1. Tehnoloģijas
Mūsdienās bērni nesaņem pietiekamu skaitu vingrinājumu, jo viņi pavada lielāko daļu laika ar sīkrīkiem. Fizisko vingrinājumu trūkums ir ārkārtīgi kaitīgs bērnu garīgajai un fiziskajai veselībai, jo tās palēnina to attīstību.Turklāt pārmērīga tehnoloģija var novest pie disleksijas bērniem, kas, savukārt, var novest pie tā, ka viņu smadzenes neietekmēs informāciju. Un tas nav viss. Telefonu, tablešu, videospēļu utt. Izmantošana var emocionāli atdalīt bērnus no saviem radiniekiem, un galu galā, emocionālā klātbūtne vecākiem ir vissvarīgākais elements veselīgai jauniešu smadzeņu attīstībai. Diemžēl mēs pakāpeniski atņemt mūsu bērnus šo dabisko avotu garīgo attīstību.
Sociālās saites, āra aktivitātes un citi uzdevumi ir svarīgi, lai attīstītu bērnu, jo tie stimulē pozitīvu uzvedību un ļauj viņiem iegūt pašapziņu.
2. Bērni saņem visu, ko viņi vēlas jebkurā laikā, kad viņi jautā par to
Kas ir nepazīstams? Kad bērns ierobežo, ka viņš ir izsalcis pastaigas laikā, tad jūs uzreiz nopirkt kaut ko. Kad viņš paziņo, ka viņš ir garlaicīgi, tad bērnam tiek dots tālrunis, lai viņš varētu spēlēt ar viņu.
Viens no galvenajiem panākumu faktoriem nākotnē ir personas spēja atlikt apmierinātību. Protams, visi cenšas padarīt savus bērnus laimīgus, bet daudzos gadījumos vecāki padara tos laimīgus tikai uz īsu laiku un vairāk un vairāk nelaimīgu ilgtermiņā. Tie, kas spēj atlikt prieku dzīvē, ir daudz lielāka spēja rīkoties stresa situācijās. Bērna nespēja atlikt apmierinātību, bieži tiek novērota skolā, iepirkšanās centros, restorānos, rotaļlietu veikalos ... tajā brīdī, kad bērns dzird vārdu "nē", jo vecāki māca viņam, ka viņš var nekavējoties saņemt viss, ko viņš vēlas.
No daudziem vecākiem jūs varat dzirdēt frāzes: "Mans dēls nepatīk dārzeņi," "Viņai nepatīk brokastis," viņš nepatīk iet gulēt agri, "" Viņa nepatīk rotaļlietas, bet viņa ir gatava Sēdēt ar I-Pad pulksteni, "viņš nepatīk kleita uz savu", "viņa ir slinks ēst sevi" utt. Bet, tā kā bērni bija atbildīgi par to, kā viņi tiek audzēti? Un turklāt gandrīz visi apzināti ļauj bērniem darīt to, kas kaitē tiem. Mēs mācām viņiem to, ko viņi var darīt visu, ko viņi vēlas, un viņi nevar brīvi darīt to, ko viņiem nepatīk. Diemžēl tas vēlāk būs pieaugušā vecumā.
3. Neierobežots spēles laiks
Mēs paši esam izveidojuši mūsu bērnu bezgalīgas jautrības pasauli. Kad mēs redzam, ka viņi ir garlaicīgi, viņi darbojas, lai izklaidētu tos. Citādi, visi uzskata, ka tie nav "izpildīt savu vecāku parādu." Patiesībā, mēs dzīvojam divās dažādās pasaulēs - bērniem savā "izklaides pasaulē", un mēs esam mūsu "darba pasaulē". Bet kāpēc viņiem nevajadzētu palīdzēt virtuvē vai mazgāt ar mums apakšveļu, kāpēc viņi nedrīkst noņemt savā istabā un celt savas rotaļlietas kārtībā (ja, protams, kāds ir fiziskas rotaļlietas šodien)? Šis monotons darbs, kas māca smadzenes strādāt garlaicības laikā. Tas ir "muskuļu", lai apmācītu un attīstītu, lai bērni varētu mācīties skolā.Ko var izdarīt
1. Ierobežojiet to izmantošanu tehnoloģiju un sazināties ar viņiem emocionālā līmenī
Jums ir nepieciešams dalīties ar bērniem smieties, atzīmējiet vairāk un muļķi ar viņiem, atstājiet tos aprūpes piezīmi pusdienu kastē, paņemiet tos kopā ar jums pusdienām, dejot un spēlējot kopā, sakārtot kaujas spilvenus, spēlēt galda spēles, dodieties uz vakara staigāt ar laternu un t ..
2. Prakse aizkavēta apmierinātība
Mācīt viņiem, kā gaidīt. Ir nepieciešams pakāpeniski palielināt laiku starp "es gribu" un "es saņemu". Ir vērts izvairīties no sīkrīku izmantošanas automašīnā, kafejnīcā utt., Jums ir nepieciešams, lai mācītu bērnus, lai sazinātos vai atskaņotu vārdus gaidīšanas laikā. Un absolūti varēs ierobežot neveselīgas pārtikas patēriņu uzkodu laikā.
3. Nebaidieties instalēt rāmi. Bērniem ir nepieciešama sistēma, kas atļauta, lai viņi augtu laimīgi un veselīgi
Ir nepieciešams veikt maltītes grafiku, miegu, laiku datorspēlēm un skatīties karikatūras. Ir vērts domāt par to, kas ir labs bērniem, nevis to, ko viņi pašlaik vēlas. Tie būs pateicīgi jums par to vēlāk savā dzīvē. Patiesībā, lai izglītotu bērnus, ir grūti. Jums ir jābūt radošiem darīt to, kas viņiem ir labāks, jo vairumā gadījumu tas būs pretējs tam, ko viņi vēlas. Bērniem ir nepieciešamas brokastis un sirsnīgs ēdiens. Viņiem ir nepieciešams pavadīt laiku svaigā gaisā un iet gulēt agri, lai dotos uz skolu kā nākamajā rītā. Jums ir jāpārvērš lietas, ko viņi nevēlas darīt, emocionāli stimulējot un jautru nodarbošanos. Būs labi mācīt bērnus veikt monotonu darbu agrīnā vecumā, jo tas būs galvenais komponents viņu darba dzīvē. Piemēram, tas var būt nolokīšana linu, šķirošanas rotaļlietas, liekot apģērbu uz pakaramā, produktu asorti, utt. Ideālā būs pārliecināt bērnus apsvērt šos uzdevumus, piemēram, spēles.4. Mācīt viņiem sociālās prasmes
Jums ir nepieciešams mācīt bērnus, kā dalīties kā uzvarēt un kā izturēt sakāvi, kā padarīt kompromisus un kā slavēt cilvēkus.
Jebkuri vecāki var palīdzēt saviem bērniem kļūt grūtāk, gudrāk un rustier, tāpēc, kad viņi kādreiz nāk no mājas, viņi varēs redzēt pasauli ar visām nepieciešamajām prasmēm un drosmi, kas nepieciešami panākumiem. Bērnu attieksme dzīvē var mainīties brīdī, kad vecāki maina savu attieksmi pret bērnu audzināšanu. Viņu nākotne ir jūsu rokās.