ជម្រើសនៃដៃសកម្មនិយាយច្រើនអំពីការរៀបចំខួរក្បាល។ ការពាក់កណ្តាលនៃខួរក្បាលរបស់យើងគ្រប់គ្រងផ្នែកខាងស្តាំនៃរាងកាយហើយផ្ទុយទៅវិញ។ ទន្ទឹមនឹងនេះអឌ្ឍគោលនៃខួរក្បាលមិនស្មើគ្នាទេ - ផ្នែកនៃមុខងារផ្លូវចិត្តត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងច្បាស់ពីអឌ្ឍគោលខាងស្តាំហើយផ្នែកផ្សេងទៀតគឺនៅខាងឆ្វេង។ ការភ្ជាប់មុខងារនេះជាមួយនឹងអឌ្ឍគោលត្រូវបានគេហៅថាការធ្វើក្រោយពេលក្រោយបាន។
កុមារជ្រើសរើសយកដៃ "សំណព្វ" នៅប្រហែលដូចគ្នានៅពេលពួកគេចាប់ផ្តើមនិយាយដោយសេរី - ប្រហែល 4 ឆ្នាំ។ Leforonicition ឬសិទ្ធិ - លក្ខណៈថេរហើយតាមក្បួនមួយវាលែងផ្លាស់ប្តូរពេញមួយជីវិត។
សម្រាប់មនុស្សភាគច្រើនអឌ្ឍគោលលេចធ្លោនៅខាងឆ្វេង។ មានមជ្ឈមណ្ឌលបញ្ជាសម្រាប់ការនិយាយហើយតំបន់ដដែលដែលគ្រប់គ្រងសមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញសំលេងគ្រប់គ្រងគ្រប់គ្រងនិងចលនាដែលរាក់ ៗ ។ 90% នៃប្រជាជនសរសេរនិងធ្វើឱ្យអួតបំប៉ោងយ៉ាងសកម្មជាមួយនឹងដៃស្តាំរបស់ពួកគេ។
អ្នកចិត្តសាស្ត្រវិវត្តនិយមគិតថាសង្កាត់បែបនេះមិនចៃដន្យទេ - ភាគច្រើនទំនងជាយើង "បានប្រាប់" កាយវិការ "។ បន្ទាប់មកយើងកាន់តែឆ្លាតជាងមុនរៀនប្រើកាំភ្លើងគ្រប់ប្រភេទដូចជាដំបងនិងពស់វែកហើយយើងត្រូវការដៃដើម្បីធ្វើការដូច្នេះខ្ញុំត្រូវរៀននិយាយលេង។
សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីគំនិតរបស់គាត់ដោយមានជំនួយពីកាយវិការ - ពីចលនាជាប់គ្នាបន្ទាប់មករចនាសម្ព័ន្ធសមកាលកម្មនៃភាសាត្រូវបានប្រែក្លាយ។
ទ្រឹស្តីនេះត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយការពិតដែលថាកុមារដែលមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយចលនាតូចចាប់ផ្តើមនិយាយនៅពេលក្រោយ។
ឆ្វេងស្តាំឬមិនខុសគ្នា?
នៅដើមសតវត្សរ៍ទី 20 គេជឿថាការកាន់ខ្ជាប់នូវភាពមិនធម្មតានៃការអភិវឌ្ឍដែលអាចនាំឱ្យមានជំងឺផ្លូវចិត្តស្ទើរតែ។ នៅពេលនោះកុមារខាងឆ្វេងដៃបានចូលនិវត្តន៍ "ដើម្បីធ្វើឱ្យពួកគេសរសេរដោយដៃស្តាំរបស់ពួកគេ។
សព្វថ្ងៃនេះវាច្បាស់ចំពោះយើងថាសកម្មភាពខាងឆ្វេងនិងសិទ្ធិមិនមែនជាជំរើសនៃជំរើសពីរទេប៉ុន្តែជាខ្នាតមួយនៅចុងម្ខាងគឺជាអ្នកប្រើខាងស្តាំ។ នៅកណ្តាលអ្នកដែលប្រើដៃទាំងពីរដោយជោគជ័យ។
ភារកិច្ចសាមញ្ញ - ឧទាហរណ៍កោសឬយករង្វង់ពីតុ - អ្នកអាចធ្វើបាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយស្មុគស្មាញជាងនេះដូចជាអក្សរត្រូវការលទ្ធភាពឯកទេសនៃអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេង។ ដូច្នេះកុមារភាគច្រើនសរសេរនិងគូរដោយដៃស្តាំរបស់ពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយជំនាញនៃការប្រើប្រាស់ដៃជាក់លាក់មួយកំពុងអភិវឌ្ឍបន្តិចម្តង ៗ ហើយខួរក្បាលក៏ប្រែប្រួលបន្តិចម្តង ៗ ទៅជម្រើសនេះ។
អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជឿជាក់ថាកុមារដែលប្រើដៃតែមួយក្រោយមកនៅពេលក្រោយខួរក្បាលខ្លាំង។
ផ្ទាំងទឹកឃ្មុំគឺជាកុមារដែលត្រូវបានលាបពណ៌យ៉ាងល្អនិងសរសេរដូចគ្នាហើយដៃស្តាំរបស់ពួកគេខុសគ្នាត្រង់ការអភិវឌ្ឍជម្ងឺបែប atypical នៃមណ្ឌលភាសានិងម៉ូតូ។ ភាគរយនៃមួកសុវត្ថិភាពគឺតូចតែ 3-4% ប៉ុណ្ណោះទោះយ៉ាងណាក្នុងចំណោមកុមារដែលមានបញ្ហាស្វយ័តស្វិតស្វាញវាកាន់តែខ្ពស់ជាងនេះវាខ្ពស់ជាង 47% ។ ប្រហែលជានេះនឹងជួយធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជំងឺស្វិតនៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ។
អញ្ចឹងតើទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ?
ឥឡូវនេះជំងឺស្វយ័តត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឃើញថាយឺតនៅពេលដែលមានបញ្ហាក្នុងការនិយាយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយខួរក្បាលរបស់កុមារតូចមួយគឺអាចបត់បែនបាននិងងាយនឹងការព្យាបាលហើយនៅដើមដំបូងនៃការព្យាបាលជំងឺស្វយ័តជំងឺសរសៃប្រសាទអាចផ្តល់លទ្ធផលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ ការពិតដែលថាកុមារប្រើដៃទាំងពីរស្មើគ្នាអាចជាការហៅទូរស័ព្ទដំបូងដែលសំខាន់មិនត្រូវខកខាន។
ប្រភពមួយ