ကလေးတစ်ယောက်မှာပ conflict ိပက္ခတစ်ခုရှိတယ်။ ဘာလုပ်ရမလဲ။

Anonim

sko ။

ဒါကကျောင်းနှင့်ရှပ်အင်္ကျီများမှလာသည်။ သို့မဟုတ်ပိုဆိုးတာကနံရံကိုကြည့်တယ်။ ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးကိုလည်ချောင်းအတွက်ခေါ်ဆောင်သွားခြင်း, ကလေးကိုဝန်ခံရမည် - ရန်လိုမှုများစတင်ခဲ့သည်။ သင့်ကလေးတွင်ပ conflict ိပက္ခရှိသည်။ အိုးတီကောင်တွေပိုကောင်းလိမ့်မယ် ...

ချဒ်ကိုအကောင်အထည်ဖော်ရန်ချက်ချင်းမြန်လိမ့်မည်လော ရုတ်တရက်ကလေးကသူ့ဟာသူပြန်ပေးဆွဲခံရ? လူတစ် ဦး အားအဖွဲ့နှင့်ဆရာများနှင့်နောက်ဆုံးဆက်ဆံရေးကိုရပ်တန့်လိုက်သလား။ ယေဘုယျအားဖြင့်သင်၏ဖြစ်ရပ်များကိုသင်ကိုယ်တိုင်မည်သို့ဖျက်ဆီးရမည်ကိုလေ့လာရန်လူတစ် ဦး ရှိရမည်။ ဖြစ်သကဲ့သို့ဖြစ်ရပါမည်မဟုတ်လော။ သစ္စာဖောက်တာမဟုတ်ဘူးလား ပံ့ပိုးမှု? ပြီးတော့အတိအကျကော။ ကူညီဖို့? ဒါပေမယ့်ဘယ်လို?

1. ဘယ်လောက်ကြာကြာလဲဆိုတာကိုရှာပါ

"သင်ပထမ ဦး ဆုံးတက်လာသောအခါ" သင်သည်အဘယ်မျှကာလပတ်လုံးရန်တွေ့ခြင်း, ဆရာနှင့်ပ conflict ိပက္ခတွင် - "အဘယ်အချိန်တွင်သင်ဆက်ဆံရေးကိုပျက်စီးစေခဲ့ပြီ" သာမန်ကလေးသည်ဤကဲ့သို့သောအရာအားလုံးကို "သူမဆေးလိပ်ဖြတ်" ခြင်း, အဘယ်ကြောင့်စတင်ရန်အဘယ်ကြောင့်သတ်မှတ်သည်။ "သူမသန့်ရှင်းသောမိန်းမကိုအဘယ်သို့ယူလာခဲ့သနည်း ဟူ. ၎င်း, ငါတို့သည်သင်တို့ကိုအဘယ်သို့ရွံ့ရသနည်းဟုမေးသော်, ပ conflict ိပက္ခလတ်ဆတ်သောပ conflict ိပက္ခကိုသာဆွေးနွေးရန်နှင့်ကလေးကအကူအညီတောင်းခံနေပါကဆွေးနွေးရန်နှင့်ရပ်တန့်နိုင်သည်။ အကယ်. စက်နှိုးသည်သုံးရက်ကျော်ပါက၎င်းသည်သူ့ဟာသူမထိခိုက်ပါ။ 0 င်ရောက်စွက်ဖက်ရန်လိုအပ်သည်။

2. Class Lady ကိုနားထောင်ပါ

ဆရာများကအလေးအနက်ထားသည့်စာသင်ခန်းထဲတွင်အလေးအနက်ထားကြောင်းအမြဲသတိပြုမိကြသည်။ Bulling (ကျောင်းစိတ်ဒဏ်ရာ) ၏လေ့လာမှုများကိုပြသခဲ့သည် - ဆရာသည်မိမိကိုယ်ကိုအစပျိုးသူမဟုတ်သည့်ကိစ္စများတွင်ပင်သူသည်လူကြီးများ၏အသံတိတ်ခွင့်ပြုချက်ဖြင့်သာနေထိုင်သည်။ ထို့ကြောင့် "ငါဘာမှမမြင်ရဘူး, ငါဘာမှမသိဘူး" - အများဆုံးစိုးရိမ်စရာအကောင်းဆုံး။ နှင့်စိတ်ကောင်းသောဆရာနှင့်ပါ 0 င်ရန်ပျော်ရွှင်လိမ့်မည်။ သူ့ကိုယ်သူကကူညီလိမ့်မည်။

3. စကားများရန်ဖြစ်ခြင်းကိုနားထောင်ပါ

မည်သည့်ပ conflict ိပက္ခဖြစ်ရပ်တစ်ခုအပေါ်ရှုထောင့်တိုက်ပွဲဖြစ်သည့်တိုက်ပွဲတစ်ခုဖြစ်သည်။ အကယ်. လူတိုင်းကဖြစ်ပျက်ခဲ့ရာကိုသဘောတူပါကပ conflict ိပက္ခမရှိတော့ပါ။ တစ်ချိန်ကပ conflict ိပက္ခတစ်ခုဖြစ်ပြီးသူဆန့်သူ, ထို့နောက်ကလေးငယ်ကိုငြင်းဆန်သောကလေးငယ်သည်အခြားရှုထောင့်တစ်ခုရှိသည်။ ဒါကြောင့်သင်ဟာ "ငါ့သားခေါင်းကို" မတူတဲ့ပုံစံနဲ့နားလည်ပြီးနားလည်သဘောပေါက်ဖို့လာတယ်ဆိုတာပြပါ။ သင့်ကလေးသည်အခြေအနေအသစ်များများစွာကိုရှာဖွေတွေ့ရှိနိုင်သည်။ အေးဆေးတည်ငြိမ်သောဆွေးနွေးမှု "ပွင့်လင်းသော" ပ conflicts ိပက္ခများ၏သုံးပုံတစ်ပုံသည်ထွင်းပေးခဲ့သည်။ ငြိမ်းအေးလား - ကောင်းပြီ။ မဆပ်ခဲ့ပါ - နောက်ပစ္စည်းကိုသွားပါ။

4. တာ 0 န် 0 တ္တရားများကိုဆုံးဖြတ်ပြီးကလေးနှင့်သူ၏အမှားများကိုဖြေရှင်းရန်ကြိုးစားပါ

ခေျာင်းတူ

အကယ်. သင်သည်ညီအစ်ကိုတစ် ဦး မဟုတ်လျှင် (မှန်၌ရောင်ပြန်ဟပ်မှုကိုနှိုင်းယှဉ်ကြည့်ပါ။ ပုံများသည်တိုက်ဆိုင်မှုမရှိသေးပါ။ မင်းကဘာမှမဖတ်နိုင်ဘူး, ပြီးတော့ဒီပ conflict ိပက္ခမှာတော့သူကအပြစ်တင်ဖို့လည်းဖြစ်တယ်။ 1% ဖြင့် 50% သို့မဟုတ် 98% ဖြင့်ရွေးချယ်စရာများဖြစ်နိုင်သည်။ ဒီမှာ "Family Legends" mode ကိုထည့်သွင်းရန်လိုအပ်သည်။ ငါသည်လည်းသင်၏နှစ်များ၌ရှိ၏။ 0 င်းဒိုးကို 0 င်းဒိုးကိုဆက်ပြီးအိမ်နီးချင်းမှထွက်ခွာခဲ့ပြီးမဂ္ဂဇင်းကိုလောင်ကျွမ်းစေပြီးဇယားကို တင်. ဇယားကို ဖြတ်. မောက်စ်ကို ဖြတ်. မောက်စ်ကိုပြသခဲ့သည်။ သငျသညျကြေကွဲဖွယ်အသေးစိတ်ကိုနှင့်အတူနိုင်ပါတယ်။

ဤတွင်ကလေးသည်များသောအားဖြင့်ငိုကြွေးမြည်တမ်းခြင်းနှင့်ပျော်ရွှင်စွာလေ့လာခြင်းကိုရပ်လိုက်သည်။ အဘိုးဘာပြောခဲ့တာလဲ သူငယ်ချင်းများကဘာလဲ? ပြီးနောက်? သင်ဘာလုပ်ခဲ့ပါလဲ? ဤနေရာတွင်သင်နှင့်အတွေ့အကြုံအားဖြင့်အတည်ပြုသောစကားကိုနားထောငျဖို့အဆင်သင့်ဖြစ်ပြီ ကောင်စီ ။ ပြီးတော့အဲဒီမတိုင်ခင်ကနောက်မေးခွန်းတစ်ခုဆိုရင်တော့မင်းရဲ့အကြံဥာဏ်တစ်ခုခုကိုကုန်ကျလိမ့်မယ်။ နောက်ဆုံးတော့မင်းအမေကအမြဲတမ်းမိန်းကလေးတစ်ယောက်ပဲ။ သင်ဘယ်မှာသိပါသလဲ ... ယခုသင် (ဂုဏ်ယူပါတယ်!) မတော်တဆမှုများ။ အတူတူငါတို့ထွက်အလုပ်လုပ်ပါလိမ့်မယ်, အတူတူတောင်းပန်ပါလိမ့်မယ်။ လူတိုင်းဖြစ်ကြတယ်ချို။

5. နှစ်ဖက်စလုံးကနှစ်ဖက်စလုံးကတစ် ဦး ကိုတစ် ဦး တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး ဖြစ်နိုင်ချေရှိသောကတိတော်များကိုပေးသည်။

လုံးဝမတိုက်ခိုက်ရန်ကတိပေးရန်မဖြစ်နိုင်ပါ။ သူတို့ကိုမရိုက်ဘဲမရိုက်ဘဲမရိုက်ရန်ကတိပေးသည်။ အခြားသူများ၏အရာများကိုဘယ်တော့မှမယူရန်ကတိပေးရန်မဖြစ်နိုင်ပါ။ သူတို့ကတောင်းဆိုမှုမရှိဘဲယူမယူကတိပြုကြပါစို့။ ကျိန်ဆိုခြင်းကိုမကတိရန်မဖြစ်နိုင်ပါ။ သင်မခေါ်ရန်ကတိပေးနိုင်သည်။ ပိုပြီးအထူးသဖြင့်ပိုကောင်း။

နှစ်ဖက်စလုံးကကတိတော်များကိုဖြည့်ဆည်းအဖြစ်ဖမ်းယူ

စကားလုံးအဖြစ် - စောင့်ရှောက်! ဤတွင် adish သည်မည်သူမည်ဝါဖြစ်ကြောင်း, ရှင်းရှင်းလင်းလင်း, ဤကတိတော်များ, သူတို့မကိုင်လျှင်မေးရန်ဘယ်သူမေးရမည့်ကတိတော်များ, ရှင်းလင်းပြတ်သားစွာ။ ပြီးတော့သူတို့က "သူတို့နှစ် ဦး စလုံးကောင်းမြတ်ခြင်း, လောကီသားတွေကသူတို့ကိုမခေါ်ဘူး" လို့မပြောင်းလဲစေနဲ့။

7. ဤနှင့်လူကြီးများအားလုံးသည်အမှန်တကယ်စောင့်ကြည့်ရန်အန္တရာယ်ရှိခြင်းမဟုတ်ပါ။

Saathpaatraan