Мен бес жастамын, мен бір қыңыр баламен және екі жылдан бері күресудің жолын іздеп, одан да көп қыңыр қызбен. Мен түсінемін - «Ресейдің жақсы, содан кейін неміс өлімі», бірақ мен өмірлік ахуалмен бөлісе алмаймын: кенеттен ол басқа біреу үшін жұмыс істейді.
№ 1. Қыз мүйізді демалып, үйге барғысы келмейді, тұтқасы үшін жол бойына барғысы келмейді, дұрыс бағытта жүргісі келмейді.
- Зоя, тыңдаңыз. Мен сондай шаршадым. Мен үйге барғым келеді, бірақ мен жүрмеймін деп қорқамын. Ойнайық. Сіз анамдай боласыз және маған көмектесесіз. Toddller, маған үйге кіріңізші?
Мені қолымыздан алады, ол пәтерге барып, «Барыңыз, сонда», - деп жазып кетпейді.
№2. Бала көлік жүргізіп жатты, бірақ кенеттен келіспейтін, бірақ кенеттен келіспеу туралы келіспеймін, ол ойландыратын кәдімгі он минут.
- Игамат, ересек адам келіңіз. Заңды бұзғаны үшін жаза делдалды. Ересек әлемде, адам соттанған кезде оның адвокаты жазаны ауыстыруды немесе оны аз етуді сұрайды. Таңдаңыз - он минуттық шығындар немесе он минуттық шығын немесе шошқа жағалауынан айыппұл төлейсіз бе?
Бұл кіреберіске барады, өйткені шошқа банкі өкінішті.
№ 3. Сорпаны жейді, бірақ тәтті қалайды.
- Мен тойдым.
- Жақсы.
- Мен бұдан былай сорып алмаймын.
- Жақсы.
- Маған бір кесек беріңіз.
- Бермеймін. Сіз мүше болдыңыз. Егер жоғарыдан әлі де кесілген болса, онда бұл өсім, сіз жаман боласыз.
- Бірақ мен тамақ ішпедім!
- Табынды сорпа?
- Өте дәмді.
«Содан кейін тоқу, өйткені мен тамақ ішпедім, ал егер сорпа аз болса, онда мен сізге ұнамаса, мен басқа да бір нәрсе беремін.
Екі минуттық мұқаба, отырады, қайырымдылық жасайды.
№4. Бала бір жарым жыл, баласы таңғы ас қажет емес.
Біз табаққа салдық, біз әртүрлілік елесімен тағы бір нәрсені толықтырамыз, отырыңыз және үнсіз тамақтанамыз.
- Анам, иә беріңіз.
- Жоқ, бұл менің тамағым.
- Яха-Ах-Ах-Х !!! (Көз жасы)
- Жақсы, көріңіз.
Бүкіл бөлік, егер оның тақтайшасымен таблеткадан және құлықсыз тамақтандырылса.
№5. Иықтан крест оңай, бірақ есектегі инъекция ештеңеге емес. Бұл есекте, ертең жұмыс керек.
«Таңдау: сен қорқасың, ал мен сені мықтап ұстаймын, ал мен қорқамын, бірақ менімен бірге боласың, бірақ мен қарақшыларыма ант беремін бе?»
- (слобиптер) өзі! Карамба! Зал! (Крест жасалған)
Енді олар солай. Иә, барлығы балаларға түсіндіруі керек және солай түсіндіреді. Кейде кейде бізге екінші дәлел бар болып көрінеді, өйткені олар үшін дәлел болады.
Бірде ұлы менімен: «Анам, мен мұғалім, мен оны суретке түсіргім келмесе, маған мені қызықтыратынымды айтады, және мен ойлаймын, және мен ойладым - бірақ шындық!
Кейде мен бәрімен сурет салудан бас тартып, олар бірге жасаған сұлулыққа қатысу мүмкіндігін жоғалтып, ол жұмыс істеді.
Артықшылықтарға арналған дәрістер - жоқ, сұлулық туралы - оңай.
Қызы ұйықтағысы келмесе, күйеуі оның мысық екенін, ал мысық демалу керек, ал Зоя ұйықтай алмайды, бастысы - мысықпен ұйықтап, ол құлайды, ол оны ұрып жатыр , және ол көздерін жабады.
Төрт жыл ішінде огылған кезде мен оған барлық ілмектер мен таяқтарды оқығым келмеді, мен оған қағаздың орнына қажет емес көрпе бердім, біз оны қағаз, шөптер және басқа да сандырақ, ілмектер мен таяқшалардан, бәрі оған сайландық. Біз бір аяғыңыздағы тістерді тазалаудан өттік, бұл оның болуын тексеру үшін және таңдаудан кейін «екі сағатта тұрыңыз немесе бес минут ұйықтаңыз.»
«Сізді жабық көзбен киюге болатындығын тексеріп көрейік.» «Көшірмеде қанша ботқа қасық қалғанын қарастырайық және ол көзге көрінбейді». «Үй жұмысын аяқтаған адам» арқылы ол кешкі асқа не болатынын шешеді ».
Ең қиын нәрсе - оның не істейтінін болжау. Бірақ мұнда тек біреу көмектеседі - өзіңізді баланың орнына қойыңыз.
Жоқ, өзіңізді бала ретінде есіңізде сақтамаңыз, бірақ бұл кішкентай жердің орнына, дәл қазір сәтсіздікке кетті.
Суреттер: жапқыштар