Pavel អ្នកចិត្តវិទូគ្រួសារបេឡារុស្សរបស់ប្រទេសបេឡារុស្សហ្សូហ្គីនវីសដឹងពីរបៀបប្រាប់សូម្បីតែរឿងដែលពិបាកបំផុត។ ដូច្នេះឥឡូវនេះគាត់បានពន្យល់លើម្រាមដៃហេតុអ្វីបានជាចិត្តវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រហើយមិនមែនជាសមត្ថភាពក្នុងការផ្គត់ផ្គង់អ្នកជិតខាងបានទេ។
សម្រាប់មនុស្សជាច្រើនព័ត៌មាននៅតែជាព័ត៌មានដែលថាចិត្តវិទ្យានៅតែជាវិទ្យាសាស្ត្រ។ ហេតុអ្វីបានជាអញ្ចឹង?ដោយសារតែភាពជាម្ចាស់កម្មសិទ្ធិខ្សោយនៃប្រធានបទ។
បទបង្ហាញនៃចិត្តវិទ្យារបស់មនុស្សនៅកម្រិតនៃសតវត្សទីដប់ប្រាំបួននេះពួកគេនិយាយថាមានសាស្រ្តាចារ្យកំសត់ចាស់ជរានៅក្នុងកៅអីស្បែកដែលមានភាពច្របូកច្របល់ហើយមិនសមហេតុសមផលណាមួយពីស៊ីហ្គា។
ជាការពិតអ្វីគ្រប់យ៉ាងដំណើរការបានទាំងអស់។
តើវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាអ្វី?
វិទ្យាសាស្រ្តគឺជាសកម្មភាពរបស់មនុស្សដែលមានគោលបំណងបង្កើតលំនាំនៅក្នុងតំបន់ជាក់លាក់មួយ។ លំនាំគឺសំខាន់ណាស់ព្រោះ ពួកគេអនុញ្ញាតឱ្យយើងប្រើវាក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃដូច្នេះការកែលម្អជីវិតរបស់ពួកគេ។
ឧទាហរណ៍ក្រុមហ៊ុន Louis បានបង្ហាញថា "ចិញ្ចៀនចាប់ផ្តើមដោយសារតែ" អតិសុខុមប្រាណស្ទើរតែទាំងអស់បានចាប់ផ្តើមលាងសម្អាតដៃនិងឧបករណ៍របស់វេជ្ជបណ្ឌិតដូច្នេះមិនឱ្យការឆ្លងនៅក្នុងអ្នកជំងឺ (សូមមើលការងាររបស់ Ignatz lazhelweiss និងយ៉ូសែប បញ្ជី) ។ មរណភាពរបស់អ្នកជំងឺថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ មានប្រយោជន៍? ហើយដោយរបៀប!
តើគំរូនៃអ្វីដែលត្រូវបានសិក្សាផ្នែកចិត្តវិទ្យា?
ចម្លើយគឺសាមញ្ញ - ច្បាប់នៃចិត្តសាស្ត្រ។ ជាការប្រសើរណាស់, ផលវិបាកនៃលំនាំទាំងនេះ។ វិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានសិក្សាពីគំរូផ្ទាល់ខ្លួនដែលបានអនុវត្តកំពុងស្វែងរកវិធីដើម្បីប្រើគំរូទាំងនេះក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។3. តើចិត្តមានអ្វី?
នៅទីនេះយើងនឹងមានបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរ - គ្មាននរណាម្នាក់ដឹងថាចិត្តសាស្ត្រមានអ្វីទេ។ លើសពីនេះទៅទៀតពាក្យនេះខ្លួនវាផ្ទាល់មានតែការផ្តល់រង្វាន់ដល់ប្រពៃណីហើយមិនមានទៀតទេ។ គាត់គ្រាន់តែមានន័យថាអ្វីមួយនៅក្នុងបុរសប៉ុណ្ណោះ។ នេះគឺជាអ្វីដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងគិតក្នុងការព្យាបាលអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងដើម្បីយកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីទាំងអស់។ ល។ ជាទូទៅនេះគឺជាប្រអប់ខ្មៅបែបនេះដែលមិនទាន់មានអាចធ្វើទៅបានដើម្បីធ្វើប្រតិបត្តិការនិងរុករកដោយផ្ទាល់។
តើអាចរៀនអ្វីដែលមិនច្បាស់ពីអ្វី?
បាទវាពិតជាល្អណាស់។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តមិននៅម្នាក់ឯងក្នុងរឿងនេះទេដោយវិធីនេះ។ យើងមិននៅម្នាក់ឯងទេក្នុងរឿងនេះ - រូបវិទ្យាមានបញ្ហាដូចគ្នា។ ពួកគេដឹងច្បាស់ថាមានប្រភេទខ្លះ (ពួកគេបានហៅវាថាមានបញ្ហាងងឹត) ដែលមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការសង្កេតមើលដោយផ្ទាល់។ តើពួកគេចេញក្រៅយ៉ាងដូចម្តេច? រៀនសញ្ញាប្រយោលដូចជាឥទ្ធិពលទំនាញខុសគ្នា។ដូច្នេះចិត្តវិទូ។ វាច្បាស់ណាស់ថាចិត្តមានកន្លែងណាមួយនៅក្នុងបុរស។ ដូច្នេះការសិក្សាការសិក្សាការបង្ហាញផ្សេងៗគ្នារបស់មនុស្សម្នាក់អ្នកអាចយល់ពីយន្តការនៃការងាររបស់ប្រអប់ខ្មៅនៃចិត្ត។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តកំពុងសិក្សាផ្នែកចិត្តសាស្ត្រសម្រាប់ការបង្ហាញដោយប្រយោល។ នេះមិនមែនជាវិធីល្អបំផុតទេប៉ុន្តែគាត់គឺជាមនុស្សតែម្នាក់គត់ដែលយើងមាន។ ឧទាហរណ៍ការសិក្សាថ្មីៗនេះបានលេចចេញមកដែលក្នុងនោះពួកគេបានបង្ហាញថាទស្សនៈរបស់យើងទាក់ទាញមិនមានភាពភ្លឺស្វាងដូចអ្វីដែលសំខាន់នោះទេ។ យើងក្រឡេកមើលអ្វីដែលបានបំពេញសម្រាប់យើង។
5. តើ niureuki មិនសិក្សាពីចិត្តទេ?
មិនប្រាកដទេ។ Neurosciente កំពុងសិក្សាខួរក្បាលហើយគ្រាន់តែក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាទាំងនេះហើយវាបានដឹងច្បាស់ថានៅដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្នការសិក្សាដោយផ្ទាល់ការសិក្សាខួរក្បាលមិនជួយសិក្សាចិត្តទេ។ នៅពេលអនាគតភាគច្រើនទំនងជាវាប្រែទៅជាសិក្សាដោយផ្ទាល់ប៉ុន្តែខណៈពេលដែលយើងពេញចិត្តជាមួយនឹងការបង្ហាញតូច - ដោយប្រយោល។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយសូម្បីតែនៅលើសម្ភារៈខ្វះខាតនេះក៏មានច្រើនល្មមហើយដូច្នេះមិនឱ្យអស់សង្ឃឹមនិងធ្វើការថែមទៀត។
តើអ្នកមានចិត្តវិទូកំពុងសិក្សាចិត្តសាស្ត្រយ៉ាងដូចម្តេចចំពោះការបង្ហាញដោយប្រយោល?
ជាទីស្រឡាញ់បំផុតគឺពិសោធន៍។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តយកមនុស្សពីរក្រុមដាក់ពួកគេក្នុងលក្ខខណ្ឌតែមួយហើយបន្ទាប់មកក្រុមមួយបានផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានលម្អិតមួយ (តែមួយ!) ក្នុងលក្ខខណ្ឌ។ឧទាហរណ៍យើងពិនិត្យមើលអំណាចនៃឆន្ទៈនិងក្រុមមួយយើងប្រាប់យើងថាអំណាចនៃឆន្ទៈនឹងមានកំណត់។ ហើយទីពីរគឺថាគ្មានដែនកំណត់។ បន្ទាប់មកអ្នកចូលរួមនៃក្រុមនីមួយៗអនុវត្តការងារខ្លះហើយយើងពិនិត្យមើលអ្វីដែលវាប្រែជាចេញ។ ប្រសិនបើមិនមានចិត្តទេហើយមានជីវវិទ្យាអាក្រាតនៅចំពោះមុខយើងបន្ទាប់មកភាពខុសគ្នានៃទស្សនៈនៃធម្មជាតិនៃកម្លាំងនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរអ្វីទាំងអស់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានការសិក្សាបានបង្ហាញថាមានភាពខុសគ្នា។ អ្នកដែលគិតថាកម្លាំងរបស់នឹងតែងតែមានការហត់នឿយនៅពេលក្រោយហើយមិនមានប្រតិកម្មចំពោះគ្លុយកូសដែលមានរាងដូចគ្លុយកូស។
ដូច្នេះភាពខុសគ្នានៃគំនិតគឺសំខាន់វាមានន័យថាអ្វីមួយដែលផ្លាស់ប្តូរឥរិយាបថរបស់មនុស្សម្នាក់ដោយសារតែព័ត៌មាននៅក្នុងប្រអប់ខ្មៅ។ នេះគឺជាការងាររបស់ចិត្តសាស្ត្រ។
តើការផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយាមានអ្វីខ្លះ?
វិធីសាស្រ្តគឺខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ប៉ុន្តែតែងតែមានគោលបំណង។ វាអាចជាចំនួនកំហុសក្នុងកំឡុងពេលការងារបរិមាណទឹកផឹកទឹកត្រជាក់ចំនួននៃការឡើងពេលវេលានៃទឹកត្រជាក់ឬទឹកក្តៅ? ល្បឿនចលនាសកម្មភាពស្បែកអគ្គិសនីរង្វាស់នៃអង្កត់ផ្ចិតរបស់សិស្ស (ទាក់ទងនឹងការកើនឡើងឬការពុកផុយនៃសកម្មភាពខួរក្បាល) ចលនាភ្នែក (សំងាត់អ្នកតាមដានភ្នែក) ជាដើម។
មានសូចនាករជាច្រើនប៉ុន្តែវាតែងតែមានគោលបំណង។ សូចនាករប្រធានបទដូចជាលំនាំដើមខ្លួនឯងក៏ត្រូវបានប្រើដែរប៉ុន្តែមានតែវត្ថុធាតុដើមបន្ថែមប៉ុណ្ណោះ។
8. មនុស្សទាំងអស់ខុសគ្នាតើត្រូវដោះស្រាយរឿងនេះយ៉ាងដូចម្តេច?
នេះប្រហែលជាសាមញ្ញបំផុតក្នុងចិត្តវិទ្យា។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការរកពិន្ទុអ្នកចូលរួមច្រើនទៀតក្នុងការពិសោធន៍។ ប្រសិនបើយើងមានមនុស្ស 10 នាក់ (ប្រាំនាក់ក្នុងក្រុមនីមួយៗ) ភាពចម្រុះផ្ទាល់ខ្លួនមិនលាក់ខ្លួននៅគ្រប់ទីកន្លែងទេ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងមានមនុស្សមួយរយប្រាំនាក់នៅក្នុងក្រុមនីមួយៗហើយពួកគេធ្វើដូចគ្នាយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួនវាមានន័យថាវាមិនមែនជាភាពចម្រុះផ្ទាល់ខ្លួនទេប៉ុន្តែនៅក្នុងអ្វីផ្សេងទៀត។ អ្វី? នៅក្នុងច្បាប់នៃការងាររបស់ចិត្តសាស្ត្រដែលនៅទាំងអស់ដូចគ្នាដូចគ្នានឹងលំនាំនៃការងារគីមីវិទ្យាគឺដូចគ្នានៅទូទាំងពិភពលោកដែរ។ហើយប្រសិនបើយើងមានមនុស្សមួយពាន់នាក់នោះលទ្ធផលកាន់តែមានភាពត្រឹមត្រូវជាងមុនពីព្រោះនៅលើគំរូដ៏ធំមួយលក្ខណៈពិសេសរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗត្រូវបានលុបចោលកាន់តែខ្លាំង។ ដូច្នេះអ្នកចិត្តសាស្រ្តព្យាយាមធ្វើគំរូឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាននិងផ្លាស់ប្តូរ។
9. តើអាចជឿទុកចិត្តលើការពិសោធន៍របស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តដែរឬទេ?
ការសិក្សាថ្មីៗនេះបានបង្ហាញថាតិចជាងសែសិបភាគរយនៃការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្តត្រូវបានផលិតឡើងវិញ។ នេះគឺជាបញ្ហាធំប៉ុន្តែនេះគឺជាបញ្ហាធំនៃវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់។ មិនត្រឹមតែនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងរូបវិទ្យានិងនៅក្នុងជីវវិទ្យាបញ្ហាបែបនេះក៏មានផងដែរ។
បញ្ហាប្រភេទនេះគឺជាបទដ្ឋានសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រ។ ហើយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រកំពុងតស៊ូជាមួយពួកគេតាមដែលពួកគេអាចធ្វើបាន។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំគុណភាពនៃការស្រាវជ្រាវបានកើនឡើងតម្រូវការត្រូវបានរឹតបន្តឹងភាពគ្មានការលួចមិនសូវមាននិងតិចជាងនេះ។ ដូច្នេះនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា។ ឆ្ងាយជាងការសិក្សាកាន់តែច្រើនដែលត្រូវបានត្រួតពិនិត្យម្តងហើយម្តងទៀតនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ផ្សេងៗគ្នាហើយគ្រប់ទីកន្លែងបង្ហាញការបន្តពូជដូចគ្នា។
ប្រសិនបើមិនមានគណិតវិទ្យាក្នុងវិទ្យាសាស្រ្តទេវាមិនមែនជាវិទ្យាសាស្ត្រទេ។ តើគណិតវិទ្យានៅផ្នែកចិត្តវិទ្យានៅឯណា?
គណិតវិទ្យាផ្នែកចិត្តវិទ្យាគឺទាក់ទងនឹងដំណើរការទិន្នន័យពិសោធន៍។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តប្តេជ្ញាចំពោះគណិតវិទ្យាខ្ពស់ជាងមុនពីព្រោះ បើគ្មានចំណេះដឹងអំពីភ្នាក់ងារទេវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការដំណើរការលទ្ធផលនៃការពិសោធន៍។ យ៉ាងណាមិញវាគឺសម្រាប់មិនមែនជាម៉ាស៊ីនគិតលេខវាចាំបាច់ត្រូវគិតនៅទីនោះ។ បើគ្មានគណិតវិទ្យាចិត្តវិទ្យាទេគឺមិនមែនទេ។តើទ្រឹស្តីមកពីចិត្តវិទ្យានៅឯណា?
វដ្តនេះគឺដូចជាដំបូងអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តសង្កេតឃើញប្រភេទនៃបាតុភូតមួយ។ ឧទាហរណ៍ជាមួយនឹងការកើនឡើងនៃភាពចម្រុះនៃទំនិញមនុស្សភាគច្រើនទិញតិចជាងមុន។ បន្ទាប់មកអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានដាក់ចេញសម្មតិកម្មឱ្យធ្វើពិសោធន៍លើគ្រឹះរបស់វា។ ប្រសិនបើការពិសោធន៍ល្អវាមានឱកាសដែលសម្មតិកម្មនេះគឺជាការពិត។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទទួលពិសោធន៍មួយចំនួនទៀត (បូករួមទាំងមិត្តភក្តិស្បថនៅលើសិក្ខាសាលាជំនួយ) ហើយឧទាហរណ៍នៅក្នុងការពិសោធន៍នីមួយៗបញ្ជាក់ពីសម្មតិកម្មរបស់វា។ បន្ទាប់មកគាត់យកសំភារៈនៃការពិសោធន៍ហើយចាប់ផ្តើមបង្កើតទ្រឹស្តីរបស់ពួកគេ។
និយាយម៉្យាងទៀតទ្រឹស្តីគឺជាលទ្ធផលចុងក្រោយនៃការស្វែងរកបែបវិទ្យាសាស្ត្រហើយមិនមែនការចាប់ផ្តើមរបស់វាទេ។ ទ្រឹស្តីណាមួយមានសម្ភារៈពិសោធន៍ដ៏សំបូរបែបដែលជាមូលដ្ឋានលឿនបំផុត។
ប្រសិនបើមានអ្វីដែលគេហៅថាទ្រឹស្តីប៉ុន្តែមិនមានការពិសោធន៍នៅពីក្រោយនេះទេអ្នកមិនមែនជាទ្រឹស្តីទេប៉ុន្តែគ្មានអ្វីក្រៅពីសម្មតិកម្មនោះទេ។
បណ្តាញភ្ជាប់ទៅនឹងការសិក្សាដែលបានយោង - ក្នុងអត្ថបទដើមប៉ោង Zygmantovich
ឧទាហរណ៍: Shutterstock