"Ini adalah kesia-siaan yang dikongsi anda bukan sahaja seorang anak perempuan, tetapi juga anda," kata ahli psikologi saya tentang taman saya mengenai tema tadika. Dan dia betul. Kita mesti mengambil dan bertahan dalam tidak dapat dielakkan tadika dan neraka yang berkaitan dengannya.
Dua bulan dari Taman Daughter benar-benar dua bulan dari neraka peribadi saya. Saya perlu meninggalkan kanak-kanak di mana dia tidak baik, dengan orang yang dia takut. Bagi saya ternyata mengejutkan bahawa tadika tidak memberi saya kebebasan peribadi, bahawa ini bukan melegakan kehidupan untuk saya, tetapi beban tambahan.
Saya terpaksa menerima hakikat bahawa tadika adalah sistem. Dan tidak ada usaha saya yang akan dilakukan, sebagai contoh, pendidik yang sopan dan penyayang, dan kaserol pada snatch petang adalah lazat. Termasuk bantuan kewangan kepada Kumpulan.
Tetapi, satu cara atau yang lain, saya terpaksa menerima apa yang saya tidak dapat berubah. Dan bertahan hidup dengan kesia-siaan usaha mereka. Saya lulus penyesuaian saya. Seperti ramai ibu yang tidak mempunyai peluang material untuk memberi anak kepada taman peribadi yang mesra kepada kanak-kanak, dan mereka, seperti saya, memimpin kanak-kanak itu ke taman perbandaran itu, yang diberikan - tanpa pilihan. Dan di sini atau bernasib baik, atau tidak bernasib baik. Kami tidak begitu bertuah dengan anak perempuan saya.
Jadi, dan hanya demikian, dan tidak boleh
Kesalahan besi semestinya dan yang tidak dapat dielakkan tadika adalah kunci utama untuk berjaya. Sekiranya tidak ada keyakinan, anda akan tenggelam dalam keraguan dan simpati untuk kanak-kanak itu. Ya, kanak-kanak itu kasihan, tetapi dengan cara yang berbeza. Oleh itu, walaupun anda duduk di bilik persalinan seorang tadika dengan anak yang menangis, sementara kanak-kanak itu menenangkan dan tidak bersetuju untuk pergi ke kumpulan, anda tahu bahawa anda akan pergi, dan anak itu akan kekal.
Hati nurani murni
Bantu kanak-kanak dalam penyesuaiannya: ritual perpisahan dan mesyuarat, hubungan emosi dengan kanak-kanak ke taman dan selepas sikap terhadap histeria, membantu dalam mewujudkan hubungan dengan pendidik - berguna dan ibu. Kesedaran bahawa anda melakukan segala yang bergantung kepada anda, memberikan kekuatan dan ketenangan.
Adakah saya ibu atau bukan ibu?!
Keyakinan adalah bagaimana anda menyesuaikan anak ke taman yang optimum untuk anak anda. Item ini untuk saya berikut dari yang sebelumnya dan gema yang pertama. Keyakinan diri membolehkan cukup untuk menyelamatkan kuasa.
Saya berjumpa dengan penyesuaian secara beransur-ansur dan pemeliharaan amanah hubungan terbuka dengan seorang kanak-kanak, mengenai ketidakpastian keganasan, termasuk psikologi. Air mata, histeria, manifestasi perasaan negatif dibenarkan. Walaupun ia tidak mudah untuk dimasukkan, "mencerna" perasaan kanak-kanak ... tetapi kemudian bantuan seorang ahli psikologi telah dibantu, - item seterusnya. Dan "postlade".
Dengan siapa untuk berenang?
Idealnya, walaupun ia tidak selalu tersedia - bantuan orang yang berfikiran sama. Psikologi kanak-kanak membantu saya. Hampir setiap hari selepas saya bermimpi tentang seorang anak perempuan di taman, saya bersandar dengannya secara dalam talian. Dan banyak menjadi lebih jelas. Dia juga membantu saya menyedari bahawa masalah dengan taman tidak disebabkan oleh kerosakan saya atau anak perempuan, tetapi sifat-sifat sistem pedagogi. Dan saya tidak berurusan dengan orang, tetapi dengan butiran mekanisme.
Dan membantu rakan - pendidikan rumah yang mahir. Dia berkata bahawa dia memahami saya, ya, ia sangat sukar bagi saya, dia bersimpati saya begitu banyak ... memeluk saya, saya memasak saya kopi atau menuangkan tempat perlindungan wain. "Saya mengambil pegangan" dan secara umum ia dihiburkan dalam setiap cara apabila saya berkongsi selepas perbualan lain dengan pendidik.
Tetapi ini adalah kes saya. Mungkin anda percaya hanya mengalami sistem dan pendidik. Adalah penting bahawa sokongan mereka atau yang anda percayai adalah.
Hush Hush ...
Limpahan, tetapi bertindak. Amalan santai. Titisan menenangkan, teh atau pil. Prosedur air. Udara segar. Latihan fizikal. Saya sering pergi dari tadika dengan berjalan kaki. Biasanya kami pergi ke taman dengan bas (apa jenis taman yang diberikan ...), Berjalanlah langkah cepat dalam kasut yang selesa - 30-35 minit. Dalam hari-hari yang sangat sukar saya sampai ke rumah dalam masa 20 minit. Dia mengambil mandi, jatuh di atas katil ... Kami menangis beberapa kali, air mata juga berehat dan tenang. Pada waktu malam, mereka berjalan perlahan-lahan bersama dengan anak perempuannya, terletak dalam pelukan dengan anak perempuannya. Bayi Santai Mandi, urutan, berjalan kaki, berjalan dan melompat juga membantu, dengan cara ini.
Kebebasan ilusi.
Kesediaan awal untuk fakta bahawa kebebasan boleh dan "tidak berlaku." Sekurang-kurangnya, kali pertama tadika tidak boleh dilepaskan untuk anda, tetapi beban tambahan. Dan moral, dan fizikal, dan bahan. Saya tidak mempunyai kesediaan sedemikian. Keperluan untuk membeli sekumpulan pakaian untuk tidak mencuci setiap hari, bentuk pendidikan fizikal, kasut bukanlah yang paling hangat / cantik / selesa / murah, dan supaya gadis itu boleh bimbang dan berkumpul (dengan pengikat yang selesa, atau sepenuhnya tanpa pengikat) , menyebabkan kerengsaan dan tidak dijadualkan dalam belanjawan keluarga.
Hakikat bahawa dua bulan pertama taman akan menjadi masa untuk terus memerangi sistem, juga ternyata mengejutkan.
Psikologi Kanak-kanak Liana Naboshvili menasihatkan ibu-ibu untuk memulakan penyesuaian kanak-kanak ke taman selama 3-6 bulan sebelum pergi bekerja (tentu saja, jika ada peluang sedemikian, malangnya, itu bukan semua semua orang): "Kanak-kanak yang ketagihan Tadika adalah satu proses yang tidak menentu dengan sejumlah besar pembolehubah: anda perlu mengambil kira ciri-ciri bayi, umur, perangai, dan suasana ibu bapa, dan gaya kerja guru di tadika, dan banyak lagi. Dan seorang kanak-kanak tanpa kesulitan khas memasuki sistem taman, dan satu lagi keperluan beberapa minggu atau bahkan bulan untuk menyesuaikan diri, jadi ia adalah wajar untuk mempunyai rizab tertentu "untuk manuver".
Kenapa semua perlu?
Pelajaran yang sedar pembelajaran juga membantu - melalui rasionalisasi keadaan dan abstraksi daripadanya. Apa yang memberi saya penyesuaian yang paling belum selesai kepada saya ke tadika anak perempuan?
Keyakinan yang besar terhadap kebolehan anda dan di sebelah kanannya. Keupayaan untuk mengenakan untuk anak anda dan mempertahankan sempadan peribadi kami dengannya. Ini mungkin salah satu pencapaian yang paling penting untuk saya. Apabila guru berkata: "Jadi, anda menjelaskan kepada kanak-kanak bahawa anak itu salah faham, saya tidak bersumpah, tetapi saya hanya bercakap dengan kuat," Saya menjawab: "Saya tidak akan memberitahu anak saya bahawa dia tidak merasa salah. "
Menjadi kawan, berteman ... tetapi menjadi realistik
Dan apa yang kita ada, malangnya, tidak berfungsi - hubungan dengan guru. Jika boleh, ia membiayai hubungan ini untuk menubuhkan dan mengekalkan. Apabila seorang kanak-kanak melihat bahawa ibu bersahabat berkomunikasi dengan pendidik, lebih mudah baginya untuk mengubah dan bertahan dengan pemisahan dengan ibu bapanya. Dan ibu lebih mudah untuk meninggalkan kanak-kanak di taman.
Liana Nortrooshvili: "Adalah penting untuk cuba mencari keseimbangan antara mempertahankan prinsipnya dan betul, interaksi yang menghormati. Pasti anda tidak perlu menunggu pendekatan individu kepada kanak-kanak di tadika - dalam mana-mana kumpulan, kepentingan majoriti akan menjadi lebih penting daripada kepentingan orang yang berasingan. " Saya dalam perjuangan untuk memastikan bahawa kanak-kanak itu baik, cuba mencapai pendekatan individu. Harapan yang realistik adalah satu lagi kunci kejayaan.
