ဤအရာသည်သင်ကိုယ်တိုင်, ကိုယ့်ကိုယ်ကိုဆန်းစစ်ခြင်းနှင့်ရိုးသားစွာအကဲဖြတ်ရန်လိုအပ်သည့်အရာအားလုံး - "ဤအရာအားလုံးကိုကျွန်ုပ်ဘာကြောင့်လိုအပ်သနည်း,

အင်္ဂလိပ်၏ကထိက

အွန်လိုင်းကျောင်းသင်ခန်းစာတွင်