Ludwig Witgenstein, ຫນຶ່ງໃນນັກປັດຊະຍາທີ່ມີອິດທິພົນທີ່ສຸດໃນສະຕະວັດທີ 20, ໄດ້ເຮັດວຽກໃຫ້ຄູໃນເຂດຊົນນະບົດຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມເປັນເວລາຫົກປີ. ປະສົບການນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ປັດຊະຍາຂອງລາວ, ແຕ່ຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າບຸກຄົນທີ່ມີປັນຍາທີ່ຫນ້າອັດສະຈັນສາມາດເປັນຄູທີ່ດີ.
ໃນເວລາທີ່ປີ 1919, Wittgenstein ຕັດສິນໃຈກາຍເປັນຄູສອນໃນເຂດຊົນນະບົດ, ເປັນຄູສອນປະຖົມທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ, ມັນຄ້າຍຄືກັບເຄື່ອງມືໄມ້. "
ໂດຍເວລານີ້, Ludwig ໄດ້ຜ່ານສົງຄາມໂລກຄັ້ງທໍາອິດແລະຂຽນຄໍາສົນທະນາຄັ້ງທໍາອິດແລະຂຽນບົດວິຊາທີ່ມີເຫດຜົນ "- ໂດຍບໍ່ຕ້ອງນຶກພາບການພັດທະນາຄວາມຄິດຂອງປັດຊະຍາຂອງສະຕະວັດທີ 20.
ໃນ "ສົນທິສັນຍາ" ປັດຊະຍາທີ່ມີເຫດຜົນ "ມັນໄດ້ຖືກໂຕ້ຖຽງວ່າ" ຂອບເຂດຂອງພາສາສະເລ່ຍຂອງໂລກ ": ທຸກຢ່າງທີ່ບໍ່ສາມາດສະແດງອອກໃນພາສາຂອງປະເພດຂອງການສະເຫນີ" ສະຖານະການກໍ່ຄື ດຽວກັນແລະນັ້ນແມ່ນ "- tavtology ຫຼືບໍ່ມີຄວາມຫມາຍ. ເພາະສະນັ້ນບົດທິດສະດີ "ສິ່ງທີ່ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະເວົ້າ, ກ່ຽວກັບສິ່ງນັ້ນຄວນຈະມິດງຽບ." ຍົກຕົວຢ່າງ, ສິນລະທໍາບໍ່ສາມາດອະທິບາຍຫຼືຖືກຕ້ອງ: ຄວາມຈິງທາງສິນທໍາບໍ່ສາມາດສະແດງອອກໄດ້ - ພຽງແຕ່ສະແດງ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການສົນທະນາດັ່ງກ່າວຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຈັດພິມ, ແຕ່ໂດຍສະເພາະອາຈານຂອງລາວ Berran Russell) ມັນເປັນທີ່ຈະແຈ້ງວ່າມີຄົນທີ່ມີຄວາມສາມາດພິເສດ.
ບໍ່ແມ່ນ whim ແລະອຸດົມການ
ຜູ້ທີ່ຖືກຊັກຊວນ Tolstovist, ປະຕິບັດຕາມອຸດົມການທີ່ເປັນມໍລະດົກ: ເປັນມໍລະດົກອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ເຊິ່ງໄດ້ຖືກສົ່ງຈາກພໍ່ຂອງລາວ - ເຫຼັກຂະຫຍາຍໃຫຍ່ຂື້ນ - ລາວໄດ້ຂ້າມຜ່ານ. ຕະຫຼອດຊີວິດຂອງລາວລາວພະຍາຍາມທີ່ຈະຈໍາກັດຕົວເອງໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ໃນຄວາມຈິງທີ່ວ່າລາວກັງວົນຄວາມສະບາຍສ່ວນຕົວຂອງລາວ, ບໍ່ໃຫ້ເວົ້າເຖິງຄວາມຫລູຫລາ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ການຕັດສິນໃຈຂອງລາວ, ປາກົດຂື້ນ, ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຕໍ່ການປະຕິຮູບຂອງໂຮງຮຽນ, ເຊິ່ງໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນປະເທດອອສເຕີຍພຽງແຕ່ໃນເວລານີ້.
ຖ້າຫາກວ່າອານາຈັກຂອງ Habsburgs ໄດ້ນໍາເອົາກົດຫມາຍທີ່ມີຢູ່ໃນກົດຫມາຍແລະຄວາມຢ້ານກົວ, ແຕ່ວ່າລັດປະຊາທິປະໄຕໃຫມ່ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ສຸດແລະປະຕິບັດຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ. ເຖິງແມ່ນວ່າ Wittgenstein ແລະຫົວຂວັນຢູ່ທີ່ຄໍາຂວັນຂອງການປະຕິຮູບ, ລາວໄດ້ປະຕິບັດຕໍ່ຕໍາແຫນ່ງຕົ້ນຕໍຂອງນາງຢ່າງຈິງຈັງ.
ສະບາຍດີ, ບ້ານ!
ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, Wittgenstein ໄດ້ສອນທຸກຢ່າງ - ຈາກຄະນິດສາດໃນການແຕ້ມແລະວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດ. ຫນຶ່ງໃນຫຼັກການຂອງວິທີການໃຫມ່ແມ່ນການຝຶກອົບຮົມແບບປະສົມປະສານ: ແຕ່ລະຫົວຂໍ້ຄວນກ່ຽວຂ້ອງກັບບາງຢ່າງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄົນອື່ນ.
ມື້ປົກກະຕິແລ້ວເລີ່ມຕົ້ນໃນເວລາສອງໂມງຄະນິດສາດ, ເຊິ່ງນັກຮຽນບາງຄົນທີ່ຖືກຈົດຈໍາໄວ້ຕໍ່ມາ. ເດັກນ້ອຍສິບປີໄດ້ປະຕິບັດການກໍ່ສ້າງພຶດຊະຄະນິດທີ່ສັບສົນເຊິ່ງປະຈຸບັນໄດ້ສອນພຽງແຕ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ແລະບໍ່ແມ່ນສະເຫມີໄປ.
ກັບຫ້ອງຮຽນ, ລາວໄດ້ເດີນທາງໄປເມືອງທີ່ໃກ້ທີ່ສຸດ - Vienna ແລະ Glognitz - ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ຖີ້ມເຂົ້າໄປໃນເດັກນ້ອຍ, ກົນໄກແລະການປັບຕົວ, ໄດ້ອະທິບາຍກົດຫມາຍຟີຊິກສາດ. ໃນເວລາເດີນທາງກັບມາ, ເຮັດໃຫ້ທາງລາວຜ່ານປ່າ, ພວກສາວົກໄດ້ເກັບຕົວຢ່າງຂອງຫີນແລະພືດ. ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ພວກເຂົາສາມາດຮູ້ຈັກກອງປະຊຸມຮຽນໄດ້ຖືກອະທິບາຍກ່ຽວກັບຕົວຢ່າງສະເພາະ: ປະສົບການແລະການສັງເກດການທີ່ໄດ້ຮັບໂດຍເດັກນ້ອຍໃນຊີວິດປະຈໍາວັນໄດ້ກາຍເປັນອຸປະກອນການຮຽນຮູ້.
ສາວົກຫລາຍຄົນໄດ້ຍ້ອງຍໍ Wittgenstein, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າລາວເປັນຄູສອນທີ່ມີຄວາມກັງວົນແລະມີຄວາມຕ້ອງການທີ່ສຸດ. ດ້ວຍຄວາມສາມາດທີ່ສຸດຂອງພວກເຂົາ, ລາວມັກຈະເຮັດຊ້າ, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມກັງວົນຂອງພໍ່ແມ່ຊາວກະສິກອນ: ພວກເຂົາຕ້ອງການທີ່ຈະກ້າເດັກນ້ອຍຈາກການເຮັດວຽກດ້ານກະສິກໍາແລະການຍົກຍ້າຍໃນເມືອງ.
Wittgenstein ໄດ້ພະຍາຍາມສົ່ງສາວົກບາງຄົນໃນວຽນນາໃນວຽນນາຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ເມື່ອໄດ້ຮັບການສຶກສາ, ພວກເຂົາແລະຝຸ່ນຈະແຊບ. " ແຕ່ລາວບໍ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນເລື່ອງນີ້. ໂດຍທົ່ວໄປ, ມີພໍ່ແມ່ແລະຄູອາຈານອື່ນໆທີ່ Wittgenstein, ການພົວພັນບໍ່ໄດ້ມີຮູບຮ່າງ:
ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຢູ່ໃນ tratenbach, ແລະປະມານ, ເປັນສະເຫມີ, ຄວາມຫຍາບຄາຍກໍ່ປົກຄອງ. ຂ້າພະເຈົ້າເຂົ້າໃຈວ່າສໍາລັບສ່ວນໃຫຍ່, ປະຊາຊົນບໍ່ສໍາຄັນຢູ່ທຸກບ່ອນ, ແຕ່ວ່າໃນທີ່ນີ້ພວກມັນມີສຽງດັງແລະບໍ່ຮັບຜິດຊອບຫຼາຍກວ່າທຸກບ່ອນ.
ແລະທຸກຢ່າງບໍ່ໄດ້ດີກັບເດັກນ້ອຍ: Wittgenstein ໄດ້ຖືກໃຈເຢັນແລະມັກຈະຖືກນໍາໃຊ້ກັບພວກມັນຢ່າງໂຫດຮ້າຍ. ເຖິງວ່າຈະມີຫລັກການທີ່ກ້າວຫນ້າຂອງການຮຽນຮູ້, ຕີເດັກນ້ອຍດ້ວຍເຊືອກແລ້ວກໍ່ຍັງມີສິ່ງຂອງຕ່າງໆ. ແຕ່ວ່າ Wittgenstein, ປາກົດຂື້ນ, ໄດ້ຜ່ານການຕິດຕໍ່ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ການລົງໂທດບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄວາມສັດຊື່, ແມ່ນແຕ່ຄວາມສັດຊື່ທີ່ຫນ້າຢ້ານກົວ), ຫູຂອງນາງແລະຈີກຂາດ ນັກຮຽນຜົມ lagging.
ໃນທີ່ສຸດ, ເຫດການຫນຶ່ງໄດ້ເກີດຂື້ນ, ເຊິ່ງບັງຄັບໃຫ້ Wittgenstein ອອກຈາກໂພສຄູ: ຫລັງຈາກມີຄວາມເສຍຫາຍຫຼາຍຄົນ, ຫນຶ່ງໃນບັນດານັກຮຽນລາວໄດ້ສູນເສຍສະຕິ. Wittgenstein ອອກຈາກໂຮງຮຽນທັນທີແລະຕໍ່ມາລາວໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຈາກສານ. ສານໄດ້ໃຫ້ເຫດຜົນແກ່ລາວ, ແຕ່ 10 ປີຕໍ່ມາ, Ludwig ຕົວເອງໄດ້ມາຫາສານຸສິດໃນອະດີດເພື່ອຂໍໂທດສໍາລັບພຶດຕິກໍາທີ່ໂຫດຮ້າຍຂອງລາວ.
ຊາວກະສິກອນທີ່ລາວໄດ້ເຫັນຢູ່ໃນຫມູ່ບ້ານຕ່າງໆບໍ່ເຫມາະສົມກັບອຸດົມການ Tolstovsky - ພວກເຂົາໄດ້ກາຍເປັນຄົນຂີ້ກຽດແລະແຄບກັບຄົນທີ່ມີຄວາມຄິດແຄບ, ຫົດຕົວໃນສິ່ງເສດເຫຼືອທີ່ແຄບແລະການດູແລ. ໃນເດັກນ້ອຍ, ມັນເບິ່ງຄືວ່າຂາດຄວາມສະອາດ, ການເປີດໃຈແລະຄວາມແຈ່ມແຈ້ງຂອງການຄິດ. ນີ້ລາວບໍ່ໄດ້ໃຫ້ອະໄພຫຼືຄົນອື່ນ.
ຄວາມສາມາດແລະນັກຮຽນ
ລາວຂັດຂວາງອົງການ NASI ໃດໆຫຼັງຈາກນັ້ນ, ການອອກອາກາດຫວ່າງຢ່າງກວ້າງຂວາງ. ມັນເປັນການໂຕ້ຖຽງກັນຢ່າງແຮງແລະສຽງດັງ - ເປັນສຽງດັງ - ຄວາມໃຈຮ້າຍທີ່ຮ້າຍແຮງ! - ແນ່ນອນວ່າແມ່ນສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງ, ແລະມີຄວາມສຸກກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າຖືກຕ້ອງ ...
ຖ້າ Wittengnstein ຖາມຄໍາຖາມທີ່ຖືກຖາມ, ບາງຄົນມັກຈະຕໍ່ສູ້ກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຄວາມຄິດຂອງລາວ, ແລະມີຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ອື່ນເທົ່ານັ້ນ, ຫຼືບໍ່ມີເລີຍ.
ຫຼາຍຄົນທີ່ລາວທໍ້ຖອຍໃຈໃນປັດຊະຍາ, ພິຈາລະນາມັນເປັນເວລາທີ່ບໍ່ມີປະໂຫຍດ: ນັກຮຽນບາງຢ່າງກ່ຽວກັບຄໍາແນະນໍາຂອງລາວແມ່ນແຕ່ໄປເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງງານ. ການເຮັດວຽກທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ໄດ້ເວົ້າວ່າ Wittgenstein, ແມ່ນເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບການພັດທະນາສະຫມອງແລະບຸກຄະລິກກະພາບ, ແລະນັກປັດຊະຍາກໍ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນ pseudodble, ໃນຄວາມເປັນຈິງບໍ່ໄດ້ຢືນຢູ່.
ເບິ່ງຄືວ່າລາວເປັນ schizophrenic
ໃນ "ປັດຊະຍາການສຶກສາ", ເຊິ່ງໄດ້ຖືກເຜີຍແຜ່ໃນປີ 1953, ຫຼາຍຄົນຊອກຫາຮ່ອງຮອຍຂອງເຕັກນິກການສອນຂອງລາວ: ການທົດລອງດ້ານວິຊາການແລະຕົວຢ່າງຫຼາຍຢ່າງຈາກຊີວິດປະຈໍາວັນ. ຈາກຄວາມຄິດຂອງພາສາວິທະຍາສາດທີ່ອະທິບາຍຄວາມເປັນຈິງ, Wittgenstein ໄດ້ຍ້າຍໄປທີ່ "ປັດຊະຍາຂອງພາສາທໍາມະດາ" - ເພື່ອຄວາມສະຫຼາດໃຈໃນການປາກເວົ້າ.
"ຊີວິດທໍາມະດາ" ບໍ່ມີຄວາມສຸກສໍາລັບລາວ - ທຸກຢ່າງກໍາລັງກາຍເປັນເຫດຜົນສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າແລະການສະທ້ອນ. ເຂດອ້ອມແອ້ມແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍທີ່ຈະອາໄສຢູ່ໃກ້ຄົນດັ່ງກ່າວ:
ການສົນທະນາແຕ່ລະຄັ້ງກັບ Wittgenstein ເບິ່ງຄືກັບວັນສານທີ່ຂີ້ຮ້າຍ. ມັນເປັນສິ່ງທີ່ຂີ້ຮ້າຍ. ແຕ່ລະຄໍາ, ຄວາມຄິດທຸກຢ່າງຕ້ອງໄດ້ຖືກດຶງອອກມາ, ສອບຖາມແລະທົດສອບຄວາມຈິງ. ແລະມັນກ່ຽວຂ້ອງບໍ່ພຽງແຕ່ປັດຊະຍາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຊີວິດໂດຍທົ່ວໄປ.
Wittgenstein, ເບິ່ງຄືວ່າ, ໄດ້ຮັບຄວາມເສຍໃຈຕໍ່ຊີວິດຂອງນາງທັງຫມົດຈາກ Schizophrenia sluggish, ແລະດຽວນີ້ມັນອາດຈະບໍ່ສະບາຍຢູ່ໂຮງຮຽນ.
ໂຫດຮ້າຍແລະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຕົວເອງ, ລາວອາດຈະເປັນແຫຼ່ງແຮງບັນດານໃຈແລະການຍ້ອງຍໍ, ສາມາດເຮັດໃຫ້ຈຸດປະສົງຂອງປັດຊະຍາແລະຜົນກະທົບຕໍ່ການພັດທະນາຂອງຄວາມຮູ້ໃຫມ່, ແຕ່ລາວບໍ່ມີຄູທີ່ດີ. ຄູສອນ volens ບໍ່ໄດ້ແຍກຕົວເອງຈາກຫນ້າທີ່ຂອງຕົນ, ເຊິ່ງກ່ຽວຂ້ອງກັບຫຼາຍຢ່າງທີ່ເປັນທາງການແລະບໍ່ຕ້ອງການຄວາມຕ້ອງການຈາກຄົນອື່ນຫຼາຍເກີນໄປ.
Wittgenstein, ຜູ້ທີ່ຍັງຖືກເອີ້ນວ່າຕົວຢ່າງຂອງ genius ໃນໄລຍະຕະຫຼອດຊີວິດຂອງລາວ, ລົງທືນທັງຫມົດແລະພຽງແຕ່ບໍ່ສາມາດຈ່າຍໄດ້.
ຈັດພີມມາໂດຍ: Oleg Bocarnikishimmer: Newtonew