Apa yang perlu dilakukan ibu jika kanak-kanak tidak mempunyai kawan

Anonim

Apa yang perlu dilakukan ibu jika kanak-kanak tidak mempunyai kawan 35309_1

Apa yang kanak-kanak itu, semakin kurang anda bertanggungjawab untuk keadaan ini. Dalam (dia) tiga puluh tahun anda tidak lagi dalam perniagaan. Lima benar-benar sakit kepala anda. Tetapi sehingga Beech selesai telah berkembang, anda perlu melakukan sesuatu.

Masalah ini mungkin mempunyai tiga sebab yang berbeza, yang bermaksud bahawa terdapat tiga pendekatan utama untuk menyelesaikannya. Terdapat, sudah tentu, kes-kes bercampur, baik, tiada siapa yang mengganggu kaedah untuk menggabungkan.

Kanak-kanak tidak boleh dipercayai Blen

Ya, ia hanya boleh menjadi watak watak. Tetapi walaupun anda tidak memberi Tuhan, aspi kecil berkembang, tidak ada yang mengajar untuk mengajarnya majlis kecil "bagaimana untuk mengatur orang kepada diri mereka sendiri."

Perkataan "keramahtamahan" itu sendiri tidak sinonim dengan perkataan "socoability" - komunikasi yang bergaul adalah seperti, dan masyarakat dapat mengetahui. Segala-galanya tahu bagaimana: bagaimana untuk mendekati yang anda ingin bercakap dengan apa yang perlu dikatakan, dan apa tindakan, sebaliknya, sangat menyinggung perasaan orang dan hubungan merosakkan. Biasanya, isu-isu ini dibincangkan dan berlari, bermula dari kumpulan tengah tadika.

Kid2.
Ke sekolah, seseorang sudah tahu bahawa tidak ada persahabatan, tetapi hadiah untuk tahun baru atau kelapan bulan Mac meningkatkan peluang untuk mula berkomunikasi dengan rakan sekelas, yang mana anda ingin berteman, dan untuk bangun untuk rakan-rakan Dalam menghadapi musuh - berbahaya, tetapi banyak kemenangan akan membuat keputusan (dan rakan-rakan dan lawan, cukup aneh, akan lebih menghormati). Jika anda hanya boleh membantu dengan majlis itu, maka persoalan hadiah di tangan anda - kanak-kanak itu boleh digesa dan idea itu sendiri, dan membantu dengan pilihan, dan, tentu saja, anda perlu membayar. Dan bagi anda untuk mengetahui hadiah kategori harga yang mencukupi untuk pasukan kanak-kanak tertentu ini. Terdapat tempat di mana lembaran pelekat akan mengambil dengan kekaguman, dan ada di mana aplikasi harus ditebus.

Dengan cara ini, wang dan peluang material akan memudahkan kanak-kanak hanya dalam kes apabila mereka tidak melebihi nilai-nilai sederhana dalam pasukan tertentu ini. Dalam kumpulan yang berlainan (sekolah, bahagian, pasukan), nilai-nilai purata ini mungkin berbeza, dan untuk memastikan bahawa anak anda tidak mendapat di mata kumpulan sama ada oleh noschlebhod, atau borjuasi, anda perlu. Anda boleh membincangkannya dengan seorang kanak-kanak, tetapi anak itu sendiri kemungkinan besar akan menentukurnya.

Tidak ada yang berkawan dengannya

Kid3.
Perolehan ucapan ini sering digunakan oleh orang yang tidak terikat, tetapi mustahil untuk mengatakan bahawa sebenarnya ia tidak berlaku. Ia berlaku. Kelas di mana hierarki stooda yang sukar telah dibangunkan dengan penutupan guru, akan menolak orang baru, tidak cukup fleksibel untuk menjadi enam dan tidak cukup agresif untuk mendapatkan semua kawanan itu sendiri. (Secara berasingan, di rumah, ia boleh dalam 70% daripada kes-kes yang benar-benar normal kanak-kanak. Tetapi dinamika kumpulan kadang-kadang membina grimaces tersebut). Dan bukan seorang pendatang baru, tetapi hanya kepada seseorang yang tidak mahu menjadi jahat, atau untuk berjuang untuk kuasa, dalam kelas sedemikian akan ketat.

Bahawa keadaan itu semudah untuk memahami berapa banyak anak anda mudah berkomunikasi dalam pasukan lain. Sebagai contoh, dalam seni, semuanya baik-baik saja, gadis-gadis dan kanak-kanak lelaki memanggil dengan anak anda, mereka makan ais krim mesra selepas kelas; Dengan kanak-kanak kawan-kawan anda - semuanya juga baik; Dan di kelas gerai.

Ini biasanya bermaksud mengubah kelas. Tetapi masuk akal untuk membincangkan dengan guru keupayaan untuk membentuk semula kelas. Mood di kelas, sebagai contoh, boleh diubah untuk tahun depan selepas GIA (rasa kenapa). Secara umum, semakin kuat kanak-kanak terlibat dalam perkara penting bagi mereka (persediaan untuk masuk ke kelas profil, sukan atau persembahan, pelepasan anime intralass, apa-apa), yang kurang masa yang mereka ada dan minat dalam permainan baboin di Alpha Omega. Jadi kelas yang kuat hierarki biasanya merupakan kelas di mana kanak-kanak menjilat banyak. Mungkin ia sangat baik untuk pergi.

Tiada konteks untuk komunikasi

Kid1.
Tetapi ini adalah jika, tentu saja, kanak-kanak itu belum lagi tiga puluh - sepenuhnya tanggungjawab anda. Tahun-tahun tersebut telah berlalu ketika di halaman setiap bangunan lima tingkat adalah pilihan tiga syarikat rakan sebaya dengan peraturan dan kepentingan yang berlainan. Kanak-kanak itu sendiri tidak akan membuat sekumpulan dirinya, kini adalah perlu untuk menjaga orang dewasa. Itulah sebabnya kita perlu membawa golongan muda dari tadika pada segala milik dan kumpulan utiliti yang tidak jelas, semua pereka, mesin perlumbaan, menjahit anak patung untuk anak patung dan sport mata air buih sabun pada jumlah. Selain itu, adalah wajar untuk memilih di mana kerja berpasukan diperlukan daripada kanak-kanak. Studio teater, dengan cara ini, umumnya adalah tempat yang ideal dari sudut pandangan ini - dan anda mahu komunikasi yang sebenar, anda tidak mahu belajar, dan untuk menggambarkan sesuatu yang ada dalam keadaan keperluan. Kanak-kanak mungkin tidak menjadi kawan rapat dalam tahun pertama sekolah; Adalah penting bahawa remaja anak anda mempunyai stok rakan-rakan yang waras yang boleh dihantar ke InActactics Piccchi tanpa hati, dan mereka akan menjawab sesuatu dalam Roh "Ya, Sista (Bro), anda memahami bagaimana kehidupan pahit." Anda sendiri tahu betapa pentingnya.

Baca lebih lanjut