На почетокот на учебната година, наставниот учител на шестото одделение стоеше пред неговите поранешни пет одделенија. Таа погледна околу своите деца и рече дека сите ќе ги сакаат подеднакво и мило да гледаат. Тоа беше голема лага, бидејќи за една од пред бирото, стегајќи во дневна, едно момче седеше, кого наставникот не го сакаше.
Таа го сретна, како и со сите негови ученици, последната академска година. Дури и тогаш забележа дека не играл со соучениците, облечен во валкани алишта и мириса како да никогаш не измил. Со текот на времето, ставот на наставникот на овој студент се влоши и го достигна фактот дека сакаше да ја исцрпи целата своја пишана работа со црвена рачка и да стави единица.
Еднаш, наставникот на наставникот е замолен да ги анализира карактеристиките на сите ученици од почетокот на нивното учење во училиште, а наставникот го стави случајот на несаканиот студент на самиот крај. Кога конечно стигнала до него и неволно почнала да ги проучува неговите карактеристики, тоа беше шокирано.
Учител кој го предводеше момчето во првото одделение напиша: "Ова е брилијантно дете, со зрачна насмевка. Прави домашна работа чисто и уредно. Едно задоволство да биде до него. "
Учителот од втората класа напишал за него: "Ова е одличен студент кој ги цени неговите другари, но има проблеми во семејството: неговата мајка е болна со неизлечива болест, а неговиот живот дома мора да биде континуирана борба со смртта. "
Учителот од трета класа забележал: "Смртта на мајката го удрила многу. Тој се обидува со сета своја сила, но неговиот татко не покажува интерес за него и неговиот живот дома наскоро може да влијае врз неговата обука ако не стори ништо ".
Четвртиот наставник снимен: "Момчето е задолжително, не покажува интерес за учење, речиси никакви пријатели и често не заспие во класата".
По читањето на карактеристиките на наставникот, стана многу срамно пред себе. Таа се чувствува уште полошо кога за новата година сите студенти ги донесоа подароците завиткани во брилијантен подарок хартија со лакови. Подарокот на нејзиниот несакан студент беше завиткан во груб кафеава хартија.
Некои деца почнаа да се смеат кога наставникот беше изваден од овој конволуција на нараквица, во која немаше неколку камења и шише духови исполнети со една четвртина. Но, наставникот ја потисна смеата во класата, извикувајќи:
- О, што е убава нараквица! - И, отворајќи го шишето, попрскуваше некои парфеми на рачниот зглоб.
На овој ден, момчето остана по лекцијата, отиде кај наставникот и рече:
- Денес мирисате како мајка ми мирисаше.
Кога тој замина, таа долго време плачеше.
По некое време, таквата обука, несаканиот ученик почна да се враќа во живот. На крајот на учебната година, тој се претвори во еден од најдобрите ученици.
Една година подоцна, кога таа работеше со други, таа најде белешка под вратата на училницата, каде што момчето напиша дека таа е најдобра од сите наставници кои го имале во својот живот. Потребни се уште пет години пред да добие уште едно писмо од неговиот поранешен ученик; Тој изјави дека дипломирала на колеџ и го рангирал третото место во класот и дека продолжува да биде најдобриот учител во својот живот.
Поминаа четири години, а наставникот доби едно друго писмо, каде што нејзиниот студент го напишал тоа, и покрај сите тешкотии, наскоро го завршува универзитетот со најдобри проценки, и потврди дека сѐ уште е најдобриот учител кој бил во неговиот живот.
По уште четири години, дојде друго писмо. Овој пат тој напиша дека по дипломирањето од Универзитетот одлучи да го зголеми нивото на неговото знаење. Сега, пред неговото име и презиме стоеше зборот "лекар". И во ова писмо, тој напишал дека е најдоброто од сите наставници кои биле во неговиот живот.
Со текот на времето. Во едно од неговите писма, тој изјави дека се сретнал со една девојка и се омажила дека неговиот татко починал пред две години и прашал дали таа нема да ја одбие неговата свадба за да заземе место во кое младоженецот на Мамо обично се наоѓа. Се разбира, наставникот се согласи.
На денот на свадбата на неговиот студент, таа ја стави истата нараквица со исчезнатите камења и ги купи истите парфеми кои го потсетија несреќното момче за неговата мајка. Тие се запознале, прифатија, и тој го почувствувал својот мајчин мирис.
- Ви благодариме за верата во мене, ви благодарам што ми даде мојата потреба и значење и научив да верувам во твојата сила, дека научивме да правиме добро од лошото.
Наставникот со солзи во очите одговори:
"Не си во право, ме научил сè". Не знаев како да учам додека не се запознаам со вас ...
