Rakirina zarokan ji bo malbatên bêkêmasî jî peywirek dijwar e. Daym û dayik, ku zarok diherike tenê ye, û bi tevahî xiyanetê nakin. Ew dixwaze zilamek rastîn ji kurikê bilind bike. Lê meriv çawa Kurê xwe ji hezkirî hez dike, lê ji hêla serbixwe, berpirsiyar, armanc, mezin bû? Meriv çawa balansek di navbera evîn û hişkbûnê de bigire? Ka em li ser zehmetiyên dayikên ku kurên xwe bêyî alîkariyê didin wan bipeyivin.
Pirsgirêkên sereke yên ku dê rû bi rû bimînin
Kêmasiya demê
Bê guman, ji bo bilindkirina zarokek (feed, siwarbûn, dermankirin, cil û berg û hwd. Bi gelemperî, zarok bala dayikê, lênêrîn, û hebûna xwe tune.
Encûmen yek e - ji bo kurê wext bibîne, bê tiştek teng dibe.
Ji ber ku ji ber serokatiya serekî an kompleksa xirab, li zarokan derbas nebin. Wext ne tenê ji bo dersan, lê di heman demê de bi axaftinê, li parkê dimeşin, li ser kartolan an sînemoyê nîqaş dikin. Civaka hevdû xweş bikin - Zarok bi lez mezin dibe û ne mimkûn e ku hûn bi bîr bînin ka hûn çiqas drav didin we. Lê dema ku bi hev re derbas bûn dê ji bo wî bêxeber bin.
No mînak nêr
Mînaka nêr di perwerdehiya kuran de rolek girîng dilîze. Heke bav nikare mînakek wusa be, ji bo vê rola di nav xizm û hevalên xwe de li berendamek hêja bigerin. Ew dibe ku bavê we, hevalek nêzîk û hem jî hevkariyek. Ger di nav mirovên rast de hûn nebînin yê ku dikare mînakek bigire, bila ew ji pirtûkek an fîlimek be.
Li ser sporê ji bîr nekin. Dibe ku coach an basketbolê boxing an basketbol dê ji bo kurê we mînakek mêrek hêja be. Heke ew hêja ye ku hêjayî rêzgirtinê biqedîne, doza tevgera Knightly ya derbasdar e. Dema ku zilamên nezan rê didin zarok û jinan, balê dikişînin, ji pîr re bibin alîkar da ku pêlên giran bidin, bila jin bi pêş de derbas bibin an jî xizmet bikin. Ji bo avakirina karektera zilamek ji kurik, dê dê gelek kar bike.
Tirs û tevlihev
Perwerdehiya rastîn a zarok ji zanînên damezrandina psîkolojî û pedagojî, ezmûna rojane, bîhnfirehî, şehreza, wext hewce dike. Piştî dabeşkirinê, bi pirsgirêk û fikaran re tenê hiştin, hêsan e ku meriv di hundurê bêhêvî de bimîne. Nabe ku wiya bike. Nehêlin tirs û ezmûnên ku di giyanê we de bicîh bibin. Ma hûn difikirin ku we zarokê bavê xwe xilas kiriye û ji bo jiyanek malbatek nebawer tawanbar e?
Lê çêtir e ku zarok ji wî re tune be ji wî dê mînakek nexwendî ya tevgera mêr bibîne.
Ma hûn ditirsin ku zarokek, bêhêvîtiyek mezin bibin? Pirtûk bixwînin, pêşve bibin, şopînerên psîkologan bişopînin. Bibe dayikek guncan û bi kurê xwe re têkilî daynin.
Ya sereke ev e ku ji bo baştir hewl bidin, hewl bidin ku rûyê di navbera mezinahiya tevahî li ser zarok û ji bîranîna bêkêmasî ya berjewendîyên wî de derbas nebin. Ma hewl nekin ku bavê xwe li şûna xwe bikin, hewl nekin ku tevahiya dinyayê bide wî - Bila xwe, dilpak, hezkirin, lênêrîn û xwe-xweş û bixwebawer bin.
Moms cûda ne
Dayikên cûda ne - baş û hezkirin, lênêrîn û cerdevan, hişk û daxwaz kirin. Di pêvajoya bilindkirina zarokek de, dayikên xwedan tevahî cûrbecûr hestên cûda, tirs, ezmûnên cûda hene. Pêdivî ye ku dewleta xwe ya hestyarî kontrol bike da ku zarok hestê xwe, tengezarî an xeyalek hest neke.
Momi divê dê nebe:
Bi qasî xeyal;
qelew;
bi nermî gaz kirin;
êrşişbaz;
xwe;
pessimist.
Van cûre dayikan dê dayika şahiyê nabînin. Ji bo wan, Kur ne xwedan kesayetiyek cuda ye û hewcedariyên wê, lê hebek ji bo xwe-rastbûnê, serbestberdana hestyarî, çareserkirina karên xwe yên girîng. Ger we hin ji van pirsgirêkan nedît, hûn bi lezgîn xelas dibin.
Pêşniyarên psîkologan
Xwe ji sûcdariyê nafikirin - di paşerojê de nemînin (mirovên cihêreng, têkilî ji bo her kesî ne bes e, tenê ji zarok hez dikin û jê re eleqedar bibin);
Ma hewl nedin ku hezkirên xwe xweş bikin (heke hûn di her tiştî de biparêzin, zarok dê ji hêla egoîstan ve mezin bibe, hûn hewce ne?);
Ma hewl nekin ku ji her kesî re bibin zarok - bibin dayikek guncan, ev dê bes be;
Bînin bîra xwe ku zarok ji nimûneya we fêr dibin (hûn dikarin bi sed carî jî bibêjin ku ew yek cixare kişandin,
pesnê ji bo kiryarên baş (pesn - amûrek hêzdar di bilindkirina zarokan de, ew bi gelemperî bikar bînin);
Her tişt, hûn zarokek hîn dikin, bi aramî û bi bîhnfirehî fêr bibin (hûn nekarin vê rêgezê bicîh bînin - bila kesek wî hîn bike);
Alîkariya kurik bikin ku cinsiyetiya xwe fêm bikin (rêza rêzgirtina keçan, mêrkujî, cesaret, hêza ruhê perwerde bikin);
Bila azadiya zarok û mafê bijartinê - ji ber vê yekê ew ê hestek berpirsiyariya peyvan û kiryaran bide;
Bi Bavê Kur re têkilî nekin, heke bandorek xirab li ser zarokan tune be (kesayetiyên asayî çêtir in ku nehêlin Kur);
Tiştek, piştgirî bikin, alîkariya zarokan bikin - divê ew di her rewşê de evîn û lênêrîna xwe hîs bike, ji ber ku hesta ewlehiyê dihêle ku zarok zarok bimînin;
Xwe ji xwe û kurê xwe neke ji ber ku zilamek nêzê xwe tune (ev ne sedemek bêhêvî ye);
Ji jiyana kesane bersivê nagirin - Heke hûn bi wî re bibin alîkar, têkiliyên ku hûn ji hestê li pêşiya Kur re nexwestin (dibe ku ev kes wê ne tenê te xweş bike, lê di heman demê de zarokê we jî) ;
Ka em dravê zarokek zarokan bikin (da ku Kur ji holê rabike, ew ji hêla pola yekemîn, ya ku ew dikare li gorî dîwana xwe disekine).
Dem derbas bikin (bila Kurê we û Kur û Kur jî dê hogir û dersên kesane û derfeta ku ji hev cihê bibin).
Sînoran bişopînin û hêdî hêdî biçin aliyê (mezintir zarok dibe, hogirên xwe, hevalên xwe, ders, dersan xuya dikin.
Dayikên tenê, bê guman, li benda gelek zehmetiyan in. Beriya her tiştî, ew ne hêsan e ku zarokan bi tevahî malbatan, bi dapîr û dapîr û dayikan re hîn bike. Lê ev di cîhanê de dersa herî mezin e! Moms ne tenêtî ne - her gav hene ku hewceyê bala wan, lênêrîn û dilovaniya wan li pêş wan in. Ya sereke ev e ku hûn fêr bibin ku zarok ne tenê hez bikin, lê di heman demê de dê bikaribin wê bidin. Û bê guman hûn ê bixebitin.
