Мүлде дұрыс емес. Ішетін жасөспірімдер және ата-аналар туралы

Anonim

Ештеңе жемейді - ол «Ана» тобынан тұрады, олар сол жерде мадақтайды, өйткені олар бүгін ештеңе жеген жоқ. Сусындар, темекі шегулер, төсеніш ант береді, барлық қолдар оны ұрды, мағынасы жоқ. Мен мектепте жартылай құрдастарымен ұйықтадым, және одан да бір баламен кездестім, мүмкін, бәлкім, ол бір-бірімен соғысып, онымен бірден ұрысып, басқаларымен бірге тұрып, жүгіреді. Пойыздарда серуендеу, зазаин деп аталады. Қолды есірткіге тәуелді, есірткінің ақымақ сияқты кесіп тастайды, мен жақында, тамырларды кесіп алғым келеді. Әрдайым ауру мен сусындардан жасалған дәрі-дәрмектерден тұрады.

Қолдарынан соғысқан. Жаман мінез. Кімге түсініксіз. Үйренгендерге үйретіңіз. Қызметінен босатылды. Қызметінен босатылды.

Teen01.

Таныс шағымдар жиынтығы. Біз көптеген осы қаларлық ата-аналарды - әкем мен ананы білеміз. Ештеңе ештеңе істей алмайды, жасы да солай. Ата-аналар-шейіттер. Ата-аналар құрбандықтары. Олар өз үйіндегі кішкене құбыжықтан еш жер бармайды. Әсіресе, егер ол кішкентай болмаса, балконнан және екі күнде етікпен бұралуы мүмкін.

Кейде адамдар психопатта туады. Жансыз, нөлдік жанашырлықпен. Бұл медициналық факт.

Құрдастарының құндылықтары және олардың жасөспірімдерге мақұлдауы үлкен маңызға ие. Егер олар үй қондырғыларымен қайшылыққа келсе, жасөспірім отбасымен жанжалға кіре алады. Бұл да факт.

Жастар мен бала кезімізде ата-аналарға арналған журналдарда жасөспірімдердің шағымдары бейнеленген: «Ана алады. Әкем барлық уақыт белгісі оқиды. Шаршадым, мен қалағанымда өмір сүруге бермеңіз ». «Мен қалағаным» дегенді, әрине, азғындық. Немесе жай ақымақ. Жасөспірім ақымақ болған кезде бұл қорқынышты. Ол қолайсыз қорқынышты. Немесе рұқсат етілген. Бұл тек ұрысып жатты.

Teen02.

Қазір жасөспірімдерде бірінші адам сөйлейтін мүмкіндігі көп. Бұл бір нәрсені өзгертпесе. Біреу оларды естиді. «Ойнау» және көптеген топтар көпшілікке ұқсас топтар әлеуметтік желілерде кездеседі.

Ол мені ұрады. Ол мені ұрады. Мен оларды көре алмаймын. Мен анамды өлтіретінімді армандаймын, мен қаталмын ба? Мен өмір сүргім келмейді, мен қаталмын. Мені ешкім жақсы көрмейді. Менімен ешкім сөйлеспейді. Мен ақымақ, ата-анам мені жек көреді және ұрады.

Мен өгей әкеммін, маған ұнамайды.

Мен құпия ішемін, күн сайын мен он бес, мен алкогольмін. Мен пойыздармен жүремін, өйткені онда өмір сүрудің жолы болғандықтан, өлу өте қорқынышты. «АНА» -да мені жақсы көреді, ал басқа ешкім еш жерде сүймейді. Мен ересек адаммен ұйықтаймын, өйткені ол мені жақсы көреді. Егер менің қызға ғашық болғанымды білсем, әкем мені өлтіреді. Маған керек емес. Маған керек емес. Маған оған керек емес. Неліктен олар маған маған берді?

Мен кем дегенде, біреуді жақсы көргім келеді, менде маған не болды, менде не болды ...

Өздеріңіз білесіздер, балалар бұл өмірде ештеңе түсінбейді. Және әсіресе олардың пайдасы.

Жасөспірімдер.

Біз ересектердегі алкоголизм мен азық-түлік мінез-құлқының бұзылыстары туралы сөйлескенде, біз «өзін-өзі бұзатын мінез-құлық» деген сөзді қолданамыз. Неліктен адамдардың халқында да дәл солай - жарнаманың белгісі бар ма?

Неге жоқ?

Себебі балалардың көпшілігі алкогольдің қауіптілігі туралы жақсы біледі. Көбісі өте қалыпты пайдалану пайдасына саналы таңдау жасайды. Себебі жыныстық өмірді ұнатпайтын балалардың көпшілігі, олардың не істегендерін біледі. Олар кездейсоқ жыныстық өмір туралы, өйткені жаман жағдайлар үнемі және барлық жерде естіледі ... Әсіресе, азғындық емес, сонымен бірге қауіпті нәрсе, әсіресе қыз үшін.

Маңызды және нонсенске тек ересектердің әрекеттері бар. Тіпті үш жасар балалардың да кейбір уәждер болуы керек. Жасөспірімдер - әсіресе.

Teen03.

Мысалы, салқын бол. Сіз өзіңізде тік болу үшін ішуге немесе темекі шегуге болады. Осы мотивациямен ата-аналар жиі келіседі.

Мысалы, солай істеу. Осы мотивациямен олар жиі келіседі, бірақ жалғастыруды ұмытады. Өйткені, ол шақырылды - бұл кім және шақырылды - осылай. Бұл дәл солай болады. Мен бейбітші адамды жасауға шақырдым. Облога сізді ренжіткен адамды жасаңыз. Бұл сізді қорқытатын адамды, сіз көп күттіңіз - мысалы, қорғаныс, оны қорғау, өйткені ол енді ешкімді күте алмайтындықтан және күтілмеген.

Жай назар аударыңыз. Бірақ егер ол тартылса - бұл олардың қажет екенін білдіреді, егер олар азап шегуге дайын болса, өте қажет, егер олар қорқынышты немесе жағымсыз нәрсе жасайсыз ба? Кездесу және көрсету дегеніміз не? Шанаханға үйреніңіз бе? Егер назарды басқа жолмен алу мүмкін болмаса - иә, әрине.

Жасөспірімдегі өзін-өзі жойқын мінез-құлық ересектерге қарағанда бір ғана себеп бар. Әлемдегі ең маңызды адамдардың назарына - ата-аналар.

Яғни, олар жыныстық қатынасқа түсе алады, өйткені бұл сүйіспеншілікке деген сүйіспеншілікке толы, бірақ махаббат сияқты болғысы келетіні үшін ақы. Ересектер сияқты.

Олар зақымдануға және тамақтануға әсер етуі мүмкін, олар ішуге және темекі шегуге әсер етпейді, өйткені олар зұлым немесе қайталанған зорлау кезінде денелерімен келіспеуі керек, сондықтан оларды қоршап, оларды мазалап, қорлайды. Ересектер сияқты.

Олар оларды ұрып-соғатын немесе жүйелі қорлайтын, өйткені бұл қалыпты жағдай, өйткені бұл қалыпты жағдай - азаптау үшін бір нәрсе жасауға аңсайды. Ересектер бұлай істеп жатыр, бірақ ересектерде тікелей агрессиядан өтуге мүмкіндік бар.

Бірақ - әлі - жасөспірімдер мұның бәрін жасай алады, өйткені бұл олардың назарын қалайды, оларды сұрағысы келеді, өйткені олардан олармен сөйлескендей емес, олар оларды жақсы көреді. Өйткені олар ересектер емес. Кеуделермен он бес жаста, ересек адам сияқты, ал он үш, тіпті он үш, тіпті он жетіде, тіпті көпшілік қарсаңында, олар әлі де балалар.

Жасөспірімдер

Барлық балалар аналарын жақсы көретін, әкелерін сүйетін, туыстары үшін маңызды болған. Егер біздің біз үшін маңызды екенін көрсетудің жалғыз жолы - заңсыздық үшін айқайлау, олар қателіктер жібереді. Бірақ егер біз оларды жақсы көретінімізді көрсетудің басты әдісі болса, олар ұрып-соғу, олар тек ұрып-соғып, олар ұрып-соғып жатқанда - бұл махаббат туралы емес. Егер біз бір кездері махаббат туралы алданып алсақ, біз сендік.

Олар бұған сенбейді.

Ия, өйткені біз, шын мәнінде, онша емес.

Мәтін Автор: Лилит Мазикина

Суреттер: ShutterStock

Ары қарай оқу