Тааныш абал? Бала мектеп жашоосу жөнүндө нааразы болуп, сиз апаңыздын же таенеңиздин бир убакта кандайча, мектеп окуучуларын кантип өз убагында кантип алууну айткыңыз келди. Мектепке беш чакырымга барып, эртең мененки метр терүү металлын чогултууга дагы эле жүрүңүз. Бирок күтүлбөгөн жерден сиз ошол муундан баштап, жылаңайлак Тайгада математикада болгон муундан өткөнүңүздү түшүндүңүз.
Албетте, чоң энеси жөнүндө эмне кылуу керектигин айтасың. Же мектеп окуучулары ар дайым ага жана элдердин ага баш ийбегени, ыраазычылыгы жок деп айтылат. Анын мектеби ыңгайлуулук жагынан эволюциянын дээрлик таажысы.Байыркы Инки.
Балага тийе башта, андыктан индиялыктардан, туура?
Империядагы мектептердеги мектептер асыл үй-бүлөлөрдөн келген эркек балдарга гана барган. Алар учурдагы балдарга окшоп, көп сандаган объектилер сыяктуу эле, алсыз, саймалуу, поэзия, математика, өчүрүү, философия, астрология, диний жөрөлгөлөр жана аскердик стратегия. Поэзия, ырларды билимге жана толуктоону гана эмес, ошондой эле жергиликтүү грамматиканы изилдөө да кирди. Математикада атайын аппаратты колдонуп, жопан, "Фибоначчи" тутумунда "иштеп жаткан", башкача айтканда, упай сыяктуу эле, эч нерсе эмес. Юпанада, аяттарында жана позицияларындагы керектүү муундардын саны жана кипадагы кипардагы кипардагы киптерге алмаштырылган структуралар, кипадагы курулуштардан алынган түзүлүштөрдүн саны - китептерди алмаштыруучу жиптерден келген аркангалардан алынган түзүмдөрдүн саны каралат.
Роман катын жеңген адам испан номерлерине жана каттарга күлкүгө күлүп, алар жөн гана айтышат. Ошентип, мен индиялык мектеп окуучулары үчүн "тазалоо" жана "арифметика" сабактары сабагымда болгонун элестетүү мүмкүн. Бул дагы эле сайттарды үйрөнүүнү үйрөнүүнүн ордуна, саат сааттарын жана саймаланган жандыктарды үйрөнүүнүн ордуна, бул дагы деле эсептелбейт.
Байыркы гректер
Байыркы гректерде анын катаал мезгилинде спартация алп калбаса, балдарда гана мектептерге барбаса, анда ал сөзсүз эле шабулук эмес, кулдар жана ата-энелер окутууга мүмкүнчүлүк алса гана.
Мектепке жана арткы Бала "Педагог" деп аталган атайын кулду кууп чыкты. Адатта, карылар же майыптар, анткени ден-соолукка пайдалуу кул жана башка иштерди жасоого көнүү мүмкүн. Көбүнчө, бул мектепте окууну, атүгүл мектеп окууну үйрөткөн кул устаты. Мен, азыр мугалимдер кул эмес деп айтышым керек, бирок алар көп учурда аларды сезишет.
Мектептеги программа шаарга жана кылымга көз каранды болгондуктан, байыркы дүйнө жок болчу. Жалпысынан, алар грек адабиятынан, философия жана кызыл-билет-риторика (талкууларды өткөрүү жана коомдук саяндарды өткөрүү жөндөмү) менен биримдикти окушкан деп айтууга болот деп айтууга болот. Мындан тышкары, мектептин бир бөлүгү, балдарга өтө жылаңач болгон балдар - дене тарбия тармагына арналган сергек. Жылаңач жүрүп, жылаңач грек спиранын рухун көтөрөт деп ишенишкен.
Грециядагы мектеп окуучулары үчүн таанышуу оңой болгон, эгерде алар тамгалар менен жазылган сандар, жок дегенде, 21ден кем эмес "Жок, ондогон жана жок жана жок , нөл. Ошентип, ар кандай комплекстүү эсептөөлөр менен, клипке сандарды эсептөө менен бирге он эки өлчөмдүү сандаган вавилонго өтүү керек болчу, андан кийин кадимки грек алфавит менен натыйжаны кайра жазыңыз.
Байыркы Египеттиктер
Байыркы Египеттин көпчүлүгү дыйкандар жана кол өнөрчүлөр болгон. Билим берүү балдарга - эркек балдар да, кыздар да, кыздар 1% дан аз. Мектепке жети-тогуз жаштан баштап, мектепке эркек балдарга келишти - келечектеги китепчилер, I.E. Кичинекей чиновниктер жана дин кызматчылар. Андан тышкары, он эки жыл бою алар ал жакка жылаңач жана цветчкалар барганга чейин, алар кийимдерин жана чач тарачынын аракеттерин өткөрүү үчүн өтө эле кичинекей деп эсептелген.
Мектептин күнү бүт күнгө созулду, окуу жылы эс алуу деп ойлогон жок. Мотивация катары, эки каражат колдонулган - провинциялардын учурунда плиталар менен сокку жана жаштарга окууга жана жазууну үйрөнгөн жана жазууну үйрөнгөн. Программа жазуунун, каллиграфиянын ар кандай түрлөрүн жана адеп-ахлактык тексттерди окуп, адеп-ахлактык тексттерди окуудан, гректерден айырмаланып, мисирликтер "кагаздагы" кагаздагы "кагаздагы" сунуштарды чогултуу үчүн, андан да маанилүүсү Ой жүгүртүүлөрдү оозеки жана ачык. Мындан тышкары, документтерди даярдоо жана тейлөө изилденген. Жалпысынан, мектептин негизги билими толугу менен гуманитардык болгон.
Айрым мектептерде жогорку статус ошондой эле окуу математика (анын ичинде геометрия), география, астрономия, чет тилдер жана медицинанын негиздери.
Египеттиктерди жазуу абдан белгилүү болду. Бир хироглиф сөздү, үндү жана муундарды жана категорияны дайындай алат. Жалпысынан, окууга жана жазууну үйрөнүү оңой болгон жок. Эгер сиз туруктуу уруп-согууну эстесеңиз, анда ал мектеп окуучуларынын такыр окуганды жактырганы таң калыштуу эмес. Мугалимдер кыйналды, өспүрүм балдардын көчөлөрдү аралап өтүүгө аракет кылышат, бийлеп, кооз кыздар менен чоордун астында ырдап, ырдашат.
Адатта, билимдүү үй-бүлөлөрдүн кыздары, адатта, үй чарбасынын иш кагаздары же жеке тамгалар үчүн керектүү диплом менен гана изилденди. Келечекте кыз катчы болуп калса дагы, ал жакпай калды, бирок бир катар тарыхый мезгилдерде, бул кесипти өздөштүрүүгө уруксат берилген. Балким, бул урматтагы балдар кыздар абдан кызганчаак болушкан: булгаары хиппонун салмагы жок, күн батканга чейин эч кандай кездеменин салмагы жок ...
Англия Викторян
Байыркы дүйнөнүн өлкөлөрү жөнүндө айтылганда, пляждын айтымында, жылаңач сабактары жылаңач сабактары анчалык деле таң калыштуу эмес. Бирок Виктория Англияда, бүгүнкү күндө билим берүү процесси бүгүнкүдөй окшош: Тараптар, такта, эссе жана контролду жактайт. Ошого карабастан, мектеп окуучулары таптакыр башка жашашкан.
Акысыз мектепте сиз сабаттуулук, арифметика жана тазалоону гана үйрөнө аласыз. Ырас, дагы деле эмгек сабактары бар: кыздар үйдүн экономикасын, эркек балдарды - кээ бир жөнөкөй кесипти изилдешкен. Эгер алар ушул убакка чейин болсо, анда кедей үй-бүлөлөрдүн балдары 8-10 жылдан бери иштей башташты. Албетте, албетте, бардык жерде МИПОРТ ПАЙДАЛАНУУЧУЛАРЫН КОЛДОНУУ ҮЧҮН МЕКТЕПТЕРДЕ.
Билим берүүнүн сапаты үчүн, азыркы мектеп-интернаттарга, ал жерде жок дегенде, финансылык жактан гүлдөп-өскөн үй-бүлөлөрдү окугандарга жакын жайгашуу үчүн бир топ жакыныраак. Ооба, ооба, эгер бала ачкачылыкка жана он эки сааттык жумушчу күнгө коркунуч келтирбесе, анда ал үй-бүлөсүнөн, Атасынан энесинен алыстап кетсе, анда ал ата-энесин көрөбүз эс алууда жана барганда гана. Ал кадимки гана эмес, атүгүл позитивдүү, ниет, тарбиялоо жана Реномендин чыныгы англис рухун көтөрүү деп эсептелген.
Чыныгы англис тилинин руху негизинен тартипке байланган, андан кийин корпустук жазалар да машыгышкан. Кыздар укмуштуудай маңдай мажбурлашып, кип корсетин дагы мажбурлашты - ошондой эле үчүн сабактар. Балдарды жана кыздар катууланып, катуулуулугунун катаалдыгы мектепке көз каранды болгон, бирок орто эсеп менен муздак сууну жууп, суукка сыйынып келатат.
Он сегизинчи жана дээрлик бардыгы он сегизинчи жана дээрлик бардыгы үчүн аң-сезимдүү ата-энелер жана мугалимдер балдардын үч эрежелерин сакташат: ашыкча төлөбөшү керек, ал өз убагында жана өз убагында Балдар чоңдорго караганда бир топ начар тамактанышкан. Бул тубаса баланын сорупукка каршы күрөшүүгө жардам берет деп ишенишкен. Чыныгы - балдардан жана суук адамдардын аз гана күч-кубатын таштап кетишкен. Көптөгөн Викторянда (жана гана эмес) билим берүүнүн үч негизги эрежелеринин пенсияларында жыйырманчы кылымга карманган. Албетте, кыздар эркек балдардан өзүнчө окушкан, ошондуктан мектептен кийин кыздар менен жигиттер бири-бирин түшүнүшпөгөндөн кийин, алар коркуп, келгиндер үчүн деп эсептешкен.
Ошентип, учурдагы мектептин жашоосу - бул жердин бейиши! Күн сайын атам менен ысырапкорчулукка, азыктанып,
Бирок, эмне үчүн мектепте мектепте бүгүнкү күндө да жакшы болот деп үмүттөнөбүз? Көп өтпөй, өткөн доордун үрөй учурган окуялары жөнүндө бир аз жаңыланбаңыз.