Эмне үчүн бала кыйкырып жатат, эгерде ал эми азыр анын зар-муңун туңгуюкка кабардарбы? Эмне үчүн өзүлөрүнүн айткандарын аткарууга жана иш-аракет кылуунун ордуна, ыйлап жатат деп ыйлап жатат? Эмне үчүн ал кубанычтан жылмайып секирип секирип, силге жатты? Жана эмне жей турган жана кызганчаак болууну кандайча түшүнбөйт?
Эмоционалдык интеллигилер табиятынан, бирок белгилүү бир чектерге гана өнүгөт. Анын өнүгүүсүнүн маанилүү бөлүгү ар дайым адамдын сезимдерин, заманбап, заматта жана көптөн бери китептердин же театрдык каармандардын сезимдери жөнүндө ойлонуп, эмоционалдык акылдын жакшы өнүгүүсү үчүн, бир аздан ашык нерсе керек жаратылышка таянуу.Канча адамдардын өзүлөрүнүн эмоцияларында жана башкалардын сезимдеринде эч нерсе түшүнбөгөнүн түшүнүү үчүн, алардын айланасында эч нерсе түшүнбөгөндүгүн түшүнүү үчүн жетиштүү.
Балаңыздын бири болгон эмес деп, ага сезимдерди көтөрүп кетүүгө жана жакындары менен ден-соолукту чыңдоого жардам бере турган үч салкын комплект таптык.
Каарман менен кутуча
Бүткөндөн кийин, эриндеринин жана көздөрүнүн, жомоктогу карнавалдык ролдордун, фантазиядан жана маркерлерди тиркөө, фантазия менен маркерлерди тиркөө, чоо-жайын, эмоцияларга жана жашыруун тек-жайы толтура бүктөлсө болот. Алардын ар бири балаңыз менен укмуштай бир нерсе менен бир кыйла кызыктуу, оюнчуктарды тазалоо үчүн бир кыйла кызыктуу деп айтууга болот.
Көрүү топтому
Ишенүүнү үйрөнүү
Аты-жөнү түшүнүктүү болгондуктан, бул топтом баланы башкаларды колдоону жана колдоону колго алуу үчүн үйрөтүшү керек. Майдаланган жомокторду жана оюндарды гана эмес, эмоционалдык компаска гана тиешелүү эмес. Мунун бардык бөлүктөрүнүн жалпы тарыхынын түшүнүгүнө ылайык, ар бир эмоция өзүнчө мослик (кичинекей жана сүйкүмдүү акылдуу), ал эми бала менен жолугушууга туура келет.Эмоционалдык акыл-эс менен анын сезимдерин, анын ичинде ачуулануу жана коркуу сезимин, ошондой эле социалдык мамилелерди чыгара билүү менен гана эмес, бул бала дагы эле бала кезинде, бирок бул достук жана үй-бүлөлүк мамилелерде гана эмес, Андан кийин, ал романтикалык туташуу келип, мансап жасаганда.
Бул "Торчулукту үйрөнүү" ишенимине "багытталган социалдык байланыштарды түзүүгө түздөн-түз байланышкан эмоциялар менен иштөөнүн аспектиси.
Көрүү топтому
Коркуу сезимин жеңебиз
Маселенин монциктер жөнүндө компастын эмоцияларын жана окуясын көрөбүз, бирок азыр топтомдун жалпы тарыхынын негизги токтому - бул эмне үчүн эмне үчүн керек жана алар эмне үчүн нейтралдаштырылган болушубуз керек?
Төрөктүүлүктөн, амулиздиктердин топтому жана жомогу өзүлөрүнүн коркутуп-үркүтүп, тескерисинче, өзүлөрүнүн коркутуп-үркүтөтүн билүү процесси жараяны болот. Баланын тынчсыздануулары "Коркуу сезимин жеңе элек" деген биргелешкен кызматтан кийин бир топ төмөндөйт деп ишенгиле.
Көрүү топтому