ကလေးများရှိသည့်မိသားစုတွင်ပြီးပြည့်စုံသောအမိန့်ကိုထိန်းသိမ်းရန်ခက်ခဲသည်။ မိဘများသည်အရာအားလုံးကိုအမြဲတမ်းစောင့်ကြည့်နိုင်ကြသည်မဟုတ်, သန့်ရှင်းရေးပြီးနောက်အရာအားလုံးကိုသန့်ရှင်းရေးမလုပ်မီ, အထူးသဖြင့်မိသားစုတွင်ကလေးအများအပြားရှိလျှင်အခြေအနေကိုအလျင်အမြန်ပြန်လာလေ့ရှိသည်။
မိဘများသည်ကလေးများအားအိမ်ရာတွင်သန့်ရှင်းမှုများကိုထိန်းသိမ်းရန်လိုအပ်ကြောင်းကလေးများကိုသေချာပေါက်ပြောရမယ်, အမိန့်ကိုထိန်းသိမ်းလိုသောဆန္ဒကိုမွေးမြူရန်လည်းလိုအပ်သည်။
အမိန့်၏အရေးပါမှု
အစပိုင်းတွင်အဘယ်ကြောင့်အမိန့်သည်အဘယ်ကြောင့်အရေးကြီးကြောင်းကိုကလေးတစ် ဦး အားပြောပြရမည်။ ပိုမိုလွယ်ကူစေရန်ဥပမာများပါလိမ့်မည်။ သင်၏ဆွဲဆောင်မှုအားလုံးကိုသီးခြားဖိုင်တွဲတစ်ခုတွင်သိုလှောင်ရန်အဆိုပြုချက်သည်အဘွားသို့မဟုတ်မိဘများ၏မိတ်ဆွေများကိုလာရောက်လည်ပတ်သည့်အဘိုးအဘွားများနှင့်ဝေမျှရန်လွယ်ကူစေရန်စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကောင်းသည်။ ကလေးတစ် ဦး သည်အနည်းဆုံးသူ၏ desktop ပေါ်တွင်နှင့်သူ၏အခန်းထဲတွင်အမိန့်ကိုလိုက်နာရန်ကြိုးစားသောအခါသူ၏အခန်းထဲတွင်အထွေထွေအတွင်းသူ၏လုပ်ရပ်များအားချီးမွမ်းခြင်းဖြင့်စုစည်းရန်လိုအပ်သည်။ထာဝရရှုပ်ထွေးသောသူများအတွက်ည့်သည်များသည်အိမ်သို့မနှစ်မြို့ဖွယ်ဖြစ်ကြောင်းရှင်းပြသင့်သည်။ နောက်တစ်ကြိမ် guests ည့်သည်များမရောက်မီသူသည်အရာရာကိုနေရာ၌ထားရန်ကြိုးစားလိမ့်မည်။ သန့်ရှင်းဖို့အတွက်သင်ယူဖို့အရေးကြီးတယ်, အမှိုက်သရိုက်များမရှိတော့ဘူးဆိုတာကိုသင်ဘယ်နေရာမှာအမှိုက်မ 0 င်မဖြစ်နိုင်ဘူးဆိုတာကိုသိဖို့အရေးကြီးတယ်။ ။
လွတ်လပ်သောသန့်ရှင်းရေး
အစပိုင်းတွင်ကလေးသည်ဤအရာကိုကိုင်တွယ်ရန်ခက်ခဲသည်။ ပထမ ဦး ဆုံးအကြိမ်ကသူ့ကိုကူညီသင့်သည်, သူမှတ်မိမည့်ကွဲပြားခြားနားသောနေရာများအတွက်နေရာများကိုဖော်ထုတ်ပြီးနောက်တစ်ခေါက်မည်သို့လုပ်ဆောင်ရမည်ကိုသိလိမ့်မည်။ တခါတရံမှာပျိုးခင်းဟာကြီးမားတဲ့သန့်ရှင်းရေးလုပ်ဖို့ယူဖို့ကြီးမားလွန်းတယ်, သီးခြားအစိတ်အပိုင်းများအဖြစ်ခွဲခြားပြီးတဖြည်းဖြည်းသန့်ရှင်းရေးလုပ်နိုင်ပါတယ်။ ကလေးတစ် ဦး သည်ကလေးတစ် ဦး သည်ကလေးငယ်အတွက်အရေးကြီးသည်မှာအခန်းကိုသူလိုချင်သဖြင့်အခန်းကိုဖွင့်ရန်အရေးကြီးသည်။ အကယ်. အခန်းတစ်ခန်းကိုစီစဉ်ရန်အကြံဥာဏ်များရှိပါက၎င်းကိုအကောင်အထည်ဖော်ရန်ခွင့်ပြုသင့်သည်။ ကျွမ်းကျင်သူများကသင်၏ပိုင်ရှင်ကဲ့သို့ကလေးဘဝတောင်းဆိုမှုများနှင့်ကိုက်ညီသောအခန်းတစ်ခန်းသည်သင်၏ပိုင်ရှင်ကဲ့သို့ကလေးငယ်များအတွက်အလိုဆန္ဒများဖြင့်ထိန်းသိမ်းရန်ကြိုးစားသည်ဟုယုံကြည်ကြသည်။ အဆင်ပြေသောသိုလှောင်မှုသည်မကြာခဏကလေးတစ် ဦး သည်သူ့အမှုအရာနှင့်ကစားစရာများကိုမခွဲနိုင်ပါ။ ၎င်း၏အခန်းများကိုသေတ္တာများ, မဂ္ဂဇင်းများစသည်တို့ကိုဝေဖန်ရန်အရုပ်, မဂ္ဂဇင်းများစသည်တို့ကိုဝေဖန်ရန်အတွက်သေတ္တာများနှင့်ကွန်တိန်နာများနှင့်အတူဖြည့်ရန်လိုအပ်သည်။ နေရာတိုင်းမှာသူတို့အတွက်လှတယ်, လှတယ်, ကောင်းတာကအဆင်ပြေတယ်ဆိုတာကိုနားလည်လိမ့်မယ်။ သန့်ရှင်းစင်ကြယ်မှုထက်သန့်ရှင်းစင်ကြယ်မှုနှင့်အမိန့်ကိုထိန်းသိမ်းရန်ပိုမိုလွယ်ကူသည်ကိုကလေးနှင့်အတူအသုံးဝင်သောစည်းမျဉ်းများကိုပြောပြသင့်သည်။ သင်၏ပစ္စည်းများကိုကျွန်ုပ်တို့ဥစ္စာများကိုချက်ချင်းဖယ်ရှားပြီးနောက်, ပစ္စည်းများကိုကျွန်ုပ်တို့၏နေရာများထဲသို့ချက်ချင်းဖယ်ရှားလိုက်လျှင်, အခြားဂိမ်းတစ်ခုမရမှီသင့်နေရာကိုယခင်ကဖယ်ရှားရန်အရေးကြီးသည်။ သငျသညျပိုတူသောအခန်း၏မည်သည့်အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုမှမဆိုသန့်ရှင်းရေးစဖွင့်နိုင်ပါတယ်နှင့်တဖြည်းဖြည်းသာယာသောလုပ်ထုံးလုပ်နည်းများသို့တဖြည်းဖြည်းချင်းပြောင်းရွှေ့နိုင်ပါတယ်။ သေးငယ်သောကလေးငယ်များအတွက်လှည့်ကွက်များသည်မိဘများကိုတုပရန်အလွန်နှစ်သက်ကြသည်။ ထို့ကြောင့်သူတို့ကိုအမိန့်ပေးရန်သင်ကြားရန်အမေနှင့်အမေနှင့်အတူအလွန်အရေးကြီးသည်။ သင်ကလေးတစ် ဦး ကိုပြုမူလိုသောအတိုင်းလုပ်ဆောင်ရန်လိုအပ်သည်။ ကြည့်ရှုပါဥပမာ အကယ်. ကြည့်ရှုပါကထိုအမိန့်၏လမ်းညွှန်ချက်သည်အမိန့်၏လမ်းညွှန်ချက်သည်မလိုအပ်သောလုပ်ထုံးလုပ်နည်းဖြစ်သည်ဟုယုံကြည်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်ကစားစရာများ၏စုဆောင်းမှုကိုတကယ့်ဘတ်စကက်ဘောပြိုင်ပွဲတစ်ခုအဖြစ်အသွင်ပြောင်းရန်, သင်မတူညီသောကစားစရာများနှင့်အတူအထူးလိုသည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်, တောင်း၏အခန်းကဏ္ at သည်ဤအရုပ်ဆုံးသောအော်တိုများကိုသိုလှောင်ရန်အသုံးပြုသောမည်သည့်အကွက်ကိုမဆိုကစားနိုင်သည်။