Сондай-ақ кейде қиын мәселелерге дайын болады.
Жақында, орта ұлымен біз Макдоналдстарға түскі асқа бардық. Мен оған анамды кез-келген жергілікті мейрамханаларға шақыру құқығын бердім, ал соңында біз сол жерде болдық. Біз мектеп туралы, оның жаңа достары мен супер қаһармандары туралы әңгімелестік, содан кейін ол кенеттен үнсіз қалды, Полангамбургерді ойластырған және сұрады:
- Анам, сендер көбірек, сен мені, Стэнлиді немесе Эдвардты жақсы көресің бе?
Классикалық сұрақ, мен білемін, бірақ мен оны бірінші рет естідім, өйткені ақсақал ешқашан бұл туралы сұрамады, бірақ жас әлі де осындай философиядан алыс.
Содан кейін мен оқыған тәрбие туралы осы кітаптарға ризамын. Бастықтан көп ұшып кетсін, бірақ негізгі - «мен сені сүйемін» деп ешқашан айтпаңыз - мықтап бекітілген.
Кейде ол бастапқыда бұл менің ойымша, бұл ең қисынды және дұрыс жауап болды деп ойлады. «Сіз мен үшін мен үшін және әкем, қымбатты балаларыңыз, сіз біздің өміріміздің ажырамас бөлігімен, бөлек ән айтасыз және біз үй жануарларын тағайындамаймыз», - бұл өте сауатты жауап, ол тең позицияда пайда болады.
Бірақ балалар, олар эгоцентриологиялық болып, бауырластарға әділеттілік пен әділеттілік туралы мәселе, олар ата-анасының сүйіспеншілігіне қатысты сұрақ қояды, олардан ең аз уайымдайды.
Бала: «Сізді көбірек, анам, мен немесе әпкелерім ұнатасыз», - деп сұрағанда, ол тек өзіне, оның бірегейлігі туралы және дәл кездесетін сезімдері туралы естігенін білдіретіні белгілі болды.
Мен үшін құрметті авторлар, Адель Фербер және Эллен Мазлиш, балаларға қатысты теңдік, сөзбен айтқан теңдік олардың маңыздылығын және тіпті қорлайды. «Бауырлар мен әпкелер» кітабында ойлануға тамақ ретінде. Балаларыңызға бірге өмір сүруге қалай көмектесуге болады »Олар қысқа тарих әкелді.
«Жас әйел күйеуіне және күтпеген сұрайды:
- Ал сізге кім, мен немесе сіздің анаңызды ұнатасыз ба?
«Мен сені де солай сүйемін», - деп жауап береді және күйеуі айтарлықтай қиыншылыққа тап болады.
Ол: «Ана - менің анам. Және сіз таңқаларлық, өмір бойы өмір сүргім келетін сұлу әйел ».
Сонымен, балалармен, біз олардың сезімдері туралы және «бірдей» сөйлегеніміз, біз балаларды теңестіреміз және олардың даралығын бағалаймыз. Бірақ бәрі ерекше және басқалардан ерекшеленгісі келеді.
Бұл тек ата-анасының махаббаты туралы тікелей сұраққа ғана емес, сонымен қатар табақшадағы құймақ санын да, әр баламен жеке-жеке, ал ананың қай жағында және ол диванға отырады.
Бала өзінің эмоционалды қажеттілігінің басты қанағаттануы, інілермен салыстыру емес.
Дәл осындай А. Фабер және Э. Мазлиш келесілерді ұсынды стандартты теңестірудің орнына тіркестер. Мысалға:
бір. «Бәрін бірдей бөлудің орнына (« сенің қарындасың сияқты жүзім бар ») ...
Әрқайсысына мұқтаж болайық: «Сіз бес жүзім немесе бүкіл байлам бересіз бе?»
2. Бір махаббатты көрсетудің орнына («Мен сені әпкең сияқты жақсы көремін») ...
Сіз оны ерекше жақсы көретін баланы көрсетіңіз: «Сіз жалғыз әлемсіз, сіздің орныңызды ешкім ала алмайды».
3. Балаларға ақы төлеудің орнына, тең уақытты («Мен сенімен он минут, содан кейін он минут өткіземін»)
Уақытты нақты қажеттілікке апарыңыз: «Мен сіздің әпкеңізбен ұзақ уақыт жүргенімді білемін. Бұл эссе ол үшін өте маңызды. Аяқтағаннан кейін мен сіз үшін не маңызды екенін білгім келеді ».
Егер анасы немесе әкесі бар болса да, ең жақсы дәрі-дәрмектер кінәлі және балалардың әрқайсысының ерекшеліктері мен күшті жақтарын баса отырып, бәріне сүйікті және маңызды болуға мүмкіндік береді.
Сол күні, түскі уақытта мен ұлыма сүйіп, күлімсіреп былай деді:
- Менің бір ғана Роберт бар, тек бір керемет және таңғажайып бала бар, олармен бүгінгі күні тамақтанғаныма өте қуаныштымын. Мен сені өте жақсы көремін, өте көп, және біз бірге уақыт өткізгенде қатты ұнайды.
Ол жымиды, гамбургерді аздап, маған оның мектептегі жаңа досы туралы айтып берді, оның есімімен Месси, сондай-ақ сүйікті футболшы ...
Иллюстрация: Жапқыштар