19 ғасырдағы 4 Ресейдің әйелдері, кімнің естеліктері оқулары керек

Anonim

Біз бәріміз орыс классикасын оқимыз және барлығы бізге өткеніміз туралы қаншалықты білетіні туралы жазбалар жазды. Бірақ кез-келген көркем әдебиеттер кез-келген көркем әдебиеттер, бұрылыстар, сәйкессіздіктер мен драмалармен айналысады. Адамдар нені өмір сүрді? Ферманың балалардың қалай тәрбиелегені туралы не ойлады, олар қалай ғашық болды?

ХІХ ғасырдағы бірнеше әйелдер осы мәселелер бойынша керемет әдеби дәлелдер қалдырды.

4wr01

Элизабет Суозова

Педагог, балалар жазушысы, Неборн Неборн, су тасымалдаушысы - бірнеше кітаптың авторы, бірақ балалық шақ туралы «өмірдің таңғажайыптарын оқу». Балалық шақ, көбінесе ауылда, кішкентай дворяндар мен бекіністермен қоршалған ауылда өтті, ал ол, жалғандыққа толы. Айналымдардың бір бөлігі отбасының кедейлігінен, Әкем қайтыс болғаннан кейін, бірақ жалпы алғанда, су тасымалдаушыны бірнеше рет баса айтты, олар адамгершілікті гуманистік жерлерден басқан. Толығырақ, егжей-тегжейлі, ол асыл отбасылардағы бұйрықтар туралы, бұл өмірді сақтаудың қалай ұйымдастырылғандығы және жасөспірімдер институтында қандай моральдар болғандығы туралы айтылады.

Елизабет Николаевнаның жиі керемет кейіпкерлер, әпкелері, мысалы, Институтта, бай твілік-көршісімен қоршалғанына қарамастан, бай твілік-көрші, ол оған судың анасы, ол кейде онымен бірге өмір сүруге мүмкіндік берді Қыз, ақысыз - ақысыз - дворянның жетекшісі ... Алас, бірақ дәуірден осы романтикалық парк бар, бірақ бұл дворяндармен, тектілік және Smolny институты аяусыз шығарылады.

«Сюжеттің» бұрылыстары толыққанды драмалық пленканы немесе серияларды алып тастауға мүмкіндік береді және өте таңқаларлық, сондықтан ешкім мұндай мүмкіндікті қызықтырмады.

Фанни анасының қолында көз жасымен асығуды баяулатпады. М-Ле Тюняев күрт байқады:

- Мен сізден осы дауысты тоқтатуды сұраймын! .. Бірнеше минуттан кейін қыздар артқа келгенде, біз оған қамқорлық жасаймыз, ал қазір сіздің міндетіңіз!

- Әй, сүйкімді Мадмоизель Тюняев, - деп сұрады Скелбиовская оған жүгінді, кем дегенде бір сүйкімді сөз ... Кем дегенде, ең кішкентай нәрсе! .. Кем дегенде, ол осы әдістерден, барлық осы әдістерден, ұсталған сәбилер, таяқтар ...

- Айналдыру! Бұл қандай сөз! «Үнсіз!» - Бұл сіздің қызыңызға айтуыңыз керек! Сіз біздің бұзау мырзаларымыз бен бастығымызға алаңдауға батылы барасыз, және мұнда тағы да осындай оқиғаны бастайсыз! - Ал ол есікке қарай бет алды.

Мария Башкирцева

Ерлер мен әйелдердің тең құқықтарын өткізген және өкпенің туберкулезінің заманындағы жылдар бойы қайтыс болған суретшінің мемориарлары Марина Цветаева оқыды. Бірақ заманауи оқырман, олар оғаш, тым сенсімальды, әлсіз мәтін болып көрінеді. Маркаға асықпаңыз: Мәриям қайтыс болғаннан кейін, анасы үлкен жұмыс істеді, бәрін өткір, өмір сүріп, Құдайға, сенсалды түрде бермеді. Сондықтан, Мәриямның естеліктерін оқу, «Мадмойзелле Башкирцеваның» шынайы өмірін «Мадмойзелле башкирцеваның», оның күнделігін зерттеушілері де, толығымен, дарынды жазушыны қалай айналдыру керектігін, өйткені әдептілік көп әйел мойындаған идеялардан гөрі маңызды.

Ол тек аяғына қол тигізгісі келеді немесе қолын қысып, оны сүйіп, тіпті сүйіп, көзге жақын көрінеді және оны кәсіби түрде жасайды! Оның он бес жылын құрметтемейді. Бақытымызға орай, мен оларға құрметпен қараймын.

София Ковалевская

Ерлі-зайыптылар, қайтыс болған математик, ежелден, алданғанға дейін, алданғанға дейін, сол жақта, ғылыми мақалалардан, ғылыми мақалалардан және балалық шақтың естеліктерінен басқа, біз елдегі қыздың қаншалықты жоғары математикалық білімі туралы білмейміз Қыз қабылдауға, математикаға, сонымен қатар асыл отбасындағы өмір мен моральдар да су тасымалдаушы отбасы сияқты кедей, әсіресе балалардың тәрбиеленуіне жол бермеді. - Федор Михайлович Достоевский, Софияның отбасында болған және оның әпкесіне үйленуге тырысты.

Ұзақ ойланбастан кейін Малевич Мишельді үйрену үшін жаңа құрал жасады. «Ол - бұл қабілетті және мақтан тұтатын бала. Егер ол өзінің жолдасымен бірге оқыған болса, ол өзінің ақымақтың ақымақтары болар еді », - деді ол. Осылайша, Мишельге жолдама алу туралы шешім қабылданды және ең жақсысы болмағаны жөн, таңдау маған құлады.

Мен әрқашан өте жақсы білдім және барлық арифметикализм аздап жұмыссыз өтті. Мені өзіме шақырған тәтем мені жұмсақ ақ қолдарыммен және нәзік ақ қолыммен құшақтап, оның Мишлмен бірге оның мишелімен бірге, тіпті қыз өзінің түсінбейтінін білуге ​​мүмкіндік берді, мен оданмын Алдымен оның бұл туралы сөзі оның ұсынысына келіскен. Мишель, өйткені ол өз кезегінде, ол маған математика сабақтарында өзімшілдікке жол беретіні туралы жариялаған кезде ғана басып қалды. Біздің ортақ сабақтарымыздың біріншіден бастап, Малевичтің көркемі қарқынды болғаны белгілі болды. Мишель бірден тактиканы өзгертті.

- Мұндай ұсақ-түйектерді кім түсінбейді! - Қазір ол Малевичтің әр түсіндірмесінен кейін, сондықтан маған біліммен жақсырақ болғанын білдірмеу үшін.

София сегурасы

Әйгілі, классикалық француз балалар жазушысы, Пушкиннің өрескелдігі, орыс тектес, ал оның кішкентай Софидің оқиғалары туралы кітаптары балалық шақ туралы нақты естеліктерге негізделген. Олар Франкияда культурнирленген, және ол әлі де балаларды жақсы көреді. «Сонинапровы» оқылымы оңай емес, өйткені ХІХ ғасырдағы көңілді және моральдық тұрғыдан адамзатқа моральдық және моральдық тұрғыдан келгендер, өйткені қалыпты адамзат ғасырды өткізуді қажет етеді. Бұл анық емес, мысалы, кедей ата-анасы жейді, Егер барлығы дерлік алапес, егер алапес, қыздың аш және рұқсатсыз қалай тамақтану керектігін іздейтін болса.

«Болжамдық қыздар» және «демалыс» балалық шақшылық тестінің естеліктері. Олар соншалықты қызықты емес деп саналады, сонымен қатар өмірбаяндық негіз бар. Бұл тағы бір жазушы, жоғары бағаланған Цветаева.

Бір күні, ол шынымен нанның дәмін татқысы келгенде және бәрінің алдына пони тамақтандыру керек еді, ал қыз нанға саусақтардың арасында кішкене бөлшектенген. Ол оның пони бұл бөлікті тістеп, қалғаны оған жетеді деп сенді. Бірақ пони, бөлшекті тартып, саусағын азайтады. Софиді айқайдан сақтандырды, назар аудармай, назар аудармай-ақ, нан ауырудан түсіп кетті. Пони саусағынан өтіп, нан алды. Саусақ өте көп. Софи оны қол орамалымен тартып, алжапқыштың басына тартып, алжапқыштың басына қойып, анасы ештеңе байқамады.

Иллюстрация: Жапқыштар

Ары қарай оқу