Apabila sesuatu di sekolah, sesuatu yang tidak diletakkan, masalah boleh menjadi asal yang berbeza. Daripada sejuk yang lembap hingga motivasi yang rendah (jadi sekarang mereka berkata ketika anak itu Obani). Tetapi jika masalah selalu dikaitkan dengan subjek yang sama, ia agak mungkin, kes dalam guru.
Terutama, jika pada beberapa hari dari Hari Kanak-kanak, sebagai jadual, mood dimanjakan sehingga histeria yang keras atau serangan panik.Guru-pridira.
Polwy, ketika guru mempunyai haiwan kesayangan. Masalah ini adalah apabila dia tidakkah pelajar dan dia memperuntukkan mereka dalam segala hal: dia melakukan penilaian, merangkak sekumpulan masalah rumit semasa jawapan di papan, sentiasa melepaskan komen. Sebarang minat dalam subjek ini, secara semula jadi, hilang, dan prestasi menjadi malu.
Bagaimana untuk memahami bahawa kanak-kanak itu menderita dari pickup. Sangat sukar, kerana ramai kanak-kanak dibenarkan, mendakwa bahawa guru kepada mereka tidak adil. Kemungkinan bahawa kanak-kanak itu memberitahu kebenaran, bertambah, jika hari dengan pelajaran latihan, pada waktu pagi terdapat suasana pada waktu pagi, jika ia duduk lebih lama daripada buku teks biasa dan, akhirnya, jika anda bahagia bersetuju dengan peribadi anda pemeriksaan.
Apa nak buat. Setiap kali pada akhir suku tahun dan tahun memerlukan peperiksaan kepada guru lain. Menukar kelas atau sekolah. Sebagai usaha terakhir, bercakap dengan kanak-kanak mengenai topik Caverz nasib dan keupayaan untuk menanggung mereka. Dalam melampau, kita ulangi, kes itu - tidak perlu mengajarnya untuk bertahan, dengan mana anda boleh menghadapi lebih banyak kesukaran.
Ahli Agung Guru
Guru Aggressor Hamit secara sedar, dan juga sering mempamerkan pencerobohan dengan cara lain: merosakkan perkara-perkara yang ditemui dari seorang kanak-kanak (contohnya, lukisan itu disentuh sementara ia harus hanya mengambil ke akhir pelajaran), melemparkan barang dari Parti ke lantai, merebut rambut, bahu, leher, muka, boleh mencubit, membanting garis, menolak di atas lantai, di atas meja atau di dinding. Guru sedemikian secara terang-terangan berbahaya dan sering mempunyai jaminan keselamatan tertentu: Saya yakin tidak ada pelajar yang berani memberikannya atau pengarah tidak akan mengambil apa-apa langkah untuk membendung tumpuan penyerang.
Bagaimana untuk memahami bahawa kanak-kanak itu mengalami penceroboh. Selalunya, semakin lama kanak-kanak itu tertakluk kepada serangan sistematik di pihak guru, kurang pasti bahawa sesuatu yang salah berlaku dan ia mempunyai hak untuk mengadu. Jelas sekali, langkah terbaik adalah perbualan pencegahan yang guru mempunyai hak untuk dilakukan dengan pelajar dan apa yang tidak perlu dilakukan dalam apa jua keadaan. Perbualan sedemikian tidak menghalang bukan sahaja sebelum sekolah, tetapi juga di tengah-tengah proses pendidikan - kanak-kanak memperolehi visi yang betul tentang keadaan dan akhirnya bercakap tentang apa yang sedang berlaku.
Apa nak buat. Pertama sekali, melindungi kanak-kanak daripada berkomunikasi dengan guru ini. Sebagai contoh, menegaskan bahawa kanak-kanak itu boleh melepaskan kelasnya dan mengambil peperiksaan kepada guru lain, atau diterjemahkan ke sekolah lain. Seterusnya, bercakap dengan ibu bapa pelajar. Mungkin mereka akan dapat bercakap kanak-kanak, dan kemudian bersama-sama memulakan pemecatan penceroboh. Malangnya, hanya mungkin. Kadang-kadang ibu bapa bahkan mendengar tidak mahu apa-apa: "Anak anda datang dengan" (dan saya sendiri untuk sisi orang berdosa untuk lebam, ya) dan "mungkin, hanya anda mengalahkan barisan dan, saya rasa, untuk kerja!" Jangan cuba untuk memahami mengapa mereka tidak mahu memikirkan keselamatan kanak-kanak. Hanya bayi yang cukup dan lari.
Guru sedih
Ia boleh menjadi penyerang terbuka, dan mungkin lebih suka membuli denda. Hanya meletakkan kanak-kanak itu dalam kedudukan yang sangat menghina bukanlah kajian atau komen untuknya adalah keseronokan yang sebenar. Buat pendek untuk memadam dari papan, yang ditulis dari bahagian atas, seorang gadis penuh berdiri dekat poster dengan struktur otot lelaki untuk menunjukkan bahawa obesiti sedemikian, kanak-kanak yang lemah dan tahan lama menghantar untuk menjalankan keseluruhan pelajaran untuk objek yang sangat diperlukan Atau hanya untuk mengejar pihak-pihak, maka papan, transplantasi The Screamer di sudut terjauh kelas dan bertanya: "Adakah anda buta, atau apa? Di sini ia ditulis di papan "... Terdapat banyak cara untuk membuat kelas melawat tidak dapat ditanggung.
Bagaimana untuk memahami bahawa kanak-kanak itu mengalami sadis. Ia tertekan hampir sepanjang masa, dan pada hari-hari ketika dia terpaksa duduk di subjek tertentu, pada waktu pagi tidak dalam dirinya, dan selepas kembali dari sekolah juga. Sebagai peraturan, sukar untuk memahami kanak-kanak bahawa sesuatu yang tidak bertoleransi dilakukan dengannya, dan sukar untuk menjelaskan perkara ini. Anda boleh mencuba "di antara kes" untuk memberitahu tentang beberapa jenis guru yang sadis dari zaman kanak-kanak anda, anda juga boleh fiksyen - nampaknya "adalah kelas selari, dan kami masih bernasib baik." Ini boleh menjadi permulaan cerita tindak balas yang panjang.
Apa nak buat. Ia amat penting untuk melindungi kanak-kanak daripada berkomunikasi dengan orang yang sadis, terbaik - diterjemahkan ke sekolah lain. Malangnya, seorang yang sadis yang nipis untuk dibawa ke air bersih sangat sukar untuk dihukum, jadi perkara utama adalah untuk menyediakan anak kanak-kanak.
Guru perjalanan
Hampir selalu - sadis dan / atau penyerang. Seluruh kelas rakannya membolehkan dia menyerang beberapa bukan pencinta dan tidak takut pembangkang dan pendedahan. Jenis sedemikian sentiasa cuba untuk mengambil murid ke dalam proses itu, memompa mereka untuk mengusik mangsa yang dipilih kepada mereka, cuba untuk terus menentang mangsa dan kelas. Ia sangat berbahaya: guru itu sendiri tidak mungkin datang kepada kesalahan jenayah, tetapi kanak-kanak boleh mengambil keseronokan. Filem "disumbat" ingat? Jadi dia masih vanila. Kanak-kanak walaupun dari keluarga yang makmur, setelah menghilangkan dan memberi jaminan kepada hak mereka, mencapai kemudaratan yang jelas kepada kesihatan dan rogol. Walaupun mereka terhad kepada jubin, buli dan kerosakan harta benda, baik untuk anak anda.
Bagaimana untuk memahami bahawa kanak-kanak itu mengalami jejak yang dianjurkan oleh guru. Ia semua bergantung kepada tahap keterbukaan kanak-kanak, dari wataknya dan bagaimana salahnya ia dipercayai bahawa dia harus dipersalahkan untuk segala-galanya. Secara umum, tanda dan resipi untuk "diagnosis" adalah sama seperti dalam kes sadis konvensional.
Apa nak buat. Terjemahan segera kanak-kanak, jika tidak di sekolah lain, kemudian belajar di rumah. Pelajar yang cemerlang dalam suasana sedemikian tidak akan berlaku, tetapi akibat dari keadaan akan menjadi sangat buruk dan bermain lama.
Guru-krikun.
Ia berlaku bahawa orang hyperemologi jatuh ke dalam guru. Tidak mahu menakutkan sesiapa, tetapi itu dan ia terputus pada jeritan, biasanya bersebelahan dengan Paphos. Murid, sebagai peraturan, dengan cepat belajar bahawa Krikun tidak berbahaya, tetapi sesetengah kanak-kanak yang berbeza secara emosi, dan menangis tiba-tiba untuk membawa sukar.
Bagaimana untuk memahami bahawa kanak-kanak itu menderita krikun. Sebagai peraturan, dalam suasana yang tertekan, kanak-kanak ternyata selepas pelajaran, dan bukan sebelum mereka. Di samping itu, ibu bapa seorang anak yang lembut biasanya tahu bahawa dia tidak bertolak ansur dengan jeritan. Apabila, dengan soalan, kanak-kanak mengadu tentang jeritan, adalah penting untuk menentukan keadaan bersamaan agar tidak mengelirukan tangisan jenis guru yang tidak menyenangkan.
Apa nak buat. Berikan sedikit sedatif atau memenuhi ritual yang membantu beliau, sebagai contoh, untuk duduk di atas sofa, membuang bahu yang rata dan menyerahkan secawan koko dengan susu. Biarkan dia merasa - tidak kira apa yang berlaku di luar apartmen, dia selalu mempunyai tempat yang tenang sendiri.
Guru-ham.
Dia menghina kanak-kanak itu di muka, mengejek namanya atau nama keluarga yang mengejek, kira-kira menaikkan ciri-ciri kanak-kanak atau kehilangannya. Dalam bentuk tulen, jenis jenis ini jarang berlaku, ham sangat kerap pada masa yang sama dan sadis, penyerang atau serum gravin. Tetapi kadang-kadang terdapat guru-guru yang tidak serasi kasar yang tidak sengaja mengejek atau meletakkan penarafan yang tidak adil - mereka hanya kurang dibesarkan dan memberi perhatian kepada deria orang lain.
Bagaimana untuk memahami bahawa kanak-kanak itu menderita dari Hama. Di Hama, kanak-kanak secara terbuka mengadu paling kerap, kerana Chams tidak begitu ketakutan sebagai jenis guru yang berbahaya, dan tidak menyebabkan perasaan bahawa mereka sendiri meneka seperti menangis.
Apa nak buat. Melaksanakan seminit dan berbual dengan ham dengan mata di mata, menunjukkan bahawa tingkah laku sedemikian tidak dapat diterima dan siap, yang dipanggil, mengadu tentang Rono dan menulis kepada akhbar. Kanak-kanak itu begitu mengatakan bahawa guru bertindak tidak pernah berlaku sebelum ini dan apa yang berlaku walaupun dengan profesional atau secara umum orang baik. Sekiranya ham tidak menunjukkan bersedia untuk mengambil watak mereka sendiri agak, katakan sudah dengan godaan atau pengarah. Jangan takut dan jangan menipu mereka dengan jenis yang yakin - mereka sendiri sangat takut dengan pelbagai jenis aduan dan skandal. Sekurang-kurangnya di bandar-bandar besar di mana resonans awam boleh menjadi halus atau kehilangan ruang.
Guru-malas
Ramai yang diucapkan di tempat kerja, bergantung kepada rangkaian sosial dan bermain di atas tablet, tetapi untuk melakukannya di bawah pandangan para murid semua pelajaran akan bergerak, dari semasa ke semasa terdapat tutorial dan membaca secara rawak apabila kepala kelihatan Up - ia juga sedikit juga. Kebanyakan pelajar seperti Wolitsa: Lakukan apa yang anda mahu, tidak perlu untuk belajar, tetapi sama sekali semua orang memahami bahawa mereka menyebarkan diri mereka dengan mereka, dan tidak suka untuk seorang guru. Seorang guru yang malas serius mengurangkan motivasi pelajar untuk belajar secara umum, belum lagi fakta bahawa program ini terbang dengan wisel oleh.
Bagaimana untuk memahami bahawa seorang kanak-kanak mempunyai beberapa pelajaran dengan sia-sia. Kanak-kanak usia sekolah muda dan menengah sering merasakan kemarahan dengan tingkah laku guru. Sudah tentu, hanya di rumah. Secara umum, ia tidak mengganggu hanya dari semasa ke semasa untuk memeriksa pelajaran.
Apa nak buat. Aduan di tapak khas atau bersetuju terlebih dahulu dengan ibu bapa pelajar lain mengenai aduan kolektif. Perkara utama ialah pelajar tidak mengenali di mana terdapat kebocoran maklumat - mereka mungkin agresif berhubung dengan kanak-kanak. Anda masih boleh menjaringkan gol dan menjalani program mengenai subjek rumah, dan pelajaran malas yang merasakan sebagai keupayaan untuk berehat sedikit di tengah-tengah hari sekolah yang kaya dan sukar.
Guru-jahil.
Saya gembira untuk mencuba dalam pelajaran itu sendiri, tetapi ia tahu subjeknya terus buruk. Jika seseorang dari kanak-kanak menangkap kesilapan faktual, ia tidak diperbetulkan (pada akhirnya, yang tidak berlaku kepada sesiapa), tetapi berkelakuan agresif, kerana dia tahu dengan sempurna, yang, dan sangat takut, seolah-olah kejahilan tidak menyedari orang lain . Buruk terutamanya oleh hakikat bahawa ia mengganggu kanak-kanak untuk menguasai program ini secara normal, dan pelajar-pelajar yang ingin tahu juga menimbulkan.
Bagaimana untuk mengenali bahawa guru kanak-kanak itu tidak tahu. Mungkin hanya secara kebetulan - bukan untuk menelitinya.
Apa nak buat. Secara jujur untuk memberitahu kanak-kanak bahawa dunia berfungsi begitu tidak adil bahawa guru yang tidak adil sukar untuk dibuang dari kerja, dan agar tidak kekal jahil untuk dirinya sendiri, ia perlu duduk di buku teks dan Wikipedia.
Guru asing
Nampaknya seorang guru yang malas: ia menerangkan sedikit, tidak berfungsi sebagai program, tetapi "pergi" di atasnya, lebih-lebih lagi, sebagai pengambilan, meminta sangat teruk, meletakkan tanda yang rendah. Matlamatnya adalah untuk memaksa orang tua untuk membayar tutor, dan tutor, tentu saja, dia sendiri.
Bagaimana untuk memahami bahawa kanak-kanak itu menderita dari pemerasan. Ini jenis guru yang tidak menyenangkan biasanya bertujuan untuk menghubungi ibu bapanya, mengadu bahawa kanak-kanak tidak dapat menguasai program dan petunjuk bahawa ia akan menjadi baik untuk menganjurkan kelas tambahan.
Apa nak buat. Untuk mendesak mengambil peperiksaan oleh seorang anak kepada guru lain, anda juga boleh dari sekolah lain, dan belajar di rumah. Atau - diterjemahkan. Mereka berkata, kini membantu dan mengisi laman web perkhidmatan awam.
Guru pedophile.
Dalam kebanyakan kes, ia tidak menimbulkan anak-anak secara langsung kepada perbuatan seksual, menunjukkan aktiviti pelan yang berbeza: terlalu sering mengakui kepada kanak-kanak, suka memeluknya, tekan, bertepuk tangan, bergurau, di paus, jenaka pada topik erotik (dan Dengan "penglihatan peribadi", dan tidak sama sekali tentang remaja, sebagai cham biasa sering membuat), menekankan perhatian kanak-kanak di tempat-tempat yang sensual dalam buku atau lukisan. Terdapat bahaya khas yang banyak ibu bapa yakin - hanya lelaki yang boleh menjadi pedofilia. Malah, ia juga didapati di kalangan wanita, tetapi mereka kurang biasa bergerak terus ke rogol atau rogol. Di samping itu, pedofiles kedua-dua jantina biasanya tidak ada orientasi hanya pada kanak-kanak perempuan atau lelaki, mereka suka kanak-kanak atau remaja muda sama sekali.
Pilihan terburuk adalah guru, menyiram anak-anak tidur. Ia bertindak seperti pedofiles dari profesion lain, tetapi mempunyai satu lagi tuas tekanan - ancaman untuk mengecualikan dari sekolah, meninggalkan untuk tahun kedua ... adakah ia berbunyi dengan serius? Jika anda bukan seorang kanak-kanak. Kemarahan ibu bapa, terutamanya jika dia biasanya ribut, banyak kanak-kanak takut secara harfiah lebih banyak kematian - dalam banyak situasi antara kemarahan dan remaja yang bunuh diri dalam keadaan yang benar-benar sukar diselesaikan pada bunuh diri. Dan pedophile juga cuba mengetuk keyakinan terhadap ibu bapanya dari anak itu. "Tulis sendiri" "" Nah, dan kepada siapa mereka akan percaya kepada anda atau guru yang dihormati? " "Mereka akan menolak anda jika saya hanya memberitahu mereka tentang sesuatu."
Bagaimana untuk memahami bahawa kanak-kanak itu mengalami pedofil. Sekiranya ia tidak mengambil tindakan seksual secara langsung - ia sangat sukar. Kanak-kanak sering berasa sihat bahawa hubungan fizikal orang dewasa tidak diperlukan, dan beberapa jenaka melekit, tetapi tidak memahami apa yang anda boleh mengadu tentangnya - ia tidak berlaku. Sekiranya anda tidak bercakap dengan kanak-kanak tentang sempadan peribadi lelaki dan ketidakbastian setiap badan, maka sekarang adalah masa. Walaupun Pedophiles tidak berbual Seterusnya, pengetahuan ini harus menjadi salah satu asas.
Apa nak buat: Perkara yang paling penting akan disimpan dari tindakan yang melanggar Kanun Jenayah. Ia memalukan, bersetuju jika anda meletakkan anda, bukan pedofil. Lebih penting lagi, seperti dalam kes-kes dengan guru berbahaya yang lain, dengan serta-merta mengasingkan kanak-kanak dari sumber bahaya. Dan kemudian dalam keadaan. Jika, jangan berikan Tuhan, kanak-kanak itu menderita secara fizikal, segera hubungi polis. Jika tidak, sukar untuk menghukum pedophile, tetapi kemudian anda harus cuba memberi amaran kepada ibu bapa yang lain tentang bahaya.