Archimedes အက်ဥပဒေ
ကလေးငယ်များသည်အရည်တွင်နှစ်မြှုပ်ခြင်း, ကိုယ်ခန္ဓာ၏အင်အားနှစ်ဆသောအင်အားနှစ်ဆဖြစ်သောစွမ်းအားဖြင့်အရည်တစ်မျိုးဖြင့်အရည်ပေါ်တွင်ပါ 0 င်သည်။
နယူတန်၏ပထမ ဦး ဆုံးဥပဒေ - "ဒါဟာကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်ပဲ!"
ကလေးများ၏ရည်ညွှန်းချက်တွင်သူတို့သည်လျင်မြန်စွာထွက်ပြေးတိမ်းရှောင်နေပြီးသူတို့အကြောင်းပြောနိုင်သည်မှာ "ငါဘာမှမထိခဲ့ဘူး,
နယူတန်၏ဒုတိယဥပဒေ - "ဘုရားသခင်သည်မိမိကိုမိမိပေးသနားတော်မူပါ။
ကလေးများ၏ရည်ညွှန်းချက်စနစ်တွင်အချက်သည်ရရှိသောအရှိန်အဟုန်သည်တိုက်ရိုက်ဖြစ်သည့်မိဘများနှင့်အလွန်အာရုံပျံ့လွင့်သောမိဘများနှင့်အနည်းငယ်ချိတ်ဆက်မှုအပေါ်မူတည်သည်။
နယူတန်၏တတိယမြောက်ဥပဒေ - "သူကပထမဆုံးစတင်ခဲ့တယ်"
အချို့အချက်များသည်တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး အပြန်အလှန်မျဉ်းကြောင်းဖြင့်တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုဖြင့်တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်ပြီးတစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်ကြပြီးတစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုများနှင့်ပင်လယ်အော်များကိုလမ်းကြောင်းနှင့်တန်းတူညီမျှသည်။
အပူစွမ်းအင်သိပ္ပံဘာသာရပ်များ၏စုစုပေါင်းအစ
အချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှအိမ်တွင်းရေခဲသေတ္တာထဲကိုတောင်ဖွင့်ပြီးအပူစွမ်းအင်သိပ္ပံဘာသာရပ်တိုင်းတာမှုအခြေအနေကိုဖြတ်သန်းသွားတယ်။
အပူစွမ်းအင်သိပ္ပံဘာသာရပ်၏ပထမ ဦး ဆုံးထိပ်
အလွန်ကောင်းစွာပိတ်ထားသောရေခဲသေတ္တာတွင်အရံသည်အဆက်မပြတ်ရှိနေဆဲဖြစ်သည်။
အပူစွမ်းအင်သိပ္ပံဘာသာရပ်၏ဒုတိယအစ
စောင်သည်မည်မျှတင်းကျပ်သနည်း။ စောင်အောက်ရှိအပူသည်ခြေထောက်များအေးခဲနေသောလူတစ် ဦး သို့ပြောင်းရွှေ့လိမ့်မည်။
အပူစွမ်းအင်သိပ္ပံဘာသာရပ်များ၏တတိယနိယာမ
သောကြာနေ့တွင်ခန့်မှန်းခြေချဉ်းကပ်မှုနှင့်နီးစပ်သောချဉ်းကပ်နည်းများအနေဖြင့်ကလေးများအခန်း၏ entropy သည်မည်သည့်ပြည်နယ် parameters များပေါ်တွင်မှီခိုနေရပြီးအချို့သော Bardac ကန့်သတ်ချက်ရှိသည်။
ဖြည့်စွက်ခြင်းနိယာမ (သို့မဟုတ် "အဖေကသင်လုပ်နိုင်သည်ဟုဆိုသည်")
ဤနိယာမ၏အဆိုအရကလေး၏သဟဇာတဖြစ်နေသောအရာအတွက်နှစ် ဦး နှစ်ဖက်သဘောတိတဲ့ဂန္ထဝင်ပညာရေးဆိုင်ရာစည်းမျဉ်းနှစ်ခုကိုနှစ် ဦး နှစ်ဖက်အပြန်အလှန်အစုံနှစ် ဦး ကိုလက်တွေ့ကျင့်သုံးရန်လိုအပ်ပါသည်။
မသေချာမရေရာမှု၏နိယာမ
ကလေးမည်သည့်နေရာတွင်ရှိသည်ကိုသင်ပိုမိုတိကျစွာသင်သိလေလေ, အိမ်ပတ် 0 န်းကျင်တွင်တစ်ခုခုလုပ်ရန်အချိန်ပိုရရန်အခွင့်အလမ်းနည်းပါးသည်။ နှင့်အပြန်အလှန်။
