കുട്ടികളുടെ ശരീരം ദ്രാവകത്തിൽ മുഴുകി, ശരീരത്തിന്റെ ഉദ്ദേശിച്ച ശക്തിയുടെ ഇരട്ടി സ്ലാഷ് ചെയ്യുന്ന ശക്തിയോടെ ഒരു ദ്രാവകത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
ന്യൂട്ടന്റെ ആദ്യ നിയമം - "അത് സ്വയം!"
കുട്ടികളുടെ റഫറൻസ് സിസ്റ്റത്തിൽ, അതിൽ നിന്ന് വേഗത്തിൽ ഓടുന്നു, വിശ്രമത്തിലാണ്, അവയെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് അവരെക്കുറിച്ച് പറയാൻ കഴിയും: "ഞാൻ ഒന്നും തൊടരുത്,"
ന്യൂട്ടന്റെ രണ്ടാമത്തെ നിയമം - ഓ, സ്വയം നൽകി, സ്വയം നൽകി! "
കുട്ടികളുടെ റഫറൻസ് സിസ്റ്റത്തിൽ, പോയിന്റ് ലഭിക്കുന്ന ത്വരണം നേരിട്ട് മാതാപിതാക്കളെ എത്രമാത്രം ശ്രദ്ധ തിരിക്കുന്നു എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.
ന്യൂട്ടന്റെ മൂന്നാമത്തെ നിയമം - "അദ്ദേഹം ആദ്യം ആരംഭിച്ചു!"
ചില പോയിന്റുകൾ പന്നികളിലോ ഒരു നേർരേഖയിലോ ഒരു കർവ്, കൂടാതെ ഓരോ ഘട്ടങ്ങളും മൊഡ്യൂളുകൾക്ക് തുല്യമാക്കുകയും ദിശയിലേക്ക് നയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
തെർമോഡൈനാമിക്സിന്റെ ആകെ തുടക്കം
കാലക്രമേണ ഒരു ഇൻഡോർ റഫ്രിജറേറ്റർ പോലും ചെറുതായി തുറന്ന് തെർമോഡൈനാമിക് സന്തുലിതാവസ്ഥയിലേക്ക് കടന്നുപോകുന്നു, അതിൽ പുതിയ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ അതിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നതുവരെ എത്ര വർഷം വളരെ കുറവായിരിക്കും.
തെർമോഡൈനാമിക്സിന്റെ ആദ്യ മുകൾഭാഗം
വളരെ, വളരെ നന്നായി അടച്ച റഫ്രിജറേറ്ററിൽ, കരുതൽ സ്ഥിരമായി തുടരുന്നു.
തെർമോഡൈനാമിക്സിന്റെ രണ്ടാമത്തെ തുടക്കം
പുതപ്പ് എത്രത്തോളം കർശനമാക്കിയിട്ടില്ല, പുതപ്പിന് കീഴിലുള്ള ചൂട് തണുത്ത കാലുകളുള്ള ഒരു വ്യക്തിയിലേക്ക് നീങ്ങും.
തെർമോഡൈനാമിക്സിന്റെ മൂന്നാം തത്വം
കുട്ടികളുടെ മുറിയുടെ എൻട്രോപ്പി വെള്ളിയാഴ്ച ഒരു സംസ്ഥാന പാരാമീറ്ററുകളെയും ആശ്രയിച്ച് ഒരു ബാർഡക് പരിധിയിൽ ആശ്രയിക്കുന്നു.
ഈ തത്ത്വമനുസരിച്ച്, കുട്ടിയുടെ ഏറ്റവും യോജിപ്പുള്ള പഴുത്ത കാരണം, കുട്ടികളുടെ ഏറ്റവും യോജിച്ച പഴുത്ത ഓരോ ക്ലാസിക്കൽ വിദ്യാഭ്യാസ നിയമങ്ങളുടെയും പരസ്പര പ്രയോഗിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അത് പ്രക്രിയയിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ എല്ലാ പങ്കാളികളാക്കുന്നു.
അനിശ്ചിതത്വത്തിന്റെ തത്വം
കുട്ടി എവിടെയാണെന്നും അത് ചെയ്യുന്നതെന്തും, വീടിനു ചുറ്റും എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ സമയമാകുന്ന അവസരമാണ് കൂടുതൽ കൃത്യമായി. തിരിച്ചും.
